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Sistema creación de aprendizajes

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Subido el 30 de junio de 2023 por Mª Nieves M.

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Sistema creación de aprendizajes.

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Soy Maderuelo y voy a presentar una plataforma de gestión de aprendizaje, en este caso en el Aula Virtual de EducaMadrid, 00:00:00
para acreditar un nivel B2. 00:00:07
Nuestros alumnos son 20 alumnos de la etapa de educación infantil 3 años 00:00:09
y contamos con un alumno de necesidades educativas especiales con un retraso madurativo significativo. 00:00:15
En primer lugar, queremos mostrar los bloques de contenido que hemos creado, 00:00:22
que se pueden configurar de diferentes formas para cada curso 00:00:26
y en este caso nos lo hemos configurado para un aula de tres años 00:00:29
en el que en casa tendrán que visualizar estos contenidos siempre acompañados de un adulto. 00:00:32
Hemos creado un calendario con los diferentes eventos que vamos a ir realizando, 00:00:39
un bloque de contenido con un apartado de diferentes temas que puedan ir surgiendo 00:00:44
y hemos creado un glosario. 00:00:50
Además, hemos creado un apartado de insignias en el aula virtual, que serán las recompensas en formato digital que va a ir teniendo cada alumno dependiendo de las actividades que vaya realizando. 00:00:52
Vamos a mostrar las herramientas de autor y las metodologías activas que utilizamos para nuestro aula virtual en la clase de tres años. 00:01:09
Nosotros utilizamos ABP, aprendizaje basado en proyectos, por lo tanto nos parece muy importante siempre al iniciar un proyecto hacer la técnica de visual thinking para saber qué sabemos y qué queremos aprender. 00:01:20
Además, utilizamos la técnica de Learning by Doing con una asamblea digital interactiva que hemos realizado basándonos en un PowerPoint de orientación a Andújar, bastante importante para nosotros porque recordemos que hemos dicho que tenemos un alumno con necesidades, por lo tanto necesitamos imágenes con bastantes pictogramas. 00:01:36
Al realizar las diferentes actividades también nos gusta realizar storytelling de tal forma que los alumnos realicen actividades y muestren diferentes contenidos siendo ellos también partícipes del aprendizaje. 00:02:00
Teníamos diferentes canvas y genalis donde explicamos los diferentes temas que vamos a trabajar en los proyectos. Hemos creado también diferentes infografías. Hemos creado actividades como por ejemplo con H5P, un memory de los diferentes animales, incluso con sonido y texto. 00:02:17
Esto siempre lo haríamos en la asamblea con la pizarra digital interactiva, pues pueden ir saliendo de uno en uno los alumnos. También hemos creado, por ejemplo, una actividad con Azure Learning muy motivadora y muy adaptada para niños a niñas de tres años con principio de accesibilidad. 00:02:41
En este caso con el proyecto de la unidad didáctica del monstruo de colores y también utilizamos técnicas de gamificación en todas las unidades didácticas con diferentes juegos. 00:03:05
juegos. Utilizamos también técnicas de aprendizaje colaborativo a la hora de realizar también las 00:03:21
diferentes actividades, incluso cuando realizamos actividades de evaluación. Por otro lado, nos 00:03:32
gustaría mostrar las tres rúbricas de evaluación que hemos elegido en este caso. Aunque las tengo 00:03:40
Aquí ya las tengo abiertas porque tardaba bastante en cargar. 00:03:47
Hemos hecho un cajú. 00:03:51
Estas actividades, como están orientadas a niños y niñas de tres años, siempre lo haremos en gran grupo. 00:03:53
Utilizamos siempre colores. 00:03:58
En este caso hemos utilizado un cajú para la unidad didáctica del monstruo de colores. 00:04:00
Por lo tanto, por ejemplo, cada monstruo de color estaría asociado a su color. 00:04:09
y esto pues lo haríamos en pequeños grupos, pues entre uno y dos personas, en rincones. 00:04:15
Luego hemos creado también la técnica de plickers, también bastante visual todas las actividades que hemos hecho, 00:04:21
incluso hemos introducido sonidos y también hemos utilizado Evalum, 00:04:28
que también es una herramienta muy buena a nivel visual, que es poniéndolo en la pizarra digital interactiva, 00:04:32
pues podemos entre todos realizar las diferentes actividades. 00:04:38
Desde infantil realizamos actividades de co-evaluación para tomar conciencia de lo que saben o lo que han aprendido y para ello se les proporciona rubricas sencillas en las que pueden seleccionar caritas o decir frases bonitas al trabajo que han hecho o cómo se han sentido. 00:04:42
Subido por:
Mª Nieves M.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
4
Fecha:
30 de junio de 2023 - 17:20
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI ARQUITECTO GAUDI
Duración:
05′
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
55.71 MBytes

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