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Efectos del Confinamiento a Nivel Emocional

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Subido el 19 de mayo de 2020 por Crif acacias

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¿Qué efectos a nivel emocional podemos encontrar en nuestros alumnos? 00:00:00
Bueno, pues ya comentábamos en el vídeo 2 que quizás los grandes efectos que se pueden encontrar 00:00:12
del confinamiento en el alumnado van a ser depresión, ansiedad y trastorno de estrés postraumático. 00:00:16
En ningún momento los profesores son los responsables de tratar a estos alumnos, ni muchísimo menos. 00:00:23
Pero sí que es importante que sepamos que esto puede ocurrir, ¿para qué? 00:00:29
Para si en un determinado momento vemos que algo ocurre, poder avisar, poder avisar a los padres o poder avisar al departamento de orientación y que se tomen las medidas pertinentes. 00:00:32
Es fundamental poder acompañar emocionalmente a nuestros alumnos. 00:00:44
Si bien estamos haciendo un aprendizaje online, pero sobre todo cuando volvamos a las aulas, hay que dejar un espacio para que los alumnos y las alumnas puedan decir cómo se han sentido. 00:00:49
Desde los niños más chiquititos, que a lo mejor lo tenemos que hacer a través de juegos, 00:01:01
a través de dibujos, a los adolescentes, que nos lo pueden ya verbalizar mucho mejor. 00:01:05
Pero es importante, sobre todo, crear un clima de confianza donde sepan y sientan que pueden 00:01:12
ser escuchados, que en todo momento vamos a validar sus emociones. 00:01:19
Es decir, que yo no te digo, ah, no te preocupes, no, no tengas ansiedad, no tengas miedo, no, 00:01:23
Entiendo que estés preocupado, entiendo que hayas podido pasar mucho miedo. 00:01:28
Recojo tu emoción, la valido, te sientes comprendido. 00:01:33
Es muy importante. ¿Por qué? 00:01:37
Lo ideal sería que este trabajo lo hayan podido hacer los progenitores en su casa. 00:01:39
Pero por desgracia sabemos que no todos los alumnos y las alumnas tienen unos padres responsivos. 00:01:44
Es decir, tienen unos padres que atienden a sus necesidades emocionales. 00:01:49
En estos casos es fundamental que nosotros como adultos de referencia podamos hacerlo. 00:01:53
simplemente escucharles ya puede ser algo que a ese niño, a esa niña, a ese 00:01:58
adolescente le puede ayudar muchísimo. Por eso podemos hacer ejercicios, 00:02:03
introducirlos a veces en nuestras clases en las que, por ejemplo, antes de iniciar 00:02:08
podemos llegar a decir a ver cómo nos sentimos. Te hemos propuesto en el 00:02:13
material que hemos creado pues tienes varios ejercicios para trabajar el cómo 00:02:18
nos sentimos desde ruedas de emociones, el emocionómetro del inspector vilo para 00:02:22
los más pequeños, el medidor emocional del programa Yale Emotion de Ruhle, todos ellos 00:02:26
pueden ser válidos para trabajarlos. Si quieres saber además más cómo hacerlos, te hemos 00:02:34
puesto también una guía de cómo trabajar la inteligencia emocional en la que vas a 00:02:39
tener pequeños vídeos en los que vamos contando cómo hacer estos ejercicios para trabajar 00:02:44
el clima de confianza, cómo hacer estos ejercicios para trabajar la comprensión de las emociones. 00:02:48
En ningún momento es algo que debas de hacer, ni que te digamos que es que lo tienes que hacer sí o sí, 00:02:54
sino es si en un determinado momento crees que puede ser de utilidad. 00:02:59
Porque tal y como van a estar nuestros alumnos, también en otras ocasiones vamos a tener que parar en un determinado momento una clase 00:03:03
pues para hacer un pequeño ejercicio de relajación. 00:03:09
¿Qué es lo que podemos hacer? 00:03:12
Pues por ejemplo, con los niños más pequeños, nos basta con que le digamos, 00:03:14
a ver, vamos a pensar un sitio donde te sientes especialmente a gusto, 00:03:17
a ver esa playa, dónde vas en verano y además les tenemos que decir qué bañador llevas puesto y qué chanclas 00:03:22
para que se imaginen con una mayor claridad posible, que cierren los ojos y se imaginen allí. 00:03:28
Simplemente esto puede hacer que se relajen y que nosotros luego podamos continuar con nuestra clase o con la lección prevista. 00:03:33
Esperemos que todo este material que hemos preparado os ayude para trabajar en el caso que necesitáis trabajar estas emociones con los alumnos. 00:03:41
CC por Antarctica Films Argentina 00:03:52
Subido por:
Crif acacias
Licencia:
Reconocimiento - Compartir igual
Visualizaciones:
1064
Fecha:
19 de mayo de 2020 - 13:51
Visibilidad:
Público
Centro:
ISMIE
Duración:
03′ 55″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
325.88 MBytes

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