Activa JavaScript para disfrutar de los vídeos de la Mediateca.
Tarea 6 CDD A2 Laura Gómez Robledo - Contenido educativo
Ajuste de pantallaEl ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:
Buenas tardes, mi nombre es Laura Gómez Robledo y vengo a realizar la tarea 6 del curso de competencia digital docente nivel A2.
00:00:01
Lo primero que vamos a hacer es explicar la infografía de la tarea 3.
00:00:09
Para ello nos vamos a ir a PowerPoint, aquí lo tenemos y abrimos el documento.
00:00:13
Nuestra infografía trata de nuestro espacio escolar y está dirigida a niños de 3 años.
00:00:20
Introducción
00:00:29
Conocen nuestros alumnos su entorno escolar
00:00:31
Nuestros alumnos necesitan conocer las diferentes estancias del centro educativo
00:00:33
Para desarrollar su autonomía e independencia en su entorno más cercano
00:00:37
Objetivos
00:00:41
Conocer las diferentes dependencias del colegio
00:00:43
Mostrar autonomía en sus desplazamientos por el centro
00:00:46
E investigar los diferentes espacios
00:00:49
¿Cómo lo vamos a organizar?
00:00:51
Los alumnos serán organizados por grupos de 3 o 4 alumnos por el profesor
00:00:54
Cada miembro del grupo tendrá una tarea. Utilizarán diferentes vías para investigar. Tendrán que llegar a acuerdos entre los grupos.
00:00:58
Temporalización. Una sesión para la introducción, ocho sesiones para investigar y realizar diferentes actividades y una sesión para la actividad final.
00:01:06
Evaluación. Ubicarse adecuadamente en los espacios habituales, tanto en reposo como en movimiento, aplicando sus conocimientos acerca de las nociones espaciales básicas y jugando con el propio cuerpo y los objetos.
00:01:14
Una vez vista nuestra infografía, pasamos a hacer una breve explicación sobre la situación de aprendizaje.
00:01:26
Tenemos aquí título Nuestro espacio, tema Trabajar los espacios escolares, dirigido a niños de 3 años y se relaciona con el área 2 del decreto 36 barra 2022 y especialmente con su competencia específica número 1 dentro del área 2.
00:01:36
y el criterio de evaluación 1.3 de la competencia específica 1,
00:01:53
que es ubicarse adecuadamente en los espacios habituales, tanto en reposo como en movimiento,
00:01:59
aplicando sus conocimientos acerca de las nociones espaciales básicas y jugando con el propio cuerpo y con objetos.
00:02:03
También se relaciona con los siguientes saberes básicos y contenidos.
00:02:11
El bloque B del área 2, experimentación en el entorno, curiosidad, pensamiento científico y creatividad
00:02:14
y pautas para la investigación en el entorno, interés, respeto, curiosidad, asombro, cuestionamiento
00:02:20
y deseos de conocimiento. Me basaré en una metodología fundamental de los principios
00:02:26
de intervención que marca el decreto 36 barra 2022, teniendo en cuenta el nivel de desarrollo
00:02:31
de nuestros alumnos, una metodología lúdica y motivadora y puesto que nos encontramos
00:02:36
en una sociedad donde las transformaciones tecnológicas son muy importantes, realizaremos
00:02:43
actividades con rompecabezas a través de la aplicación Puzzle.org, fotos con la pizarra
00:02:49
digital interactiva, la actividad Script Room Virtual, diferentes recursos como las tablets
00:02:55
y diferentes agrupaciones. Una vez explicada la situación de aprendizaje, vamos a ver
00:03:01
el libro de calificaciones de nuestra aula virtual. Tenemos aquí nuestra aula virtual,
00:03:07
calificaciones y aquí aparece
00:03:14
pues la primera evaluación, segunda evaluación y tercera evaluación
00:03:18
dentro de cada evaluación hay unas tareas y dentro
00:03:23
de las tareas una actividad, vamos a verlo
00:03:27
más grande, eso es
00:03:31
más desarrollado, tenemos la primera evaluación, la segunda evaluación y la tercera
00:03:37
evaluación, dentro de las evaluaciones
00:03:41
sus tareas correspondientes, tareas de la primera evaluación, tareas de la segunda
00:03:45
evaluación dentro de la segunda evaluación y tareas de la tercera evaluación dentro
00:03:49
de la tercera evaluación. Y dentro de cada tarea tenemos las actividades correspondientes.
00:03:52
La actividad 1 que hemos realizado con H5P la hemos llamado evaluación 1 y vamos a ver
00:03:58
en qué consisten las diferentes actividades. Por ejemplo, actividad 1, evaluación 1. Vamos
00:04:06
a ver en qué consiste. Envaluación 1 son flashcards donde aparecen diferentes imágenes
00:04:10
y tendrán que escribir de qué dependencia del centro se trata. Por ejemplo, aquí ponemos
00:04:17
patio, comprobamos, correcto. Y pasamos a la siguiente flashcard. En la actividad número
00:04:24
2 que corresponde a la segunda evaluación que hemos llamado evaluación 2 consiste en
00:04:33
un memory game con diferentes imágenes de nuestro centro para que jueguen y se diviertan
00:04:41
y aprendan. Y en la tercera evaluación nos encontramos con la evaluación final y aquí
00:04:59
Y es un cuestionario en el que hemos realizado cuatro preguntas con respuestas múltiples.
00:05:09
Pregunta 4, pregunta 3, pregunta 2, pregunta 1.
00:05:18
Bien, una vez visto el libro de calificaciones de la tarea 4, vamos a ver, vamos a volver al PowerPoint para ver la tarea 5.
00:05:27
que es espacio de actividades con ritmos distintos de aprendizaje.
00:05:38
Y aquí lo tenemos.
00:05:44
Vamos a ver, presentación.
00:05:47
Aquí lo tenemos.
00:05:54
Tenemos diferentes puntos, inicio, 1, 2, 3, repostaje, 4 y meta.
00:05:57
Vamos a ver qué hay dentro de cada punto.
00:06:04
En inicio nos lleva a la mediateca de EducaMadrid
00:06:07
donde tenemos las instrucciones para realizar tu espacio de actividades.
00:06:12
Va dirigida a tres años, está realizada por mí, Laura Gómez-Roledo,
00:06:16
y aquí vienen las siguientes instrucciones.
00:06:20
Primero, deberán entender las actividades que van a realizar a través de nuestras explicaciones.
00:06:23
Segundo, es importante hacer todas las actividades, obligatorio hasta la actividad tres.
00:06:28
Y tercero, para llegar a la meta deberás trabajar en grupo.
00:06:33
Ya hemos visto nuestro primer punto.
00:06:37
Vamos al uno.
00:06:39
Nos dirige hacia un vídeo con las diferentes dependencias de la escuela en YouTube.
00:06:40
Aquí lo tenemos.
00:06:53
En cuanto al número 2, nos dirige a Geniali, a imágenes interactivas de las diferentes dependencias del colegio.
00:06:58
Al número 3, que es un Live Worksheet, donde aparece una actividad con las diferentes estancias del colegio y que tendrán que unir con líneas, con las diferentes imágenes de las dependencias y sus responsables.
00:07:09
Una vez visto esto, hasta el número 3 es obligatorio
00:07:36
Que vemos que los niños han tenido dificultades, les mandamos a repostaje
00:07:42
Donde se les lleva a un vídeo mucho más sencillo que el anterior
00:07:46
Para que entiendan los conocimientos que queremos que aprendan
00:07:50
Una vez visto esto, pasamos a la tarea 4
00:07:53
Que es otro vídeo poco más denso que el anterior, una vez que lo han entendido
00:07:58
Y por último, llegamos a la meta
00:08:04
donde tenemos un juego de cajut
00:08:08
con imágenes de verdadero y falso
00:08:13
es nuestro aula, verdadero o falso
00:08:16
y una vez visto esto
00:08:19
hemos terminado la tarea número 6
00:08:21
gracias por su atención y un saludo
00:08:23
gracias
00:08:25
