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Evidencia fundamental 2.1 - Jorge Parras

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Subido el 28 de agosto de 2023 por Jorge P.

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Evidencia fundamental, la número 2, esto va a ser el contenido digital número 1, uno 00:00:00
de los tres que tenemos que realizar. He creado el siguiente contenido digital educativo con 00:00:08
la herramienta ExceLearning. Este contenido está creado desde cero para tratar de cubrir 00:00:15
los objetivos y contenidos de la unidad didáctica tipificada como elementos movibles en el vehículo 00:00:21
perteneciente al módulo elementos amovibles del ciclo de grado medio de electromecánica. 00:00:28
Este contenido abarcará desde una píldora de información histórica, un desarrollo 00:00:36
del tema en cuestión, pasando por una serie de actividades de lectura y comprensión, 00:00:43
con una retroalimentación final, tratando en este caso de ver qué contenidos se han 00:00:49
adquirido y cuáles no, y acabamos con un pequeño juego a modo de tipo test para afianzar 00:00:55
el aprendizaje. Si podemos observar el contenido digital que integra todo tipo de elementos 00:01:03
multimedia, a través del menú lateral a la parte de la izquierda podemos movernos 00:01:14
en las distintas páginas que componen el contenido, tratándose de esta manera de una 00:01:19
interfaz muy sencilla y muy navegable para todo tipo de usuarios. Podemos observar que 00:01:25
comenzamos con una pequeña introducción, como comentaba, un contexto histórico, una 00:01:33
serie de objetivos y ya comenzamos con el grueso del tema, en este caso tipos de plásticos, 00:01:44
materiales termoplásticos, materiales termoestables, continuamos con identificación, 00:01:50
cómo debemos hacerlo, ayuda de imágenes, otra manera de identificar que no son las anteriores 00:01:56
y, como siempre, un pequeño inciso sobre seguridad en el trabajo. 00:02:03
Una actividad de lectura con esa retroalimentación que comentaba y, finalmente, el juego. 00:02:14
Como hemos visto, por ejemplo, en materiales termoplásticos se muestran imágenes al lado de 00:02:25
cada explicación para tratar de conseguir una mayor compresión de todos los contenidos y, 00:02:30
como forma de adaptación, así como ayuda a la mejora de la legibilidad, se utiliza un tamaño 00:02:35
y un tipo de fuente de gran tamaño y de fácil legibilidad, en este caso vaga la redundancia, 00:02:44
para mejorar la lectura de la totalidad del contenido del que estamos tratando. 00:02:50
Subido por:
Jorge P.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
18
Fecha:
28 de agosto de 2023 - 0:44
Visibilidad:
Clave
Centro:
CFP PROFESOR RAÚL VÁZQUEZ
Duración:
03′
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
68.21 MBytes

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