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SISTEMA DE GESTIÓN DE APRENDIZAJES Y EVALUACIÓN MARÍA ELENA MARTÍNEZ MOYA - Contenido educativo

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Subido el 10 de diciembre de 2023 por M.elena M.

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Hola, buenos días. Voy a pasar a desarrollar un poco mi aula virtual. Voy a mostraros todo 00:00:00
lo que tengo. Esta sería mi aula virtual de tercero. Como podéis ver, en todos los 00:00:15
apartados va a haber siempre una parte en audio. Y es que tengo un alumno TEL y entonces 00:00:20
le doy siempre un apoyo para darle cualquier tarea. Podemos ver que siempre partimos de 00:00:26
nuestras formas de etiqueta. Siempre las tenemos aquí para que puedan acceder a ellas. Y también 00:00:34
tenemos sus insignias y en qué nivel está cada alumno. Con respecto a las insignias, 00:00:41
lo que hago es que cada tarea que hacen les otorga una insignia, lo que les hace ir subiendo 00:00:49
de nivel. Y les dan incluso puntos. Aunque no es la única manera que tenemos, ¿no? 00:00:57
Porque también les calificamos dentro del libro de calificaciones, donde como vais a 00:01:06
poder ver, tenemos cada tarea temporalizada y evaluada. Por otro lado, con respecto al 00:01:13
curso, podemos encontrar un poquito de todo. Desde tareas de Smile and Learn, como podemos 00:01:25
tener todo lo que tenemos del Sistema Solar y de la Tierra. Actividades creadas por mí 00:01:33
o creadas por ellos. En este caso, por ejemplo, después de la Tierra, pues ellos han tenido 00:01:46
que grabarse un telediario y editarlo, subirlo y enviarlo. También hemos encontrado foros 00:01:50
en los que ellos participan, suben dudas o curiosidades, ¿no? Yo les incentivo mucho 00:02:17
a que busquen curiosidades y las suban y ellos mismos se van incluso contestando. Por otro 00:02:25
lado, aunque ya lo veremos en las actividades, tenemos actividades también creadas por mí. 00:02:33
Por ejemplo, bueno, siempre intento colocarles una infografía un poco para que vean el orden 00:02:47
y la secuenciación de todo. Entonces, tienen su secuenciación. También todo tiene un 00:02:54
audio para mi alumno Tel, en el que les pone lo que tienen que hacer y cómo vamos a terminar 00:02:59
evaluándolo, ¿no? En este caso, sobre los seres vivos. Y dentro del apartado de seres 00:03:07
vivos, pues pueden encontrar actividades como, por ejemplo, esta de H5P, veraderos 00:03:12
o falsos. Más foros. Genialis, que me van a permitir ver vídeos y evaluarles, ¿vale? 00:03:24
Genialis creados por mí. E incluso tareas que ellos me suben, ¿no? Yo les he dado una 00:03:44
base de un tipo de animal y ellos han tenido que rellenarlo, enviármelo y yo se lo he 00:03:52
evaluado. También tenemos S-Learning, como podemos encontrar en lengua. O diferentes 00:04:02
tipos de actividades. Este, en este caso, sería el S-Learning sobre los adjetivos, 00:04:24
donde tienen de todo, desde la definición hasta actividades de asimilación. Cómo encuentran 00:04:39
los adjetivos en una sopa de letras, un rosco en el que ellos mismos tendrán que ver, tendrán 00:04:48
que adivinar diferentes tipos de adjetivos y la evaluación, para que siempre se apan 00:04:54
a qué tienen que atenderse. Así que espero que les haya gustado y muchas gracias por 00:05:00
todo. 00:05:06
Idioma/s:
es
Autor/es:
MARÍA ELENA MARTÍNEZ MOYA
Subido por:
M.elena M.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
5
Fecha:
10 de diciembre de 2023 - 10:37
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI RÍO ALBERCHE
Duración:
05′ 08″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
34.80 MBytes

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