Activa JavaScript para disfrutar de los vídeos de la Mediateca.
Tarea 6 video CCD A2 - Contenido educativo
Ajuste de pantallaEl ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:
Hola, buenos días. Mi nombre es Jaime Lopera y para empezar voy a mostrar la tarea 3, mostrando la infografía correspondiente a la situación de aprendizaje del semáforo,
00:00:00
en la que vamos a programar con Arduino para encender un semáforo, la luz es heralde.
00:00:17
Aquí vemos en la infografía la introducción, los objetivos, organización, recursos y los lenguajes en bloques y en texto.
00:00:24
Vamos a aplicar brevemente la situación de aprendizaje.
00:00:38
Se trata pues de encender un semáforo con luces LED a través de aluminio
00:00:42
Para que el alumno pueda aplicar los algoritmos y pensarlos
00:00:50
Se trabajan las competencias específicas de la ley, la 5 y la 3
00:00:56
Principalmente la 5 donde se desarrollan algoritmos y aplicaciones informáticas
00:01:03
Y el 3, que es aplicar de forma apropiada sistemas tecnológicos para construirlos.
00:01:10
Saberes básicos, principalmente es el C, pensamiento computacional y programación robótica,
00:01:25
que incluye el montaje físico y el acorímetro, y también el contenido de A, proceso de resolución de problemas.
00:01:34
Los criterios de evaluación están relacionados con las competencias específicas,
00:01:48
que sería el criterio 5.1, programar aplicaciones sencillas, el 5.2, automatizar el proceso,
00:01:54
y el criterio 3.1 de fabricar objetos.
00:02:03
La metodología principal que se va a seguir, pues habrá una explicación de los conceptos básicos
00:02:10
de las partes de la tarjeta y también explicación guiada de un ejercicio,
00:02:22
a lo mejor un LED que parpadee, se explicarán las conexiones principales de salida y los
00:02:28
elementos básicos del programa, para que los alumnos lo puedan hacer individualmente
00:02:38
en su ordenador. Luego habrá un ejercicio que no estará resuelto, los alumnos deberán
00:02:43
pensar sobre cómo encender un semáforo y lo harán tanto en arduino como en Tinkercad.
00:02:50
Y hasta ahí la tarea 3.
00:03:05
Para la tarea 4, que es de evaluación y retroalimentación, pues nos pidieron 3 ejercicios
00:03:10
Dos de H5P, en la que la primera, parpadear un led, consiste en uno de arrastrar y soltar, grafandro, correspondiente a código de instrucciones.
00:03:19
luego un crucigrama con definiciones de conceptos de arduino
00:03:36
y un cuestionario final
00:03:40
con cuatro preguntas
00:03:44
preguntas de arduino
00:03:49
todo ello se encuentra en las calificaciones
00:03:54
en el libro de calificaciones
00:03:59
no se ha corregido ninguna, pero
00:04:06
tenemos aquí
00:04:09
todas las
00:04:13
las tareas, la primera pertenencia a la primera evaluación
00:04:15
la categoría de trabajos
00:04:22
la segunda evaluación, el cuestionario a la tercera evaluación
00:04:24
Por último, pues paso a la tarea 5 y describo el espacio de actividades con diferentes ritmos de aprendizaje
00:04:29
En el cual tenemos dos tareas, para parpadear un LED en bloques y en código
00:04:41
Que estará resuelta y ya pasaremos a la tarea tercera que es obligatoria
00:04:48
Que es para programar un semáforo con bloques
00:04:55
de ahí a la 4 que es lo mismo pero con código de texto
00:04:59
y si no son capaces le mandamos al vídeo
00:05:03
en repostaje, también será obligatorio
00:05:07
la tarea final, vemos que tenemos
00:05:12
en inicio las instrucciones
00:05:16
que se abren en esta página
00:05:18
debe explicar
00:05:23
Bueno, las explicaciones del profesor porque no está recogido toda la información, nos falta un poco y no es del todo, se da el autoaprendizaje.
00:05:27
Es obligatorio la tarea 3 y es obligatorio la tarea final.
00:05:44
Siguiendo con la fotografía
00:05:47
Pues vemos que la tarea 1
00:05:56
Que es de encender un LED
00:05:58
Por bloques
00:06:02
Y viene el código y la explicación
00:06:05
Está resuelto
00:06:08
Lo haremos como guiado también
00:06:09
En la tarea 2
00:06:12
ya es PDF entonces está resuelto y es con código para parpadear un LED
00:06:16
y en la tarea 3 vemos como aquí en esta tarea no viene el código
00:06:25
lo tenemos que pensar, así que viene la configuración puesta
00:06:36
y pasaremos a la tarea 4
00:06:40
en la tarea 4 es hacer lo mismo que la tarea 3
00:06:50
en esta ya no viene dibujado el arduino
00:06:56
aunque sería lo mismo y se le programaría el texto
00:07:04
para los alumnos que tengan dificultades
00:07:07
pues irían al área de repostaje en el que hay un enlace a un videotutorial donde lo explica
00:07:10
como se hace parpadear un LED, explicando el texto, las funciones, una explicación más detallada del código
00:07:26
Y por último
00:07:39
Sería un cuestionario genial de preguntas
00:07:53
Que también es obligatorio
00:07:56
Pinchando en el enlace
00:07:57
Pues nos va a nuestra página
00:08:00
De la web virtual
00:08:03
y contiene nueve preguntas, todas relacionadas con Arduino, y es autoevaluable.
00:08:05
Aquí de arrastrar, aquí preguntas también de arrastrar, de arrastrar, preguntas de arrastrar,
00:08:16
de opción múltiple, de responder en recuadro, etc.
00:08:26
Y con esto sería la tarea 5 para finalizar.
00:08:35
- Autor/es:
- JAIME LOPERA
- Subido por:
- Jaime L.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 17
- Fecha:
- 18 de febrero de 2024 - 11:03
- Visibilidad:
- Público
- Centro:
- IES INFANTA ELENA
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 31.81 MBytes
