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TAREA PRÁCTICA Nº6. CDDA2 - Contenido educativo

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Subido el 7 de junio de 2023 por Eva María A.

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Buenas tardes, voy a empezar con la tarea 3, mostrando la infografía realizada en esta tarea 00:00:03
y voy a explicar brevemente la situación de aprendizaje. 00:00:11
La situación de aprendizaje son los animales de nuestro entorno, de alpedrete, en el área de ciencias de la naturaleza. 00:00:15
La introducción del proyecto se realiza en el aula a través de una carta misteriosa y muy emotiva 00:00:23
que nos pone un poco en situación acerca del peligro que corren las especies que nos rodean 00:00:32
y el cuidado que tenemos que tener con ellas para conservarlas. 00:00:37
Los objetivos son muy claritos, muy concretos y sobre todo centrados en todo lo que nos rodea en el pueblo. 00:00:41
La organización va a ser en grupos de trabajo 00:00:51
y se les va a dar a cada equipo una serie de enlaces para que investiguen 00:00:56
y descubran un poquito las características fundamentales de los animales que nos rodean. 00:01:03
La temporalización son entre 12 y 14 semanas, ya que se va a hacer un trabajo dentro del aula 00:01:10
y también en el entorno, con actividades dentro y fuera, 00:01:17
Hay actividades utilizando los iPads y códigos QR y otras actividades fuera del aula en contacto directo con la naturaleza. 00:01:23
Por último, la evaluación parte sobre todo de la observación directa del alumnado, de cómo se relaciona con sus grupos de trabajos y luego de una exposición del trabajo final. 00:01:36
También habrá una prueba escrita en la que se valorarán los conocimientos adquiridos 00:01:49
Bueno, ahora voy a pasar a la tarea 4 00:01:55
En la que yo me he centrado en raíces 00:02:02
En el itinerario de raíces 00:02:08
Entonces voy a presentar mi cuaderno de raíces 00:02:10
Con las actividades evaluables 00:02:14
que son los ítems evaluables, a ver voy a empezar por el principio, los parámetros, aquí tengo la captura de pantalla de las categorías evaluables 00:02:16
las categorías son los ítems evaluables, las tareas y los controles, los he puesto en el orden en el que me pedía según los tutoriales 00:02:28
También aparece la captura de pantalla del modelo de calificación en la que se les otorga un peso, un porcentaje del 30% a los ítems evaluables, del 30% a las tareas y del 40% a los controles. 00:02:37
Y por último, tengo la captura de pantalla de las actividades evaluables, que en este caso, como ítem evaluable, he cogido el cuaderno de clase. 00:02:53
Como tarea, un canvas sobre los animales y como control, una prueba escrita del tema de los animales. 00:03:03
Después pasaríamos a la tarea 5, donde se me pide describir brevemente el espacio de actividades con diferentes ritmos de aprendizaje realizado. 00:03:12
Aquí, entonces, yo parto del inicio. 00:03:21
Al clicar en el inicio me aparecen unas instrucciones. 00:03:27
Estas instrucciones son las que tienen que leer para poder seguir el itinerario 00:03:32
y son tres instrucciones muy sencillas que hay que seguir con rigurosidad. 00:03:36
Después empezaríamos con la actividad 1, la tarea 1, 00:03:45
que es un vídeo de Smile and Learn en el que pone un poquito en situación a los niños y niñas sobre el contenido de los animales 00:03:49
luego vendría la tarea 2, en la tarea 2 si pinchamos nos va a aparecer un genial 00:04:05
Un genial es sobre el reino de los animales, que ellos tendrán que ir pinchando en las pestañitas y resolviendo todas las dudas, todas las preguntas que nos hagan. 00:04:14
En la tarea número 3 aparece un Lifework Sheets. Si en esta tarea los niños y las niñas tienen dificultades para poderlo completar y poderlo rellenar, pues recurrirán al apartado de repostaje. 00:04:27
En el repostaje aparece un vídeo que les va a permitir luego resolver el Lifework Sheets, es decir, la tarea número 3. 00:04:46
Con este vídeo, que es un vídeo explicativo o aclaratorio, podrán volver a la tarea 3 y realizarla satisfactoriamente. 00:04:59
Por último, pasaríamos a la tarea 4. Si clico en la tarea 4 me va a aparecer un WordWall. Este es un cuestionario con la clasificación de los animales, una serie de preguntas de opción múltiple que les va a ayudar a conocer un poquito más sobre los animales. 00:05:06
Y por último tendríamos la tarea final. En la tarea final lo que he planteado es un quizit. Este quizit será una evaluación de todo lo que han aprendido en este tema y será una evaluación. 00:05:28
Bueno y con esto termino mi exposición sobre la tarea 3, 4 y 5 de mi curso A2. Adiós y muchas gracias. 00:05:49
Autor/es:
Eva Mª Arenillas Palomo
Subido por:
Eva María A.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
13
Fecha:
7 de junio de 2023 - 18:50
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI CLARA CAMPOAMOR
Duración:
06′ 04″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1092x614 píxeles
Tamaño:
115.90 MBytes

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