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Aula virtual Alicia Chocarro

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Subido el 11 de febrero de 2024 por Alicia C.

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Presentación del aula virtual de 3º de ESO de física y química

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Hola, soy Alicia Chocarto, profesora de Física y Química y jefa de departamento del IES Gran Capital. 00:00:00
Estas son las tres aulas virtuales correspondientes a las asignaturas que imparto este año. 00:00:05
Yo me voy a centrar en explicar el aula virtual del tercero de Física y Química. 00:00:09
Esta aula virtual está estructurada como una sección general, unos temas de contenido, 00:00:15
unas secciones para uso interno mío con repositorios de cuestionarios y tareas, 00:00:23
la sección de laboratorio y la sección proyecto de investigación que explicaré al final. 00:00:27
Al inicio de la sección general tenemos la etiqueta, esta es el Excel Learning elaborado para introducirla 00:00:33
y aquí tenemos las normas del aula virtual y la infografía del IES Gran Capital, ya que todos usamos las mismas normas. 00:00:39
Esta sección general sirve de tablón de anuncios, ahora tengo publicadas las fechas de los exámenes 00:00:49
y las actividades que tienen que tener realizadas y están los documentos importantes. 00:00:54
Como los criterios de calificación. 00:00:57
Aquí se encuentran los contenidos, su temporalización, los recursos que necesitan, las normas del aula, 00:01:01
vienen descritos los instrumentos de evaluación y su ponderación, las pruebas escritas y digitales, 00:01:06
el proyecto de investigación, las prácticas de laboratorio y todas las tareas del aula virtual 00:01:13
y una breve descripción de cómo es cada una. 00:01:17
Todas las tareas evaluables y los exámenes, todo está en el aula virtual y al final allí le saldrá la nota del IES. 00:01:20
El boletín de cada evaluación. 00:01:27
Voy a pasar a describir cómo es un poco la estructura de cada tema. 00:01:31
Hay una primera sección con unos recursos, siempre empieza con una actividad motivadora. 00:01:36
En esta ocasión es una actividad que primero hace una reflexión individual, luego un grupo de cuatro y luego con toda la clase 00:01:40
sobre un vídeo de IES Gran Theory que describe el método científico. 00:01:45
Para organizar estas tareas en el aula suelo usar Screen Classroom donde queda claro cómo tienen que trabajar en cada momento. 00:01:49
Aquí pongo la tarea que tienen que hacer, su temporizador y el dado que uso para elegir un portavoz aleatorio. 00:01:57
Estos son los recursos del tema y aquí todas las actividades evaluables, ya sea una entrega de hoja en papel, 00:02:07
unos cuestionarios, esto es una actividad grupal, tienen que hacer gráficas en papel y entregarlas y en una hoja de cálculo también y entregarlas. 00:02:13
Y voy a detenerme un poco más en esta actividad que se llama... 00:02:21
Califica con una rúbrica. 00:02:27
Es un laboratorio virtual donde se usa una simulación muy sencilla ya que es la primera laboratorio virtual que van a hacer en el curso. 00:02:29
Esta es la simulación, aquí tienen que medir la presión y el volumen de un gas, realizar una pequeña investigación, hacer una gráfica tal y como se describe aquí. 00:02:37
Aquí tienen un ejemplo para el guión y les sale publicada la rúbrica con lo cual tienen muy claro lo que tienen que entregar. 00:02:47
La hipótesis, su tabla de datos, la gráfica en Excel, las conclusiones, etcétera. 00:02:55
Voy a pasar a escribir también esta sección proyectos, ya que a lo largo de todo el curso hacen un trabajo de investigación así importante. 00:03:01
Aquí describo las reglas para trabajar en entornos digitales, tienen que crearse su carpeta compartida en el Cloud EducaMadrid. 00:03:09
Una sección también un poco de tabla de anuncios y todo lo que vayan haciendo va a quedar reflejado en una memoria del proyecto, 00:03:17
que voy a ir pidiendo poco a poco. 00:03:23
Lo primero que tienen que hacer es escribirse en su grupo, ya que esta tarea se evalúa en equipo. 00:03:25
Hay algunas tareas individuales, pero principalmente todo lo demás se entrega en grupo. 00:03:30
En el reparto de roles se van a tener también que decidir quién se encarga de toda la parte digital, de que las cosas estén hechas a tiempo, 00:03:35
pues lo típico de los roles de un trabajo en equipo. 00:03:42
Por ejemplo, esta es la tarea de la propuesta de proyectos, de ideas, perdón. 00:03:47
Y aquí tengo los grupos, todos los grupos que tienen que escribir. 00:03:52
Aquí tengo los grupos, todos los grupos que tienen que escribir. 00:03:53
Y aquí tengo los grupos, todos los grupos que tienen que escribir. 00:03:55
Y aquí tengo los grupos, todos los grupos que tienen que escribir. 00:03:56
Y aquí tengo los grupos, todos los grupos que tienen que escribir. 00:03:57
Y aquí tengo los grupos, todos los grupos que tienen que escribir. 00:03:58
Y aquí tengo los grupos, todos los grupos que tienen que escribir. 00:03:59
Y aquí tengo los grupos, todos los grupos que tienen que escribir. 00:04:00
Y aquí tengo los grupos, todos los grupos que tienen que escribir. 00:04:01
Y aquí tengo los grupos, todos los grupos que tienen que escribir. 00:04:02
Y aquí tengo los grupos, todos los grupos que tienen que escribir. 00:04:03
Y aquí tengo los grupos, todos los grupos que tienen que escribir. 00:04:04
Y aquí tengo los grupos, todos los grupos que tienen que escribir. 00:04:05
Y aquí tengo los grupos, todos los grupos que tienen que escribir. 00:04:06
Y aquí tengo los grupos, todos los grupos que tienen que escribir. 00:04:07
Y aquí tengo los grupos, todos los grupos que tienen que escribir. 00:04:08
Y aquí tengo los grupos, todos los grupos que tienen que escribir. 00:04:09
Y aquí tengo los grupos, todos los grupos que tienen que escribir. 00:04:10
Y aquí tengo los grupos, todos los grupos que tienen que escribir. 00:04:11
Y aquí tengo los grupos, todos los grupos que tienen que escribir. 00:04:12
Y aquí tengo los grupos, todos los grupos que tienen que escribir. 00:04:13
Y aquí tengo los grupos, todos los grupos que tienen que escribir. 00:04:14
Y aquí tengo los grupos, todos los grupos que tienen que escribir. 00:04:15
Y aquí tengo los grupos, todos los grupos que tienen que escribir. 00:04:16
Y aquí tengo los grupos, todos los grupos que tienen que escribir. 00:04:17
Y aquí tengo los grupos, todos los grupos que tienen que escribir. 00:04:18
Y aquí tengo los grupos, todos los grupos que tienen que escribir. 00:04:19
Y aquí tengo los grupos, todos los grupos que tienen que escribir. 00:04:20
Y aquí tengo los grupos, todos los grupos que tienen que escribir. 00:04:21
Y aquí tengo los grupos, todos los grupos que tienen que escribir. 00:04:22
Y aquí tengo los grupos, todos los grupos que tienen que escribir. 00:04:23
Y aquí tengo los grupos, todos los grupos que tienen que escribir. 00:04:24
Y aquí tengo los grupos, todos los grupos que tienen que escribir. 00:04:25
Y aquí tengo los grupos, todos los grupos que tienen que escribir. 00:04:26
Y aquí tengo los grupos, todos los grupos que tienen que escribir. 00:04:27
Y aquí tengo los grupos, todos los grupos que tienen que escribir. 00:04:28
Y aquí tengo los grupos, todos los grupos que tienen que escribir. 00:04:29
Y aquí tengo los grupos, todos los grupos que tienen que escribir. 00:04:30
Y aquí tengo los grupos, todos los grupos que tienen que escribir. 00:04:31
Y aquí tengo los grupos, todos los grupos que tienen que escribir. 00:04:32
Y aquí tengo los grupos, todos los grupos que tienen que escribir. 00:04:33
Y aquí tengo los grupos, todos los grupos que tienen que escribir. 00:04:34
Y aquí tengo los grupos, todos los grupos que tienen que escribir. 00:04:35
Y aquí tengo los grupos, todos los grupos que tienen que escribir. 00:04:36
Y aquí tengo los grupos, todos los grupos que tienen que escribir. 00:04:37
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Y aquí tengo los grupos, todos los grupos que tienen que escribir. 00:04:40
Y aquí tengo los grupos, todos los grupos que tienen que escribir. 00:04:41
Y aquí tengo los grupos, todos los grupos que tienen que escribir. 00:04:42
Y aquí tengo los grupos, todos los grupos que tienen que escribir. 00:04:43
Y aquí tengo los grupos, todos los grupos que tienen que escribir. 00:04:44
Y aquí tengo los grupos, todos los grupos que tienen que escribir. 00:04:45
Y aquí tengo los grupos, todos los grupos que tienen que escribir. 00:04:46
Y aquí tengo los grupos, todos los grupos que tienen que escribir. 00:04:47
Y aquí tengo los grupos, todos los grupos que tienen que escribir. 00:04:48
Y aquí tengo los grupos, todos los grupos que tienen que escribir. 00:04:49
Y aquí tengo los grupos, todos los grupos que tienen que escribir. 00:04:50
Y aquí tengo los grupos, todos los grupos que tienen que escribir. 00:04:51
Y aquí tengo los grupos, todos los grupos que tienen que escribir. 00:04:52
Y aquí tengo los grupos, todos los grupos que tienen que escribir. 00:04:53
Y aquí tengo los grupos, todos los grupos que tienen que escribir. 00:04:54
Y aquí tengo los grupos, todos los grupos que tienen que escribir. 00:04:55
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Y aquí tengo los grupos, todos los grupos que tienen que escribir. 00:04:57
Y aquí tengo los grupos, todos los grupos que tienen que escribir. 00:04:58
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Y aquí tengo los grupos, todos los grupos que tienen que escribir. 00:05:00
Y aquí tengo los grupos, todos los grupos que tienen que escribir. 00:05:01
Y aquí tengo los grupos, todos los grupos que tienen que escribir. 00:05:02
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Y aquí tengo los grupos, todos los grupos que tienen que escribir. 00:05:11
Y aquí tengo los grupos, todos los grupos que tienen que escribir. 00:05:12
Idioma/s:
es
Autor/es:
Alicia Chocarro Marcesse
Subido por:
Alicia C.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
9
Fecha:
11 de febrero de 2024 - 20:23
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES GRAN CAPITAN
Duración:
05′ 07″
Relación de aspecto:
16:10 El estándar usado por los portátiles de 15,4" y algunos otros, es ancho como el 16:9.
Resolución:
768x480 píxeles
Tamaño:
18.53 MBytes

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