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EVIDENCIA PLATAFORMA DE APRENDIZAJE Y EVALUACIÓN - Contenido educativo

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Subido el 10 de noviembre de 2023 por Beatriz De D.

5 visualizaciones

Aula Virtual y cuestionario de GoogleForms

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vamos a explicar la evidencia de las plataformas de aprendizaje y de evaluación. 00:00:00
En primer lugar, el aula virtual del Colegio Menéndez Pelayo, 00:00:06
en el que estoy trabajando durante este curso 2023-2024. 00:00:11
Soy tutora de sexto de primaria por las distintas asignaturas. 00:00:16
Voy a enseñar lengua y matemáticas, 00:00:25
porque son las asignaturas en las que yo estoy trabajando con el aula virtual. 00:00:30
En lengua podemos ver que está organizado a la izquierda 00:00:34
con todos los temas, las tareas y material que se va a ir trabajando a lo largo de los distintos temas. 00:00:42
Vemos que en el tema 1 tenemos distintos esquemas visuales, 00:00:53
las normas de las reglas de acentuación, 00:01:02
un vídeo explicando las reglas de acentuación de YouTube 00:01:08
que está enlazado. 00:01:18
A continuación tenemos un cajud para practicar las normas de acentuación, 00:01:20
un vídeo en el que se explica la acentuación de hiatos y diptongos, 00:01:35
una ficha en la que practicamos hiatos y diptongos, 00:01:41
en los que tienen que elegir aquí una de las dos opciones. 00:01:49
A continuación las diferencias entre el cuento y el libro. 00:02:01
A continuación las diferencias entre el cuento y la fábula. 00:02:07
Y a partir de aquí el tema 3 que en este momento está ocultado a los estudiantes 00:02:21
ya que acabamos de empezar este tema. 00:02:27
Por otro lado os puedo mostrar los participantes. 00:02:31
Que están agrupados entre los alumnos de sexto A y sexto B. 00:02:37
Y aquí se puede ver que estoy yo matriculada en el grupo como profesora. 00:02:45
Por otro lado podemos mostrar la página, el aula virtual de matemáticas, 00:02:55
en la que tenemos esquemas con visual thinking para repasar contenido de la asignatura 00:03:02
sobre números romanos, divisibilidad, números naturales y enteros, los ángulos, fracción. 00:03:12
Y aquí tenemos un juego interactivo para practicar los números romanos 00:03:19
donde tienen que ir escribiendo la solución y al final del todo se lo autocorrigen. 00:03:27
Un cajut, también de matemáticas. 00:03:34
Y aquí tenemos un cuadro de matemáticas. 00:03:40
Un cajut, también de matemáticas. 00:03:45
Sobre cálculo mental. 00:03:52
Vídeos explicativos, por ejemplo en este caso para explicar la raíz cuadrada 00:03:55
que se utilizan como contenido para repasar en casa después de haberlo visto en clase. 00:04:00
Como segunda evidencia tenemos un formulario realizado con Google Forms 00:04:08
realizado a final del curso pasado en el Colegio Básquet de Mella 00:04:20
en el que los alumnos tenían que contestar realizándolo en casa. 00:04:25
Preguntas de todo el temario visto a lo largo del curso. 00:04:31
A modo de resumen. 00:04:37
Aquí se pueden ver las preguntas. 00:04:40
Y aquí podemos ver las estadísticas de los resultados, hubo 23 respuestas. 00:04:49
Aquí vemos el nombre de los alumnos, las respuestas correctas. 00:04:57
Las soluciones, o sea los resultados, perdón, por cada pregunta. 00:05:02
Autor/es:
BEATRIZ DE DIEGO HERRERA
Subido por:
Beatriz De D.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
5
Fecha:
10 de noviembre de 2023 - 1:14
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI MENENDEZ Y PELAYO
Duración:
05′ 16″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
38.73 MBytes

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