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Subido el 24 de mayo de 2023 por Luis Bartolome A.

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Y vamos a ver cómo podemos configurar el libro de calificaciones. 00:00:01
En un principio tenemos que tener en cuenta cómo vamos a tener estructuradas las calificaciones. 00:00:06
Es decir, si vamos a tener una primera, segunda, tercera evaluación. 00:00:11
De cada evaluación, qué porcentaje va a valer una con respecto a la otra. 00:00:15
Por ejemplo, si una vale un 10%, otra vale un 20% y la otra vale un 70%. 00:00:23
Por otro lado, en cada evaluación, ¿qué es lo que voy a evaluar? 00:00:28
Bueno, pues unas pruebas, voy a evaluar unos trabajos y una actitud, y cada uno de ellos va a tener un porcentaje determinado. 00:00:33
Perfecto. 00:00:41
Siguiente caso, de las pruebas yo voy a tener una serie de ítems evaluables. 00:00:42
Por ejemplo, si voy a hacer un examen, dos exámenes, pues cada uno de ellos una valoración. 00:00:45
De las prácticas o trabajos a entregar, pues una serie de prácticas que el alumno va a entregar. 00:00:50
Para ello, hemos de tener en cuenta esto. 00:00:55
Si nosotros vamos a ir evaluando por porcentajes en cada evaluación 00:00:57
Es decir, si la primera evaluación vale un 20%, la segunda un 30% y la tercera evaluación un 50% 00:01:05
Hemos de tener en cuenta una cosa, que esto a veces no se aplica 00:01:13
Es decir, que lo único que se establece es una media de cada una de las evaluaciones 00:01:16
Pues aquí vamos a tener que tratar lo que llamamos media ponderada simple y la media ponderada 00:01:21
Vale, vamos a ver un ejemplo. 00:01:26
Tal y como lo tenemos así, tendríamos una primera evaluación que vale un 20%, 00:01:30
las pruebas, que son los exámenes que vayamos a hacer, un 70%, esto es una categoría, 00:01:34
y luego ítems evaluables, que en este caso pues tienen un valor determinado 00:01:38
de los cuales de su media ponderada pues aplicaremos un tanto por ciento determinado. 00:01:42
Igual para los trabajos y la actitud. 00:01:47
Vamos a ver el ejemplo. 00:01:50
Para configurar esto vamos a ir a calificaciones. 00:01:52
Dentro de calificaciones nos vamos a configuración de calificaciones 00:01:55
En un principio no tenemos configurado ninguna categoría como hemos visto en el ejemplo 00:01:59
Categoría y ningún ítem 00:02:05
Vamos a ir añadiendo categorías 00:02:07
La primera categoría que vamos a aplicar es primera evaluación 00:02:09
Aquí es donde tengo que indicarle si vamos a aplicar un tanto por ciento 00:02:14
Media ponderada de calificaciones o vamos a hacer lo que llamamos una media ponderada simple 00:02:29
que es la media. En este caso no aplicamos ningún porcentaje. Nosotros íbamos a aplicar un porcentaje a cada evaluación. 00:02:34
El valor que va a tener y la calificación máxima. Guardamos. Hacemos lo mismo para una segunda evaluación. 00:02:41
Añadimos la categoría, segunda evaluación, lo mismo. Ponderada de calificaciones, total de categoría, valor de cambios y tercera evaluación. 00:02:49
Vamos a ver a continuación que dentro de cada una de estas nosotros aplicamos otra categoría, que son las pruebas, trabajos y actitud, con un porcentaje determinado cada una de ellas. 00:03:04
Vamos a añadir una nueva categoría que le llamamos pruebas. 00:03:33
Media ponderada porque tiene un porcentaje. 00:03:39
Valor, hacemos 10 y ahora aquí sí que tengo que darle quién es su categoría padre. 00:03:42
En este caso, primera evaluación. Guardamos los cambios. 00:03:48
Vale, ya me aparecen aquí las pruebas. 00:03:53
Vale, a continuación voy a añadir de nuevo otra prueba, otra categoría, que sea en trabajo. 00:03:56
Voy a poner la de calificaciones, el total que va a tener la categoría y la categoría, vale, hemos dicho primera evaluación. 00:04:09
guardamos cambios 00:04:19
y a continuación vamos a tener actitud 00:04:20
categoría padre, primera evaluación 00:04:27
guardamos los cambios 00:04:43
vale, ya tenemos cada una de ellas 00:04:46
según vayamos a calificar 00:04:50
bien, en primer lugar, las pruebas hemos dicho que van a valer un 70% 00:04:53
nos aplicamos 70%, trabajos 00:05:00
hecho que un 20%, y actitud 00:05:05
pues tiene un valor del 10%, vale, guardamos los cambios 00:05:10
una vez que tengamos hecho eso 00:05:15
a continuación lo que vamos a hacer es añadir ítems, ítems evaluables 00:05:20
añadimos un ítems y vamos a hacer 00:05:25
una prueba, una prueba de examen, prueba 1 00:05:29
El cual va a tener una calificación máxima de 10 puntos y cuya categoría padre es guardamos cambios. 00:05:33
Perfecto, ya la tengo aquí. 00:05:49
Aquí añadiremos la calificación correspondiente. 00:05:53
Ahora vamos a aplicar, por ejemplo, el número de trabajos que vamos a tener. 00:06:03
Imaginaos que vamos a hacer tres prácticas. 00:06:09
añadimos un ítem de calificación 00:06:10
que sea práctica 1 00:06:14
y vamos a añadir una nueva práctica 00:06:19
práctica 2. Así podemos ir añadiendo todas las prácticas 00:06:34
que vayan a realizar durante la primera evaluación. 00:06:44
Guardamos cambios. Y ahora la actitud. 00:06:52
Vamos a añadir un ítem que evalúe la actitud. 00:06:56
por ejemplo, asistencia 00:06:58
forma parte de la actitud 00:07:03
y por otro lado, aquí tenemos otro nuevo ítem 00:07:09
que puede ser colaboración 00:07:17
en clase, igual 00:07:24
categoría a la que pertenece, actitud, guardamos los cambios 00:07:36
si nos fijamos nosotros ya tenemos de las pruebas un 70% del valor que yo voy a poner 00:07:39
aquí, porque este es un ítem evaluable. De aquí va a calcular un 20% de la media 00:07:44
ponderada que voy a hacer de estas dos. Y aquí lo mismo, un 10% de la media ponderada 00:07:51
de lo que hay aquí. Nos faltaría que la primera, segunda y tercera evaluación aplicar 00:07:57
los porcentajes. Para eso, hemos de tener en cuenta que la nota final, alitar ajustes, 00:08:03
tiene que ser una media ponderada de calificaciones, no simple 00:08:10
porque si es simple, lo único que hace es toma cada evaluación 00:08:13
y hace la media, hace la suma y hace la media entre ellas 00:08:17
si la queremos ponderada, aplicamos, guardamos cambios 00:08:20
y ahora sí, primera evaluación vamos a suponer 00:08:25
hemos dicho que le dábamos un 20% 00:08:29
de la segunda evaluación hemos dicho que le dábamos un 30% 00:08:31
y la tercera evaluación le damos un 50% 00:08:39
Hemos de tener en cuenta que esto que hemos realizado en la primera evaluación, nosotros lo vamos a ir luego aplicando también en segunda evaluación y en tercera evaluación. 00:08:44
Guardamos los cambios y volveríamos al curso. 00:08:56
Esto es lo que deberíamos hacer inicialmente para poder configurar el libro de calificaciones. 00:09:01
sobre todo el hecho de estructurar de una manera entre categorías 00:09:08
ítems de evaluación. En otro vídeo veremos 00:09:12
como cuando nosotros añadimos una tarea 00:09:16
la podemos poner dentro de una clasificación, es decir 00:09:19
que lo utilicemos como un ítem dentro de nuestro 00:09:24
cuaderno de calificaciones. 00:09:28
Idioma/s:
es
Autor/es:
Luis Adrián Segura
Subido por:
Luis Bartolome A.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
5
Fecha:
24 de mayo de 2023 - 14:02
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES ROSA CHACEL
Duración:
09′ 32″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
29.85 MBytes

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