Sistema de gestión de aprendizaje
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Buenas tardes, mi nombre es Ruth Montero y voy a explicar la tarea 1.
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Para ello me he centrado en el aula virtual de tercero de primaria del Colegio Público Felipe II.
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El aula virtual está dividida en diferentes secciones en función de las áreas que trabajamos en el aula,
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donde todos los docentes que imparten clase a estos niños pueden añadir contenidos.
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Cada asignatura a su vez está dividida en diferentes unidades didácticas,
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donde el alumno puede hacer actividades, juegos, ver vídeos de repaso, etc.
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Esto le permite al alumno poder conocer el grado de adquisición de los contenidos
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en cada momento y a las familias saber lo que estamos trabajando dentro del aula.
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En el aula virtual además tenemos foros, recursos varios, encuestas o cuestionarios.
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Estos foros sirven tanto al alumno como a las familias para poder plantear dudas o su opinión sobre algún tema en concreto.
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Los participantes que están inscritos dentro de este habla virtual son los alumnos y los profesores que dan clase dentro de tercero de primaria.
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Los alumnos con el rol de alumno y los profesores con el rol de profesor.
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Además, en calificaciones encontramos las calificaciones de algunas de las actividades que se han trabajado a través del aula virtual en tercero de primaria.
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Además, he creado una serie de insignias que los alumnos pueden adquirir en función de diferentes aspectos como la asistencia, los deberes, la colaboración y la convivencia dentro del aula.
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Todos los contenidos se evalúan a través de la aplicación Aditio, donde puedo realizar mi propia autoevaluación y evaluar a todas las clases en las que imparto clase en todas las áreas.
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Además aquí podemos evaluar todas las unidades didácticas con notas ponderadas y aritméticas.
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La evaluación de los contenidos se lleva a cabo a través de diferentes aplicaciones como por ejemplo Quisi donde podemos realizar controles y exámenes, Cajú donde podemos encontrar juegos y actividades y EducaPlay donde el alumno puede realizar actividades, controles, donde puede ayudarle a la autoevaluación.
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También trabajo con Genialib, donde se pueden hacer diferentes presentaciones, infografías, juegos, etc. dentro de las diferentes áreas.
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Dentro del centro educativo, en el área de matemáticas, trabajamos con la aplicación InnovaMath, basada en el juego y en el trabajo colaborativo.
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Semanalmente, los alumnos tienen una sesión con la tablet donde pueden trabajar a través del juego como si fuera un videojuego, cualquiera tipo Minecraft, etc.
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Esto permite que tengamos un feedback constante de cada uno de los alumnos.
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semanalmente
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desde la aplicación
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se nos envían una serie de informes
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donde nos
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se nos informan sobre
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los puntos débiles y los puntos
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fuertes de cada alumno,
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aspectos que tenemos que reforzar,
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etc. Además de todo esto,
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trabajo con
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Class Dojo como
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refuerzo y motivación para mis alumnos
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a través de puntos que pueden canjear
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o bien por insignias o otros pequeños
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premios, como sentarse
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con un compañero, etc.
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Cada alumno
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tiene asignado un monstruito que puede
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cambiar en función de los puntos
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que consiguen a través
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de la superación de misiones y retos,
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hacer los deberes, la asistencia
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a clase, etc.
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Todo este trabajo se lleva a cabo a través
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del juego y el trabajo manipulativo
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siempre que es posible, intentando en cada
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momento que los alumnos
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sean partícipes de su propio aprendizaje.
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Gracias y un saludo.
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- Subido por:
- Ruth M.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
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- Fecha:
- 13 de julio de 2023 - 14:00
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI FELIPE II
- Duración:
- 04′ 10″
- Relación de aspecto:
- 1.00:1
- Resolución:
- 848x848 píxeles
- Tamaño:
- 17.98 MBytes
