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Presentación Tarea 2

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Subido el 8 de octubre de 2023 por Eliana M.

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La presentación habla sobre un género musical, el jazz, también pensada para segundo de la ESO en la asignatura de música. 00:00:00
Tenemos una diapositiva que introduce un poco el tema dando una pincelada rápida de cuál es el estilo que vamos a trabajar y que vamos a estudiar. 00:00:07
Estos textos tienen una animación que ya veremos cuando proyectemos el vídeo de la presentación completa. 00:00:18
Luego tenemos una segunda diapositiva en la que hemos utilizado un elemento animado. 00:00:32
También algunos de los textos tienen animación. 00:00:38
Aquí hacemos una pregunta al alumnado. 00:00:42
Tendremos un pequeño espacio para reflexionar y compartir ideas sobre esta pregunta disparadora. 00:00:45
Aquí tenemos datos importantes que los alumnos tendrán que apuntar en su cuaderno. 00:00:53
Y en las siguientes diapositivas compartimos una lista de músicos importantes, relevantes, cantantes y pianistas que vamos a estudiar. 00:00:59
Para finalizar, tenemos unas audiciones, tanto en el título como en esta indicación de abajo más concreta, podemos acceder al enlace de dichas audiciones, que es una página de Geniali, donde podemos ver las fotos de compositores o intérpretes. 00:01:08
Y si pinchamos en cada uno de ellos, accederemos al vídeo o al audio correspondiente. 00:01:30
Luego tenemos otra diapositiva en la que también nos preguntamos, haciendo un pequeño guiño al bilingüismo, 00:01:41
nos preguntamos acerca de qué información recibimos nosotros voluntaria o involuntariamente, 00:01:48
con un matiz de la música de jazz y damos una sugerencia de las páginas del libro donde podemos consultar material y profundizar en él. 00:01:53
Gracias por ver el video. 00:02:25
Autor/es:
ELIANA MÁRMOL PÉREZ
Subido por:
Eliana M.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
8
Fecha:
8 de octubre de 2023 - 16:53
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI-SEC JUAN RAMON JIMENEZ
Duración:
02′ 58″
Relación de aspecto:
1.69:1
Resolución:
1394x826 píxeles
Tamaño:
44.12 MBytes

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