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LMS - Carlos Díez Molina

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Subido el 20 de julio de 2023 por Carlos D.

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A lo largo de los últimos años, incluido desde el 2018-2019, he estado utilizando el 00:00:00
aula virtual de Educamadrid para distintos cursos de tanto tecnología industrial como 00:00:10
tecnologías de la información y la comunicación. Por ejemplo, si nos vamos a los de este último 00:00:16
año, podemos ver cómo estoy utilizándolo de distintas maneras. Obviamente, siempre 00:00:21
como un foro de avisos, foro general de clase, un mecanismo de publicación de información 00:00:29
para los alumnos, como las rúbricas que tienen que entregar, y luego para los distintos temas 00:00:35
que estoy trabajando con ellos, en los cuales utilizo recursos de distinta naturaleza. Hay 00:00:42
algunas actividades en las cuales ellos tienen que contestar con cuestionarios de distinto 00:00:49
tipo, exámenes que se corrigen de forma automática, o que en otros casos requieren 00:00:56
una intervención por parte del profesor. Y luego, sobre todo, utilizo mucho la herramienta 00:01:05
de taller que nos ofrece el aula virtual, de forma que son los propios alumnos los que 00:01:12
pueden hacerse partícipes de su propia coevaluación, de forma que uno de los alumnos puede realizar 00:01:17
una entrega, y no solamente es el profesor el que la evalúa, sino que son sus propios 00:01:25
compañeros los que le ponen una calificación siguiendo una rúbrica, y la calificación 00:01:29
por tanto del alumno se obtiene como una ponderación de la nota del profesor y de la rúbrica. 00:01:33
También utilizamos foros de debate, que tenemos por aquí, en el cual los propios alumnos 00:01:40
contestan unos a otros, eran réplica a distintas cuestiones planteadas por el profesor. Ellos 00:01:50
opinan, pero luego son sus compañeros también los que indican o opinan si esa valoración 00:01:59
es correcta, y ambas opiniones son evaluables. Esto, como digo, lo estoy utilizando para 00:02:06
todos los grupos a los que doy clase, desde el 2017-18. Se puede ver, por ejemplo, visto 00:02:13
uno de segundo de bachillerato, pero podemos ver también segundo de la ESO, cómo sigue 00:02:21
exactamente la misma dinámica, presentando actividades de entrega, entregando archivos, 00:02:24
enlaces, publicaciones, ejercicios, cuadernillos, entrega incluso de los cuadernos de los alumnos, 00:02:32
en algunos casos, incluso mostrando pizarras virtuales. Lo utilizo para hacer una copia 00:02:42
de lo que vemos en clase y poder subirles pizarras virtuales que hemos hecho con la 00:02:52
pizarra que tenemos en el aula. De forma que todos los alumnos tienen acceso a toda la 00:03:03
información, tanto mecanismos de evaluación como actividades, como recursos, siempre dentro 00:03:10
de las aulas virtuales. 00:03:21
Subido por:
Carlos D.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
6
Fecha:
20 de julio de 2023 - 0:46
Visibilidad:
Clave
Duración:
03′ 24″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
43.94 MBytes

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