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CoSpaces - Contenido educativo

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Subido el 4 de mayo de 2024 por Isabel L.

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Bueno, hoy vamos a hablar de Coespaces y vamos a trabajar Coespaces haciendo un scapegoat. 00:00:00
Todo esto, así dicho, son demasiados problemas, así que vamos a ir de un lado. 00:00:09
¿Qué es Coespaces? 00:00:14
Coespaces es una plataforma que nos va a permitir trabajar la realidad virtual y la realidad aumentada online 00:00:16
de una forma muy parecida a lo que haces tú. 00:00:25
Si vamos por ejemplo aquí a la galería, pues podemos ver que hay muchos trabajos ya hechos, por ejemplo podemos pinchar en cualquiera de ellos, vamos a ver si este por ejemplo que es un poco lo que nos interesa que es programación y la programación un poco. 00:00:27
entonces vemos que 00:00:49
muchas 00:00:52
las ventajas de Coispaces son más o menos 00:00:54
las mismas que tenemos con Scratch 00:00:56
y con App Inventor 00:00:58
que es una plataforma online 00:01:00
Y ya os digo que el funcionamiento es muy parecido a un Scratch, pero un poquito más complicado. 00:01:19
Bueno, con las nuevas plataformas Scratch, a partir de este momento aquí tenemos... 00:01:34
Lo primero que hay que saber es qué es un Skatebroom. 00:01:39
Skatebroom es un juego, y ya os digo que es un juego en el que generalmente a través de una historia, 00:01:44
pues hay que adivinar o realizar una serie de actividades con las cuales vamos a obtener una clave que abre generalmente un candado 00:01:50
y que nos abre una fuerza que nos deja escapar de todo, por así decirlo, de ahí el nombre de Skateboard. 00:02:04
Claro, lo primero que hay que hacer si yo quiero crear un skatebook es tener una historia. 00:02:12
La historia pues cada uno la creará a su manera 00:02:18
Sí que es cierto que es interesante que tenga ya un poco seleccionados los personajes 00:02:22
Y un poco vista cómo va la historia 00:02:28
Pero bueno, eso lo tenéis que crear vosotros 00:02:30
En mi caso, la historia es la siguiente 00:02:35
Pues Hello Kitty, que es un personaje como muy entrañable 00:02:38
Ha sido atrapada por la bruja Avería 00:02:43
que se la quiere comer 00:02:47
entonces pues 00:02:49
su ama que es Karen 00:02:51
como todas las amas de gatas 00:02:54
pues la quiere, la tiene que salvar 00:02:55
¿vale? 00:02:58
y para ello 00:03:01
pues tendrá que esperar una serie de pruebas 00:03:02
a partir de las cuales va a poder salvar 00:03:04
eso es 00:03:06
digamos la parte creativa 00:03:08
un poco más creativa y más creatividad 00:03:09
porque luego por los personajes y los objetos 00:03:12
también se pueden hacer 00:03:14
creativos 00:03:15
aquí se puede trabajar mucho 00:03:17
vamos a centrarnos un poco en lo que es 00:03:20
el entorno de co-space 00:03:22
este es un juego que ya ha sido creado 00:03:24
así que casi que me voy a ir 00:03:26
a crear un nuevo 00:03:28
co-space para que 00:03:30
veáis un poco como funciona 00:03:32
aquí tenemos este co-space 00:03:34
entonces 00:03:36
lo primero que tenemos que elegir 00:03:37
es que vamos a hacer 00:03:40
si vamos a hacer un quiz, si vamos a hacer 00:03:41
una actividad con el cubo 00:03:45
Merge que después hablaremos del cubo de Merge 00:03:46
cuando hablemos de realidad aumentada 00:03:48
si vamos a hacer una imagen 00:03:50
360 para lo cual se usa una cámara 00:03:52
o si vamos a crear un entorno 00:03:55
y aquí tenemos también 00:03:57
pues una serie de 00:04:00
objetos que nos van a permitir 00:04:02
hacer una práctica 00:04:05
antes de entrar 00:04:06
un poco a hacer lo nuestro y que quizá 00:04:08
pues si nos venga muy bien 00:04:10
echar mano 00:04:12
de estos objetos porque ahora veremos 00:04:14
que hay una serie de elementos, nosotros vamos a escoger 00:04:16
un entorno 3D 00:04:18
y vamos a partir desde cero 00:04:20
que aquí veis que tenéis pues 00:04:22
muchas, también tenéis 00:04:24
algunas ideas, vamos a partir 00:04:26
de un entorno vacío 00:04:28
y lo que nos llama la atención es que aquí 00:04:30
en la parte superior pues tenemos 00:04:34
una serie de elementos, tenemos el botón 00:04:36
jugar, el botón programar 00:04:38
que hablaremos después 00:04:40
de él, el inicio 00:04:42
¿vale? y 00:04:44
Empezamos con inicio, hacer, deshacer 00:04:46
Esta parte que es encajado 00:04:50
¿Vale? 00:04:52
Luego tenemos estos botones para las escenas 00:04:53
Porque generalmente vamos a crear 00:04:56
Más de una escena 00:04:58
Y luego tenemos estos botones sobre todo 00:04:59
Estos son para los objetos 00:05:02
¿Vale? Y ahora el único objeto que tenemos aquí 00:05:03
Es la cámara 00:05:06
¿Vale? Y que si pinchamos aquí 00:05:07
Los tres puntos, vemos que cada objeto 00:05:09
Pues se tiene 00:05:12
Diferentes, o sea, tiene el nombre 00:05:13
que nosotros podemos cambiar el nombre, la propia cámara, ¿vale? 00:05:15
Hay que hablar, transformar, apuntar, bloquear, etcétera. 00:05:21
Con la cámara no lo vamos a ver, porque la cámara, ¿qué es lo que nos va a hacer? 00:05:25
Bueno, la cámara hay que colocarla en algún lugar de nuestro escape room, 00:05:31
porque es el que nos va a dar la perspectiva del escape room. 00:05:35
O sea, que la cámara es muy importante, es un elemento muy importante. 00:05:38
Si colocamos, por ejemplo, objetos detrás de la cámara, pues no se van a ver en el Skateboard, entonces hay que tener cuidado donde se coloca la cámara, y como vemos, pues la cámara también tiene la opción de ser programada, que algunas veces, como para algunas secuencias, veremos que eso es muy interesante. 00:05:42
bien, aquí tenemos 00:06:00
el catálogo, vale 00:06:03
que tenemos 00:06:04
un catálogo de objetos 00:06:07
vale, y lo primero que tendremos 00:06:08
es que coger el ambiente 00:06:11
que sería algo así como el fondo 00:06:12
para los que sabéis Scratch 00:06:14
pues sería el fondo, vale 00:06:17
y dentro de aquí pues podemos 00:06:18
tenemos una galería 00:06:21
de catálogos de las cuales podemos 00:06:23
escoger, yo para mi 00:06:24
he escogido esta, pero como 00:06:26
veis tenéis otra, incluso 00:06:29
podemos dividir 00:06:30
nuestro sketchbook en dos partes 00:06:34
la imagen del piso y 00:06:37
el resto, podemos 00:06:38
dar distintos efectos, por ejemplo 00:06:41
veis que aquí hay como efecto de tal 00:06:43
o un efecto burbujita 00:06:45
o bueno, o sea, podemos darle 00:06:47
distintos efectos al 00:06:49
o de lluvia, ¿no? 00:06:50
o de nieve, o tal 00:06:52
que eso pues en algunas 00:06:54
veces pues también nos va a ser interesante 00:06:57
podemos usar distintos 00:06:59
filtros 00:07:01
vale, entonces pues 00:07:02
bueno, dependerá, incluso podemos 00:07:05
cargar, si tenemos 00:07:07
porque estas imágenes generalmente 00:07:09
son imágenes 360 00:07:11
y casi nadie las tiene hechas 00:07:12
se pueden hacer con el móvil 00:07:14
la forma más barata 00:07:17
es hacerlas con el móvil 00:07:19
descargarse una aplicación 00:07:20
360 y hacerse 00:07:23
pues eso 00:07:25
un ambiente 360 00:07:26
entonces, bueno, pues ya tenemos 00:07:28
nuestro entorno 00:07:31
ya lo tenemos cargado 00:07:32
y otra cosa que también 00:07:35
podemos hacer, pues es cargar 00:07:49
sonidos, vale 00:07:51
entonces 00:07:53
vamos 00:07:55
bueno, de momento vamos 00:07:56
a dejarlo 00:07:59
vale 00:08:00
entonces, ya tenemos cargado nuestro 00:08:02
entorno, que más tenemos que hacer 00:08:05
Pues ahora tenemos aquí que cargar nuestros objetos, o sea, tenemos cargado un entorno y ahora tendremos que escoger otros objetos. 00:08:07
Vale, entonces aquí también tenemos distintas categorías de objetos y nosotros vamos escogiendo objetos. 00:08:20
Por ejemplo, pues vamos a escoger a una señora, esta señora, que la colocamos en nuestro ambiente, ¿vale? 00:08:26
Vale, este objeto, si os dais cuenta, cuando yo pincho sobre él, nos da la posibilidad de escalarle, ¿vale? De moverle, ¿vale? De girarle y luego nos da también más posibilidades como poder hablar, decir algo o pensar, hablar o pensar, ¿eh? 00:08:39
Podemos decir, por ejemplo, pues soy fulanita, que bien que estoy aquí, por ejemplo. 00:09:17
Podemos hacer algún tipo de animación, acciones, pues yo que sé, por ejemplo, que vamos a hacerle que baile. 00:09:30
Podemos cambiar colores de su atuendo. 00:09:40
Podemos cambiar la posición, etc. 00:09:48
Entonces, vemos que después podemos hacer varias cosas con este objeto, igual que en Scratch, entonces cogemos los disfraces, los sonidos, ¿vale? Y una cosa, y vemos que aquí podemos también, esto lo veremos más tarde, juntar dos objetos y convertir uno solo, duplicar, borrar y una cosa importante es el código, ¿vale? 00:09:50
porque es lo que nos va a permitir 00:10:16
después programar, entonces hay 00:10:18
que decir que vamos a usar 00:10:20
los code blocks y que vamos 00:10:22
a mostrar, cuando ya tenemos 00:10:24
esto, si vamos aquí 00:10:27
el punto este de código y cogemos 00:10:29
code blocks, porque podemos hacer 00:10:30
podemos usar python, podemos 00:10:32
type script, o sea podemos usar 00:10:34
javascript, lo más sencillo 00:10:36
es desde luego usar los códigos 00:10:39
entonces pues aquí 00:10:40
vemos que tenemos pues 00:10:42
distintos bloques de programación 00:10:44
igual que teníamos en Scratch 00:10:47
vale 00:10:48
y bueno pues podemos decir 00:10:49
vamos a por ejemplo 00:10:53
hacer que la 00:10:54
señora esta se mueva 00:10:56
durante un segundo 00:10:58
pues por ejemplo 00:11:01
tres metros adelante 00:11:02
y se va a mover 00:11:04
en cinco segundos 00:11:06
por ejemplo 00:11:09
podemos mover 00:11:09
de una posición a otra 00:11:12
Podemos hacer que la señora gire, que se gire 180 grados a la derecha y que después se mueva. 00:11:14
Tenemos también, podemos establecer variables, funciones, incluso tenemos funciones físicas. 00:11:24
Por ejemplo, si tuviésemos una pelota que rebota o algo de eso, son efectos muy interesantes. 00:11:32
y tenemos pues 00:11:38
control, por ejemplo 00:11:41
tenemos un por siempre 00:11:45
un repetir, por ejemplo 00:11:46
si esto lo ponemos en un repetir 00:11:49
y lo repetimos 00:11:51
cuatro veces 00:11:53
pues tendremos otro efecto 00:11:55
entonces esto pues 00:11:57
más o menos lo tenéis que ir viendo 00:11:59
entonces si yo ahora 00:12:01
a esta señora le doy al botón jugar 00:12:02
pues vemos que nos hace 00:12:05
el bailecito 00:12:07
no se nos mueve 00:12:08
y va 00:12:10
pues eso 00:12:11
esto es prácticamente ya lo básico 00:12:13
porque ya con esto ya pues 00:12:18
prácticamente podéis hacer 00:12:20
lo que queráis 00:12:21
o sea ya es cuestión un poco de imaginación 00:12:23
la cámara 00:12:26
como os he dicho también 00:12:28
se puede mover, entonces fijaros 00:12:29
si yo muevo la cámara aquí 00:12:31
la perspectiva es diferente 00:12:32
además 00:12:36
de eso están las escenas 00:12:42
no sé si habéis hecho 00:12:44
con Scratch 00:12:47
alguna vez lo del cambio de escenario 00:12:48
pues aquí podemos ir 00:12:50
escogiendo todas las 00:12:52
escenas que nosotros queramos crear 00:12:54
podemos crear otra escena 00:12:56
partiendo desde cero y repitiendo 00:12:58
todo ello y entonces podemos 00:13:00
enlazar después ahí aquí un código 00:13:02
que nos va a permitir enlazar unas escenas con otras para darle 00:13:04
un poco de realidad a la historia que estamos contando. 00:13:08
Vale. 00:13:14
Con lo que sabéis de programación, 00:13:16
que ya sabéis bastante, ya sabéis las estructuras 00:13:17
algorítmicas, si habéis utilizado Scratch y App Inventor, 00:13:20
yo creo que con esto ya sabéis un poco cómo funciona CoeSpace. 00:13:24
Y yo creo que con esto ya tenéis suficiente para poder crear 00:13:30
vuestro propio sketch room 00:13:34
hacer la actividad 00:13:37
de cualquier forma os dejo un ejemplo 00:13:39
que he hecho yo 00:13:42
desde luego no tiene por qué 00:13:44
yo quizá lo he hecho 00:13:46
un poco más complejo de lo que vosotros 00:13:48
podréis hacerlo, pero no tiene por qué 00:13:50
ser tan complejo, vosotros escogéis 00:13:52
vuestros personajes, escogéis 00:13:54
vuestros sonidos 00:13:56
escogéis vuestra programación 00:13:57
y escogéis vuestra historia 00:14:00
y es vuestra historia 00:14:01
y puede estar también como la mía 00:14:03
¿vale? entonces pues bueno 00:14:05
con esto yo creo que 00:14:07
la explicación básica de funcionamiento de Codespace 00:14:09
y para hacer vuestro 00:14:12
escape loop yo creo que tenéis suficiente 00:14:13
y dejamos este tutorial hasta 00:14:15
la próxima 00:14:17
Idioma/s:
es
Autor/es:
Isabel Lafuente
Subido por:
Isabel L.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
Visualizaciones:
28
Fecha:
4 de mayo de 2024 - 13:47
Visibilidad:
Público
Centro:
IES JOSÉ GARCÍA NIETO
Duración:
14′ 22″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1024x576 píxeles
Tamaño:
364.28 MBytes

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