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LMS-LAURA PERIS LÓPEZ

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Subido el 28 de mayo de 2024 por Laura P.

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Hola, buenas. Mi nombre es Laura Pérez. Soy profesora de educación primaria del área de Natural Science en quinto de primaria. 00:00:01
Como pueden ver, he creado para mi LMS un Google Classroom donde mis alumnos se van a unir a través del código de clase 00:00:08
o recibiendo un email con una invitación en su correo institucional. 00:00:16
En el Google Classroom podemos ver que está dividido en un tablón, trabajo de clase, personas y calificaciones. 00:00:21
Si me voy a personas, aquí estaría mi alumnado y como profesores, pues en este caso estoy únicamente yo. 00:00:27
Cuando nos vamos a la sección de trabajo de clase, está dividido en diferentes temas. 00:00:35
Una guía explicativa, donde lo primero que les doy es la bienvenida y les explico el funcionamiento del Google Classroom 00:00:39
y les dejo también una herramienta para instalar en sus dispositivos, que es una extensión de Google Chrome 00:00:47
que nos facilitará la accesibilidad a los contenidos. 00:00:53
En cuanto al tema de la netiqueta, lo primero que he colgado es un video quiz con diferentes preguntas sobre el video que están viendo de las normas de la netiqueta, una infografía creada con Canva, una actividad de preguntas de sí o no creado con EducaPlay, un foro en el que podrán dejarme la respuesta a la pregunta que yo les hago, que en este caso es cuál es la norma que considera más importante, la netiqueta, 00:00:57
y un formulario creado con Google Form para ver si lo han entendido. 00:01:25
En cuanto al bienestar digital, lo primero que les pongo es un vídeo 00:01:31
sobre el uso responsable de la tecnología, 00:01:34
una infografía creada también con Canva sobre el bienestar digital, 00:01:38
una actividad un poquito más lúdica que es las Froggy Jams para que puedan jugar, 00:01:43
un Kahoot que lo disfrutan bastante y para poder realizarlo todos juntos o de forma individual 00:01:48
Y una pregunta que después podré leer, donde podrán comentarme, pues en este caso cuánto tiempo he pasado con su móvil. 00:01:53
En cuanto al tema de Discovering the Digestive System, la situación de aprendizaje en este caso del sistema digestivo, lo primero que he hecho es crearles una pregunta sobre cuáles son sus conocimientos previos sobre el sistema digestivo. 00:02:03
Aquí podré ver de qué punto partimos. 00:02:17
Después tienen aquí a un personaje que es la doctora Peris, creado con Boki Boki, donde tiene algo muy interesante que contarles. Se introduce ya el tema en cuestión. 00:02:23
Antes les pido un poco de investigación. Esta investigación se la doy pautada y después la evalúo con una rúbrica, como pueden ver. 00:02:36
y bueno, es creando un poco, siguiendo un poco la metodología Free Classroom 00:02:44
donde los alumnos van a buscar información en casa para poder practicar después en el aula 00:02:51
lo aprendido a través de, bueno, interactuando con las TIC y de manera más colaborativa. 00:02:56
Tienen aquí una presentación de Canva, también una presentación de Genial 00:03:03
y donde van a encontrar diferentes elementos interactivos para acceder a vídeos, actividades, juegos, fotografías en 3D. 00:03:10
Otra infografía sobre las partes del sistema digestivo. 00:03:21
Un cajut, pues igual para jugar en clase, ya sea de manera grupal o individual. 00:03:25
En esta actividad de Bokaru hay un poema sobre el sistema digestivo que yo he grabado pronunciando, 00:03:33
que ellos van a tener que grabar sin mandarme el link 00:03:38
y que evaluaré a través de una rúbrica 00:03:41
la pronunciación de este poema en cuestión. 00:03:44
Después tienen también un quiz time realizado con Geniali 00:03:49
donde hay 10 preguntas que tendrán que ir contestando. 00:03:57
Tienen también un formulario para ver si han adquirido bien los conocimientos. 00:04:01
Esta es la rúbrica que yo voy a utilizar para evaluar sus contenidos 00:04:06
Luego una rúbrica de autoevaluación que los alumnos van a tener que colorear 00:04:11
Y mandarme para ver eso, que hagan una autoevaluación de ellos mismos 00:04:17
Y esta es la rúbrica que utilizo en IDOCEO 00:04:21
Porque lo que utilizo para mis notas de día a día, observación y colgar luego mis notas en Aula 1 00:04:25
Lo reflejo primero en IDOCEO 00:04:33
Esta es mi rúbrica para evaluar el trabajo grupal, el trabajo cooperativo. Hay una última parte de calificaciones donde pueden observar que se va colgando la calificación de las diferentes actividades que se va mandando al alumnado. Esto es todo. Muchísimas gracias. 00:04:36
Subido por:
Laura P.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
9
Fecha:
28 de mayo de 2024 - 22:04
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC RAIMUNDO LULIO
Duración:
04′ 57″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
27.46 MBytes

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