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Mi aula virtual - Contenido educativo

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Subido el 29 de agosto de 2023 por Yasmina G.

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En este vídeo describo de forma resumida algunas de las actividades, recursos, evaluación y calificación que he utilizado en mi Aula Virtual de Educamadrid.

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En este vídeo voy a explicar las actividades, recursos y evaluación que he incluido dentro 00:00:00
de mi aula virtual. 00:00:08
En primer lugar buscaremos el aula virtual introduciendo su nombre en el buscador de 00:00:10
la página web de EducaMadrid. 00:00:14
Una vez que hemos encontrado el aula virtual introduciremos nuestro usuario y contraseña, 00:00:17
tanto el docente como el alumno. 00:00:22
Para poder gestionar nuestra aula virtual lo primero que tendremos que hacer es activar 00:00:25
el modo de edición. 00:00:29
Vamos a ver cómo introducir a los participantes. 00:00:31
Podemos matricular a los alumnos de forma manual, que se automatriculen o crear un enlace 00:00:34
de acceso de invitados. 00:00:38
Para añadirlos de forma manual podemos buscar los alumnos matriculados, asignarles también 00:00:41
un rol y ajustar el periodo de matrícula. 00:00:46
Para crear un enlace de acceso de invitados crearemos una contraseña. 00:00:49
En esta pestaña podemos gestionar las diferentes opciones para que los alumnos se automatriculen, 00:00:53
eligiendo por ejemplo la fecha de matriculación, un mensaje de bienvenida o un mensaje personalizado. 00:00:59
¿Cómo crear una insignia? 00:01:06
En la pestaña Más elegiremos insignias, gestionar insignias o añadir una nueva insignia. 00:01:08
En este caso se puede ver la que hemos creado y sus detalles. 00:01:14
En el aula virtual he añadido los siguientes recursos educativos. 00:01:18
Un foro de debate donde se ha hecho una propuesta a los alumnos y estos pueden añadir sus aportaciones 00:01:22
al resto. 00:01:28
Les llegarán avisos a su email cuando haya nuevas aportaciones en el foro. 00:01:29
Encuesta de valoración al profesor. 00:01:33
Se pide a los alumnos que contesten las siguientes cuestiones para mi autovolación como docente. 00:01:35
Aquí podemos ver dónde editar las preguntas y la vista previa de cómo quedaría el recurso 00:01:41
en el aula virtual, es decir, cómo lo ven los alumnos. 00:01:46
Esta es la pestaña que marcaría el alumno una vez hecha la actividad y aquí podemos 00:01:49
hacer el seguimiento de las respuestas. 00:01:53
Recursos Jitsi. 00:01:56
Se convoca a los alumnos a una videoconferencia a través de Jitsi para comentar los aspectos 00:01:58
iniciales del curso. 00:02:03
Se pueden ver la fecha y hora de la convocatoria y los alumnos recibirán un email con este 00:02:05
aviso. 00:02:10
Recurso Glosario. 00:02:12
He incluido una serie de conceptos con su definición que pueden consultar en cualquier 00:02:13
momento. 00:02:18
Este glosario se puede ir ampliando a lo largo del curso con aquellos conceptos que sean 00:02:19
más dificultosos para los alumnos. 00:02:23
A continuación vemos el recurso donde podemos acceder a la URL de Excel Learning, donde 00:02:26
se encuentra el porfolio de evidencias de competencias digitales. 00:02:32
En este recurso Taller, plantación de árboles, planteo una actividad práctica y especifico 00:02:37
las fases de envío, la evaluación y la rúbrica de calificación. 00:02:43
He incluido varios recursos tipo archivo. 00:02:47
En el primero el alumno puede encontrar la documentación del tema en formato PDF para 00:02:51
que lo pueda descargar. 00:02:56
En el segundo encontrará la presentación en PowerPoint utilizada en el aula para que 00:02:57
la pueda revisar siempre que quiera. 00:03:01
Aquí podemos ver la imagen que he incluido a modo de ilustración del tema y los diferentes 00:03:04
recursos ya explicados. 00:03:09
De esta manera vería el alumno el aula virtual. 00:03:12
En la carpeta de estudio encontrará todos los documentos necesarios agrupados. 00:03:16
He introducido varios recursos tipo URL para ampliar la información del tema. 00:03:21
El primero lleva directamente a la página web de una empresa del sector. 00:03:26
El segundo accede a una actividad virtual propuesta en la plataforma Live Worksheet. 00:03:31
Vemos cómo el alumno realizaría la actividad. 00:03:37
En el tercero accedemos a la web de Canva donde previo registro del alumno con su usuario 00:03:40
y contraseña puede realizar la actividad y entregarla. 00:03:45
En la siguiente tarea he propuesto una prueba teórica que el alumno deberá completar y 00:03:50
subir para su posterior calificación. 00:03:54
La tarea Sopa de Letras se ha creado mediante la web aceptasopadeletras.com y el alumno 00:03:58
se la puede descargar como documento PDF. 00:04:04
Aquí se puede ver el plazo para la realización de esta actividad y cómo yo puedo calificarla 00:04:07
posteriormente. 00:04:12
También si en este momento esta actividad se muestra a los estudiantes o no y los participantes 00:04:14
que han realizado la actividad. 00:04:19
A continuación vamos a ver cómo se realizaría la evaluación y calificación de las tareas 00:04:21
propuestas. 00:04:26
En primer lugar podemos ver las entregas de la prueba teórica. 00:04:27
De esta forma realizaríamos la calificación y podemos ver la rúbrica con la que vamos 00:04:31
a evaluar. 00:04:35
Podemos añadir comentarios a la calificación. 00:04:37
Así guardaríamos los cambios e iríamos a la siguiente tarea para calificar. 00:04:40
En esta pantalla podemos ver un resumen de las calificaciones realizadas. 00:04:45
Este sería modo de resumen todas las actividades propuestas en mi aula virtual. 00:04:49
Idioma/s:
es
Autor/es:
Yasmina Galdós Sainz
Subido por:
Yasmina G.
Licencia:
Dominio público
Visualizaciones:
6
Fecha:
29 de agosto de 2023 - 16:11
Visibilidad:
Clave
Centro:
UFIL EL EMPECINADO
Duración:
05′ 01″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
115.43 MBytes

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