Saltar navegación

Video explicativo infografía - Contenido educativo

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 9 de agosto de 2023 por Marta S.

7 visualizaciones

Explicación de la secuencia didáctica, a partir de una infografía.

Más información Transcripción

Descargar la transcripción

A continuación presento la secuencia didáctica de una situación de aprendizaje 00:00:00
diseñada para educación primaria en la modalidad bilingüe. 00:00:02
Trabajaríamos mediante estas tres metodologías que nos permiten 00:00:05
fomentar la resolución de problemas, el logro de objetivos comunes y la creatividad colectiva. 00:00:09
Los alumnos deberán alcanzar un producto final mediante el uso de dispositivos electrónicos 00:00:14
y serán guiados en todo momento por los asesores lingüísticos. 00:00:18
La secuencia didáctica consta de seis fases. 00:00:21
La primera es la de lanzamiento, sesión 1, donde introduciremos el tema de la situación, 00:00:23
motivaremos al alumnado y conoceremos sus conocimientos previos. 00:00:27
Para ello visualizaremos un corto, se realizará en Padlet una reflexión individual 00:00:30
con ideas clave del corto visualizado a modo de mural colaborativo. 00:00:34
Después en Flipgrid realizaremos un debate en gran grupo 00:00:38
y les contaremos la misión que es la creación de una empresa y su producto estrella. 00:00:41
Todo esto se va a llevar a cabo en el aula del futuro. 00:00:45
Después de la fase de diseño dedicaríamos dos sesiones, la 2 y la 3. 00:00:47
Los alumnos comenzarán a trabajar en un grupo cooperativo. 00:00:50
Para dar comienzo al proyecto distribuirán los roles y tareas mediante la aplicación Google Keep 00:00:53
lo que les permitirá tener una misión global y organizarse correctamente. 00:00:56
Seguidamente realizarán un registro de trabajo, desarrollando el nombre de la empresa, 00:01:00
el borrador del logo y el eslogan, mediante una plantilla modelo en Canva. 00:01:04
Finalmente accederán a la aula virtual donde se encuentra alojada una rúbrica con los aspectos evaluables 00:01:08
y así poder saber lo que se espera de ellos. 00:01:11
En la fase 3, que es la de investigación, dedicaremos dos sesiones, la 4 y la 5. 00:01:14
Los alumnos continuarán trabajando mediante la técnica de grupos cooperativos 00:01:19
e indagarán y recogerán información mediante una navegación segura en KEDON 00:01:22
sobre qué hacen las empresas para trabajar de modo sostenible. 00:01:26
Después, mediante una rutina de pensamiento, 00:01:30
veo, pienso, me pregunto, reflexionarán de forma individual 00:01:31
y escribirán sus ideas sobre lo que han leído en Kibble. 00:01:34
Después, a nivel grupal, 00:01:39
pondrán en común la idea de cada uno en un mic map 00:01:41
y se realizará en Canva, todo ello en el aula TIC. 00:01:45
La fase 4 es la de creación. 00:01:47
Cada grupo comenzará con el diseño de su producto en Canva, 00:01:49
en modo de borrador, 00:01:52
y rellenará una ficha técnica del producto 00:01:53
que se encuentra alojada en el aula virtual. 00:01:55
En ella incluirán características, precios y materiales del producto. 00:01:57
En las siguientes dos sesiones los alumnos realizarán una maqueta del producto 00:02:02
diseñado utilizando únicamente materiales reciclados 00:02:05
donde ponen en práctica diferentes formas de representación y expresión artística. 00:02:07
Por último, en la sesión 9 cada grupo preparará un anuncio 00:02:11
dando a conocer su producto, el cual grabaremos en la pantalla Chrome. 00:02:13
La fase de presentación y evaluación es la 5, ocuparía dos sesiones 00:02:16
y realizaríamos la visita a la feria de las empresas. 00:02:20
Se llevará a cabo en el salón de actos, el cual se preparará a modo de feria 00:02:22
con mesas que son de stands, que hacen de stands, 00:02:25
y cada grupo presentará su producto y visitará al resto. 00:02:28
Se llevará a cabo una evaluación entre iguales, 00:02:31
cada vez que un equipo realice su presentación y proyecte su anuncio, 00:02:33
el resto dará un feedback constructivo por medio de la escalera del feedback. 00:02:36
Posteriormente, una vez dado el feedback, 00:02:40
completará una rúbrica de coevaluación y una diana de autoevaluación 00:02:42
que le llevará a reflexionar sobre su proceso de aprendizaje. 00:02:44
Finalmente, la fase 6 es la de difusión. 00:02:48
Es momento de dar a conocer nuestras creaciones. 00:02:50
Cada grupo colgará sus logos, esloganes y productos 00:02:52
por medio de un Padlet colaborativo que estará en el aula virtual 00:02:54
y después compartiremos la URL en las redes sociales del centro, 00:02:56
en la página web y daríamos por finalizado el proyecto. 00:03:01
Idioma/s:
es
Autor/es:
Marta Santos
Subido por:
Marta S.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
7
Fecha:
9 de agosto de 2023 - 16:30
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI CERVANTES
Duración:
03′ 04″
Relación de aspecto:
1.89:1
Resolución:
848x448 píxeles
Tamaño:
15.50 MBytes

Del mismo autor…

Ver más del mismo autor

EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid

Plataforma Educativa EducaMadrid