Plataformas de gestión de aprendizaje anonimizadas con Shotcut - Contenido educativo - Contenido educativo

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Subido el 19 de julio de 2023 por Sergio Miguel A.

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El cideotutorial muestra el potencial del Aula Virtual de EducaMadrid.

Buenos días. Vamos a explicar la implementación del LMS que hemos realizado para el presente curso académico. 00:00:00

Como podéis observar, se divide en distintas opciones. Hay una primera sección que incluye información y presentación sobre el curso. 00:00:11

El profesor se da a conocer y también da a conocer una serie de normas que hay que aplicar dentro del aula virtual 00:00:18

para favorecer un trato cordial entre compañeros. Se puede ver un videotutorial en la Mediateca de Duca Madrid o en Canva, 00:00:27

ya que es la herramienta que hemos utilizado para implementar ese videotutorial. También se puede descargar la netiqueta 00:00:35

utilizando este código QR que hemos creado. Por otro lado, en la misma sección hay un foro de presentaciones 00:00:43

donde el profesor da la bienvenida a los alumnos y ellos pueden expresar sus propias necesidades durante el presente curso académico. 00:00:51

Asimismo, tenemos documentos importantes como la guía del estudiante, la guía de uso de la plataforma y la guía de evaluación. 00:01:03

También hemos incluido directamente la programación de nuestro departamento. Asimismo, a continuación hemos introducido una sección de noticias 00:01:27

que son los avisos más importantes y un chat para aquellos alumnos que no puedan asistir a las tutorías presenciales 00:01:39

y puedan plantear de una manera mucho más accesible y cómoda y haya mucho más feedback, sus dudas, preocupaciones, solicitud de documentación, etc. 00:01:46

También tenemos una sección de foros donde los alumnos pueden apuntarse a las tutorías mensuales que concederá el profesor. 00:02:01

Es importante porque en esta franja horaria muchos días tendremos que apoyar a la Jefatura de Estudios o al equipo directivo y tenemos que tener el control de los alumnos que van a asistir a estas tutorías. 00:02:24

Las unidades tienen todas las mismas características. Por ejemplo, la unidad 1, aunque hemos implementado un recurso resumido en la unidad 10 que ahora veremos, 00:02:35

pero tienen su guía de estudio, también tienen el mapa conceptual de los contenidos que vamos a ver, el Excel Learning que incluirá todas las actividades una por una 00:02:51

que hemos preparado para nuestros alumnos. 00:03:18

En este, por ejemplo, tenemos Reading Compression, distintos tipos de ejercicios que pueden realizar los alumnos para autoevaluarse, The True or False, Filling the Gaps... 00:03:23

Hay ejercicios de todo tipo implementados en el Excel Learning. También existen otros recursos para aumentar el vocabulario de nuestros alumnos. 00:03:47

Vídeos, PDFs, actividades offline con sus correspondientes keys y cuestionarios de autoevaluación o evaluación para nuestros estudiantes. 00:04:02

Contienen una serie de preguntas y los tendrán que realizar para que nosotros podamos tener una idea de cómo va su aprendizaje. 00:04:19

Aquí están todas las preguntas. Todas las unidades tienen la misma estructura y contienen absolutamente todo tipo de recursos para poner en práctica el DUA. 00:04:31

En la unidad 10 es donde hemos implementado realmente un vídeo que incluye subtítulos y un resumen del Excel Learning que hemos presentado como evidencia en el curso de competencias digitales. 00:04:50

Aparte, hemos propuesto un proyecto final donde los alumnos tendrán que crear una guía turística sobre los encantos de Inglaterra, las maravillas de Inglaterra. 00:05:12

Y en este proyecto hemos incluido la plantilla de la Learning Situation que proponemos, un vídeo tutorial sobre la creación de guías turísticas y un vídeo con subtítulos para fomentar el DUA, la accesibilidad, etc. 00:05:28

Está también realizado con Canva y está colgado en la media década de EducaMadrid. 00:05:48

Por otro lado, hemos implementado actividades H5P que servirán de autoavaluación para nuestros alumnos. 00:05:53

Y aquí tenemos en las pruebas finales escritas, aparte de los Cs que tendrán una calificación descontando errores, las tareas de la entrega de esa guía turística. 00:06:06

En clase la evaluarán oralmente los alumnos, se formará un comité de jueces y evaluarán las exposiciones orales de acuerdo a una rúbrica que habrá sido preparada entre todos. 00:06:22

Y aquí es precisamente donde tienen que subir los alumnos sus tareas para calificar. 00:06:39

Bien, finalmente tenemos un test de 50 preguntas, tanto para convocatoria ordinaria como extraordinaria. 00:06:53

Tenemos el test que hemos preparado para convocatoria ordinaria y extraordinaria y los foros correspondientes de revisión. 00:07:01

Estos test serán evaluables, hay un cuestionario de prueba y el test de convocatoria ordinaria lo tenemos aquí, directamente al que se puede acceder. 00:07:21

50 preguntas, descuentan errores. 00:07:32

Bien, por último hay que decir que tenemos dos foros para la revisión de los exámenes de convocatoria ordinaria y extraordinaria, que estarían aquí. 00:07:35

Aquí, como en los otros foros, se tendrían que apuntar los alumnos y esta sería la estructura de nuestro aula virtual. 00:07:58

Una cosa importante es que mientras que los alumnos realizan las actividades, hemos decidido otorgarles insignias. 00:08:12

Partimos desde un nivel de aprendiz, una 1-1, y llegamos al nivel experto o de líder, pasando a usuario avanzado, usuario intermedio, que es el nivel B1-B2, y el avanzado, el C1-C2 o experto líder. 00:08:20

Y a medida que vayan completando todo el curso, se les irán facilitando estas insignias. 00:08:39

La matriculación de los alumnos se realizará de varias maneras. Podrán automatricularse ellos mismos, aquí están matriculados ya, los podrá matricular manualmente el profesor y también habrá acceso para los invitados. 00:08:46

Y aquí tenemos el calificador, podemos seleccionar por usuario o ver todas las calificaciones de las tareas. 00:09:13

Vamos a elegir algún usuario, y aquí tenemos sus calificaciones. 00:09:23

Y ya está, ya ha alcanzado a lo largo de todo el curso, por ejemplo. 00:09:46

Y esto es todo respecto al aula virtual que hemos preparado. Un saludo y espero que os guste. 00:09:54

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