Video presentacion CANVA
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Soy María Emanuela Guzmán Forn, mi DNI es 50-20-41-40 y soy maestra de Educación Infantil.
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A continuación me vais a explicar uno de los contenidos digitales que he creado con la herramienta Canva,
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en concreto una presentación sobre la prehistoria.
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Para demostrar la autoría de este documento voy a acceder a la herramienta de Canva,
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vamos a la página y aquí ya mi ordenador tiene guardado misura y contraseña y accedo directamente.
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Aquí podemos ver la presentación que he creado.
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La URL para poder acceder a esta presentación está en el PDF que se ajunta.
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El contenido digital integra contenidos multimedia como son imágenes, enlaces e hipervínculos.
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Esta presentación está integrada dentro de mi aula virtual,
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en concreto dentro del bloque de aprendizaje basado en proyectos la prehistoria.
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Los alumnos para verla en primer lugar tendrán que maximizar y luego para moverse sobre ella
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con la rueda del ratón podrán ir hacia adelante y hacia atrás.
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Esta presentación desarrolla objetivos y contenidos del área de descubrimiento y exploración del entorno.
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Está destinada a alumnos del tercer nivel del segundo ciclo de Educación Infantil
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y muestra de forma muy breve los aspectos más significativos de la prehistoria.
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La presentación la he realizado teniendo en cuenta los edades de mis alumnos
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adaptando las enseñanzas al nivel de docencia que imparto.
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Tiene una estructura simple y clara de didáctica.
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Se han introducido sólo el texto necesario y cuesta una primera introducción, cuerpo y conclusión.
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El diseño es atractivo, sencillo e intuitivo.
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Además este contenido queda integrado dentro del proceso de evaluación del aula virtual
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porque serán contenidos que los alumnos deberán asimilar para su posterior evaluación.
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Para facilitar la accesibilidad se han tenido en cuenta los siguientes criterios.
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Se han utilizado sólo tres tipos de fuentes.
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Han introducido imágenes para que sea más fácil la identificación de los diferentes contenidos.
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A los alumnos se les ha facilitado la presentación en formato PDF
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para facilitar la movilidad sobre el mismo.
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Se han numerado las páginas.
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El tamaño de la letra es adecuado para que sea más fácilmente leíble por cualquier alumno.
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Se han introducido elementos multimedia.
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Se han seleccionado una combinación de colores para que haya un contraste adecuado.
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No se han utilizado letras cursivas ni tampoco textos subrayados para facilitar su comprensión.
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Se ha minimizado la cantidad de efectos de transición y animación
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y se han insertado impervínculos sin subrayar usando sólo el cambio de color.
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Con todo ello lo que se pretende es crear una presentación atrayente para los alumnos
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con el fin de lograr una mejor interiorización de los contenidos presentados.
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Y por último se ha introducido un QR a la etiqueta del aula virtual.
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- Subido por:
- Mâªmanuela C.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 8
- Fecha:
- 19 de julio de 2023 - 19:59
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI BARCELONA
- Duración:
- 02′ 27″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 18.02 MBytes
