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Evidencia fundamental Google Sites - Contenido educativo

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Subido el 23 de agosto de 2023 por Silvia P.

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La evidencia fundamental en la cual he creado una situación de aprendizaje con el Google Sites. 00:00:00
Esta situación de aprendizaje está desarrollada para el curso segundo de la ESO de la asignatura física y química. 00:00:06
En este caso, yo tengo el Google Sites realizado para todos los cursos, como podéis ver en el menú izquierdo lateral. 00:00:12
Para todo el curso yo tengo todas las unidades, pero os voy a explicar la unidad 5, reacciones químicas. 00:00:19
dentro de la unidad química, 5 reacciones químicas y pinchamos 00:00:25
vemos aquí que tenemos todos los apartados 00:00:29
os voy a explicar alguno de ellos 00:00:33
este contenido está creado desde cero para desarrollar los objetivos y contenidos de la unidad didáctica reacciones químicas 00:00:35
y está explicado y detallado en el pdf que adjunto 00:00:46
el contenido digital integra todo tipo de elementos multimedia 00:00:50
y también herramientas propias del entorno Google, como pueden ser formularios o herramientas colaborativas, ¿vale? 00:00:54
Entonces os voy a enseñar un poco. Si clicamos en el primer punto, cambios físicos y químicos, 00:01:02
lo puedes clicar en el índice o en el menú lateral izquierdo y nos va a enseñar, por ejemplo, 00:01:08
para explicar los cambios físicos y químicos he utilizado imágenes. 00:01:13
Al utilizar imágenes, como las he cogido de internet, tengo que poner la licencia que tenía esa imagen cuando yo la he cogido, ¿vale? 00:01:17
El punto 2, la reacción química, nos explica la teoría, ¿vale? 00:01:24
Y unas imágenes en las que vemos cómo se realizan estas reacciones de tipo más visual 00:01:29
para un más fácil entendimiento y captación de los conceptos teóricos, ¿vale? 00:01:37
Por ejemplo, el punto 3, velocidad de las reacciones, ¿vale? 00:01:43
Si nos damos cuenta, al final de cada punto tengo un enlace en el que pone actividades. 00:01:48
Si clicamos ahí, nos lleva a la página de actividades, donde están realizadas actividades para todo el tema, ¿vale? 00:01:52
Después de esto, os quería explicar que si vemos aquí instaladas algunas herramientas que nos hacen fácil la accesibilidad, 00:01:58
como por ejemplo, si vemos que algún alumno, ¿vale?, tiene dificultades para leer el texto, seleccionamos el texto, le damos al altavoz y... 00:02:07
Si miras a tu alrededor, ¿vale? Nos lee la palabra, ¿vale? Además tenemos otras opciones como es esta T que lo que nos hace es cambiar el texto, la fuente, ¿vale? Elegimos la fuente que queramos y nos la va cambiando. 00:02:18
Si le damos a restablecer fuente, pues vuelve a la fuente inicial, ¿vale? 00:02:32
Después tenemos otra que es el Google Traductor, que si seleccionamos el texto, 00:02:39
le damos a traductor de Google y nos va al traductor y nos lo traduce, ¿vale? 00:02:44
Después tenemos otra que es la Z, que es el zoom, que lo que nos hace es aumentar o disminuir el zoom, ¿vale? 00:02:48
Para que lo podamos ver mejor o peor. 00:02:53
Y luego tenemos una que es muy importante para alumnos con dislexia, 00:02:56
Que nosotros si la encendemos, le damos a long, lo que nos hace es cambiar el tipo y la apariencia de la fuente 00:02:59
para hacerlo más fácil para los alumnos con dislexia, ¿vale? 00:03:04
Esto es todo en cuanto a accesibilidad. 00:03:07
Además, os quería explicar que para crear todos estos contenidos me he basado en las pautas que sigue la netiqueta digital. 00:03:11
Por si alguien no entiende lo que es la netiqueta digital, tengo aquí el enlace en el que clicas 00:03:19
y te lleva directamente a la página de netiqueta en la que te explica en etiqueta paso a paso cómo seguirlo. 00:03:23
Además de esto, este contenido digital está integrado en el Google Classroom en el que voy a trabajar 00:03:29
Si me voy a mi Google Classroom de física y química segundo de la ESOB 00:03:36
Veo que en el tema 5, reacciones químicas, tengo la unidad donde he puesto el PDF con la teoría 00:03:39
Y el enlace a mi Google Site 00:03:45
Además también tengo una actividad que realizar, aunque es realizar un esquema de la unidad 00:03:46
Entonces, esta secuencia de aprendizaje está también todo el contenido integrado en la evaluación de aula virtual y publicado en el entorno Google Workspace Education. 00:03:50
Y esto es todo. 00:04:06
Idioma/s:
es
Autor/es:
Silvia Perea Sánchez
Subido por:
Silvia P.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
9
Fecha:
23 de agosto de 2023 - 12:17
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC LITTERATOR
Duración:
04′ 08″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
37.89 MBytes

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