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ALUMNOS AYUDANTES Y MEDIADORES

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Subido el 20 de enero de 2020 por Cp laalhondiga getafe

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Yo soy de Quinto A y me llamo Netany. 00:00:17
Hola, yo soy de Quinto A y me llamo Miguel. 00:00:21
Hola, yo soy de Quinto A y me llamo Mar. 00:00:25
Hola, yo soy de Quinto A y me llamo Sofía. 00:00:28
Hola, yo soy de Sexto A y me llamo Paula. 00:00:32
Hola, yo soy de Sexto A y me llamo Mar. 00:00:36
Hola, yo soy de Sexto A y me llamo Elena. 00:00:39
Hola, yo soy Ana de Sexto A. 00:00:43
Hola, yo soy... yo soy... 00:00:45
Yo soy... yo soy... 00:00:48
Y estamos en el Banco de la Amistad 00:00:51
Formamos parte de un grupo del colegio que se está desarrollando llamado Alumnos Ayudantes 00:00:58
Como veis estamos en un banco llamado Banco de la Amistad 00:01:14
En el banco analizaremos los diferentes conflictos a través de... 00:01:17
Bueno, aquí hay un conflicto y en el conflicto hay que hacer tres pasos. 00:01:27
Primer paso, que ha pasado, uno escucha y otro habla. 00:01:32
Después se cambian los papeles. 00:01:36
¿Qué hemos hecho mal cada uno? 00:01:39
¿Cómo se siente el otro? 00:01:41
¿Cómo arreglar lo que ha pasado? 00:01:43
Se llega a un acuerdo. 00:01:46
Y el acuerdo se llega dialogando. 00:01:48
¿Qué? 00:01:51
Porque es uno, me toca hablar y otro escucha y luego se cambia el ojo. 00:01:52
Otro escucha y otro habla. 00:01:57
Y al final ya llegamos a la solución. 00:01:59
Mira qué diferencia hay del primer cartel, que es el conflicto, y el último, que es la solución. 00:02:05
El objetivo de los alumnos ayudantes es ayudar en un conflicto que me dejen imparcialmente. 00:02:14
A veces es difícil poner conflicto, pero ya parece muy desarrollándose. 00:02:21
Entonces recibimos unas clases en las que nos hacen preguntas que tenemos que hacer para resolver un conflicto. 00:02:24
En el recreo, si vemos a alguna persona sola, le preguntamos qué le pasa. 00:02:38
Y si no nos lo dice, se lo decimos a algún profesor, porque puede que sea un problema personal o importante. 00:02:42
Si ustedes están en esta vida, podéis encontrarse en el patio o a la hora de recorrer. 00:02:50
Identificándonos con nuestra camiseta amarilla, así hallevamos nuestro cambio. 00:02:55
Resumiendo, nuestra fuerza es traicionar al rey. 00:02:58
No pedía a nadie cuando echaba una de dos. 00:03:33
Ser sensible era difícil de acertar. 00:03:41
Guardar a la gente un millón a color. 00:03:48
Ten fuerza, no saberla utilizar. 00:03:56
Me he colocado tan abajo 00:04:03
Y yo nací con una gran ilusión de un mundo de cariño 00:04:07
Y con las ganas de luchar y hacer de este mundo un mundo 00:04:15
Y con mis padres que hicieron también su camino a un poquito 00:04:22
Me dejaron mi amigo para encontrar al río 00:04:30
Y ahora sabes que ser cobarde no es eso 00:04:37
Y que los valientes que hacemos si fuimos cobardes solo para ellos 00:04:45
Puede que como tú, fuerzas en lo de adentro 00:04:53
Que ser sensible es el arma que da la verdad aunque duela por dentro 00:05:00
Siempre pequeño era difícil de aceptar 00:05:08
Para la gente un bicho raro 00:05:17
Tener fuerza no sabe la utilidad 00:05:23
Mejor que abastar a la voz 00:05:32
Y con así una gran ilusión 00:05:37
De un mundo de cariño 00:05:43
Y de las ganas de luchar a hacer de este mundo distinto 00:05:45
Y de los padres que hicieron también su camino un poquito 00:05:53
Y de los padres que hicieron también su camino un poquito 00:06:00
¡Eh! ¡Lo sufría! 00:06:15
Y de las ganas de luchar y hacer de este mundo distinto 00:06:45
Y de mostrarles sin miedo que es un camino un poquito 00:06:53
Y de no que me equivocara en encontrar el río 00:07:01
El río 00:07:08
¡Gracias! 00:07:15
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Subido por:
Cp laalhondiga getafe
Licencia:
Dominio público
Visualizaciones:
123
Fecha:
20 de enero de 2020 - 10:23
Visibilidad:
Público
Centro:
CP INF-PRI LA ALHONDIGA
Duración:
07′ 49″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
1.17

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