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INFO COORDINADORES-DIFUSION SOSTENIBILIDAD 2026
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se explica a los coordinadores de la Asamblea de Sostenibilidad de la información que tienen que proporcionar a los Representantes de la Asamblea para que éstos se la comuniquen a todos los Delegados/Subdelegados en la Junta de Delegados. El objetivo es la difusión de la revista del centro y de las acciones que realiza el centro con respecto a sostenibilidad para mejorar los resultados de las encuestas cara a la Auditoria interna de sostenibilidad.
Buenos días. En este vídeo lo que pretendo es transmitir la información que tienen que proporcionar los coordinadores de sostenibilidad
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que participasteis el pasado 27 de enero en el Comité de Sostenibilidad
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y recoger la información que tenéis que transmitir a cada uno de los representantes de la Asamblea el próximo 3 de febrero.
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Recordad que la información que se dio en el comité es que tenemos dos objetivos
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La idea es que se haga conocer la revista del centro por la importancia que tiene y el contenido que es interesante pero que no llega al centro
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Y está muy relacionado con el segundo objetivo que es que se mejoren los resultados de las encuestas de sostenibilidad que pasamos el año pasado
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en el cual refleja el conocimiento que tienen los distintos estamentos de la comunidad educativa
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del conocimiento de lo que se hace en el centro desde el punto de vista de sostenibilidad.
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Entonces, para llevar a cabo este proceso de información y difusión
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de tanto la revista como de lo que se realiza en el centro desde el punto de vista de sostenibilidad
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os propusimos a los tres representantes que estuvisteis en el comité el pasado 27 de enero
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Iván de segundo A, Isabela de cuarto A y Eder en representación de Eric de IT, de primero de IT de FP
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se os dijo un poco en qué consistía este plan de difusión
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y os propusimos que fueseis vosotros los que de alguna forma transmitieseis esta información
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a el resto de los compañeros a través de la asamblea de representantes
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para que ellos luego puedan transmitirse al resto de delegados y subdelegados
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en la junta de delegados que se va a celebrar posteriormente.
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Entonces, primero, lo que voy a hacer es recordaros en qué va a consistir el plan de difusión.
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Esto, para que veáis que la información que tenéis que dar es para que vuestros compañeros,
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al final todos los delegados y sus delegados de aula participen de ese proceso de difusión.
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Las etapas que va a tener el plan de difusión lo tenéis en este cuadro, a la izquierda, blanquecino.
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Rodeando a estos dos cuadros que tenéis, el blanquecino y el naranja, tenéis tres nubes.
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Para que entendáis mejor qué significa cada cosa, la nube verde representa el comité de sostenibilidad
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que celebramos el pasado 27 de enero y en el cual estuvisteis vosotros tres.
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Y después tenéis a la derecha la nube azul que representa la Asamblea de Representantes de Sostenibilidad
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que se celebrará el próximo martes 3 de febrero y en la cual seréis vosotros los que informaréis
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de lo necesario a los representantes para que ellos después puedan informar,
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transmitir esa información que le habéis dado a vosotros al resto de delegados y subdelegados,
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cada uno de ellos de su nivel, que se hará, que lo representamos esto en la nube marrón
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que tenéis debajo de los dos cuadros, que representa lo que se hizo el año pasado en
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la pasada Junta de Delegados. En esa Junta de Delegados, la de este año, que será el
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día 5 de febrero, dos días después de la asamblea, si al final no se celebra la CROSS
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del centro, que es esta carrera que se hace a nivel municipal y que es posible que se
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suspenda este año en esa fecha, 5 de febrero, por el motivo de la lluvia. Si no se suspendiese
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el CROSS y no se pudiese celebrar la Junta de Delegados, lo mismo que voy a contar ahora
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Se hará posteriormente pero con otras fechas. En principio suponemos que el 5 de febrero se podrá celebrar la junta de delegados y en esa junta lo que harán cada uno de los representantes que escuchen vuestra información el próximo martes 3 de febrero en la asamblea, cada uno de ellos en la junta de delegados se sentarán en una mesa que viene representado aquí por estos círculos marrones.
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se sentarán con los delegados y subdelegados de su nivel.
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Por ejemplo, en la mesa de primero de la ESO estarán todos los delegados y subdelegados
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de todos los grupos de primero de la ESO y estarán los dos representantes
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que han asistido a la asamblea en la que vosotros la habéis informado
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de lo que tienen que hacer en su aula cada uno de los delegados y subdelegados.
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Lo mismo ocurrirá con la mesa de segundo de la ESO, otra mesa para los de tercero de la ESO,
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cuarto de la ESO y finalmente bachillerato y FP.
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En total habrá cinco mesas donde estarán en total todos los subdelegados y delegados del centro, en torno a unos 60 alumnos.
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Una vez que entendemos un poco cómo vamos a hacer desde donde estamos ahora hasta llegar a cada una de las aulas,
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vamos a entender por qué necesitamos que todos los subdelegados de aula tengan esta información.
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Porque ellos van a participar en un momento determinado dentro de la tutoría, en una hora de tutoría, de transmitir al resto de sus compañeros la información que nos parece relevante para mejorar lo que decíamos inicialmente, que es el conocimiento de la existencia de la revista Satafi, ¿de acuerdo? Y también para mejorar las encuestas de sostenibilidad que tenemos que pasar a lo largo de este mes y del mes que viene.
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Bien, para entender un poco esa necesidad de informar a los delegados y sus delegados,
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vamos al cuadro de la izquierda, este blanquecino, que ahí se ve el proceso que se va a seguir
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para mejorar estos dos aspectos, revista e impuestas.
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El primer hito que tenemos que tener en cuenta es que el 9 de febrero se publicará el número 5 de esta revista semestral.
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En las dos siguientes semanas, es decir, entre los días 9 y 20 de febrero, en cada una de las aulas, los tutores, en su hora de tutoría, presentará la revista a sus alumnos.
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De forma que en esa revista le presentará unos aspectos generales de la revista y en particular le presentará lo que es una sección dedicada a sostenibilidad.
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En esa sección que le va a enseñar y que veis aquí el índice, lo que se va a recoger es cada una de las actividades que realiza el centro, que ha realizado a lo largo del año, desde el punto de vista de sostenibilidad.
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Y para que esté más organizado se ha hecho este índice teniendo en cuenta las 5 P's que representan los 17 objetivos de sostenibilidad.
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Es decir, la P de personas, planeta, prosperidad, paz y alianza. Dentro de la revista estará desarrollado este índice seguramente con cinco infografías, una por cada P y en cada una de ellas se verán las actividades que ha realizado el centro con respecto a cada una de esas P.
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La idea es que la profesora, el tutor o tutora presente la revista y este contenido a los alumnos en tutoría y aquí es donde en esa tutoría los delegados y sus delegados de cada grupo van a completar esta información que da el tutor o la tutora de la forma que luego os explicaré en el cuadro naranja que es la información que realmente tenéis que dar vosotros.
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a los representantes y los representantes a los delegados institucionales.
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El tercerito final que vemos en el cuadro de la izquierda, en el blanco,
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es que después de que ya se han tenido esta sesión informativa en tutoría,
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en otra tutoría, entre los días, las siguientes semanas, es decir, entre los días 28 de febrero y 3 de marzo,
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en el aula cada tutor y sus alumnos rellenarán la encuesta de sostenibilidad
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para ver después con la estadística cómo son los resultados comparados con el año anterior.
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Bien, una vez que entendemos que este es el proceso, es decir, el proceso empieza con la publicación del número 5 de la revista,
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después la información de la informar por parte de los tutores de la revista y su contenido de sostenibilidad en una tutoría
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y finalmente en otra tutoría pasar las encuestas de sostenibilidad, vosotros tenéis que empezar el proceso para que en esa tutoría informativa
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los delegados y subdelegados de ese grupo en particular tenga la información que ayude al tutor a transmitir al resto de los alumnos
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todo lo que nos interesa con respecto a sostenibilidad.
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Entonces, si vemos la flecha esta, aquí a la derecha nos muestra la información
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que primero vosotros tenéis que transmitir el próximo martes, 3 de febrero,
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a los alumnos que son los representantes de sostenibilidad
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y lo vais a hacer, según muestra esta nube azul, en la asamblea de representantes.
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Entonces, de alguna forma, aquí se ve lo que vosotros vais a transmitir a los representantes
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y que después los representantes transmitirán a los delegados y subdelegados el próximo 5 de febrero en la Junta de Delegados,
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que es la nube marrón que hay debajo.
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Bien, ¿qué información tiene que llegar primero de los representantes y de los representantes a los delegados y subdelegados?
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Pues bien, aquí se han considerado un proceso en tres pasos que tienen que dar finalmente los delegados y sus delegados, ¿de acuerdo?
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Lo primero que vais a transmitir a los representantes de sostenibilidad el próximo martes es que el 5, dos días después, si al final se les celebra el 5,
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se celebrará una junta de delegados, ¿de acuerdo?, donde ellos, los representantes, dirán a cada uno de los delegados y sus delegados de su nivel
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que van a tener que hacer tres acciones dentro del día ese de tutoría que el tutor presente en la revista y la información de sostenibilidad de ella.
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Ese día van a tener que hacer tres cosas
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Es decir, lo primero van a tener que reponer los carteles de las 5 P de aula
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Es decir, ahora diré cuál va a ser el proceso para que lo puedan hacer
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Es decir, debajo de la imagen del vídeo vemos los carteles que se supone que todas las aulas deben tener relativos a las 5 P
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Personas en naranja, Prosperidad en rojo, Paz en morado, Alianzas en azul y Planeta en verde.
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Sabemos que muchas aulas sí que los tienen completos, a algunos les falta alguno de los carteles o se ha deteriorado
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y en algunas aulas pues se han perdido los carteles.
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Entonces ellos en esa sesión de tutoría donde informe la tutora aprovecharemos para que cuelguen los carteles que faltan.
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Ahora diré cómo.
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Lo siguiente que tienen que hacer también los delegados y subdelegados en esa tutoría es colgar los nuevos carteles relacionados con la información que están presentando el tutor o la tutora de la revista, es decir, la relacionada con este índice que os he dicho hace un momento.
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No sabemos si serán también cinco carteles o menos, dependiendo de cómo sea el contenido de la infografía, pero la idea es que tendrán que colgar algunos carteles donde se recoja esa información que está presentando de palabra el tutor o la tutora.
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Y lo tercero que tienen que hacer ese día los delegados y subdelegados en la tutoría es informar a sus compañeros de que se va a realizar un concurso para mejorar el resultado también de las encuestas que realizan los padres.
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Las encuestas, como digo, tienen que realizarla toda la comunidad educativa y nos fue difícil el año pasado llegar a un número elevado de padres. Entonces, el centro ha decidido realizar un concurso que consistirá en lo siguiente.
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El grupo cuyos padres realicen más encuestas tendrán un reconocimiento, un obsequio, que puede ser, por ejemplo, un desayuno para el grupo, puede ser una salida especial fuera del centro,
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Algo que todavía está para determinar, pero será algo que de alguna forma motive a que cada uno de los alumnos empuje a sus padres a realizar la encuesta.
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Bien, eso es lo que de alguna forma el 5 de febrero tienen que, en la junta de delegados, los representantes, a los que vais a informar vosotros en la asamblea, tienen que transmitir a cada uno de los delegados y subdelegados, que tienen que hacer el día de la tutoría.
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para llegar preparados al día de la tutoría
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cada uno de los delegados y sus delegados
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necesitan el material que acabamos de decir que tienen que colgar
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lo que va a ocurrir es que entonces el 5 de febrero
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en la junta de delegados
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los representantes les informarán a los delegados y sus delegados
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de que el siguiente día, el viernes
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lo primero que tienen que hacer cada delegado y su delegado de aula
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es ver en su aula, es decir, el aula de ese grupo
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cuántos carteles o qué carteles faltan de los que se supone que se colgaron el año pasado.
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Ese mismo viernes 6 de febrero deberían durante el recreo o a final de la mañana
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acercarse por jefatura para informar a jefatura de los carteles que faltan
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de forma que jefatura pueda irlos preparando para poderlos colgar posteriormente en la tutoría.
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Y por último lo que tienen que hacer los subdelegados y delegados es el siguiente lunes
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es decir, el lunes 9 de febrero, es pasarse a primera hora de la mañana, pasarse nuevamente por jefatura para recoger los carteles que habían dicho que les faltaba en su aula de las 5 P's
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y además los nuevos carteles que van a colgar en el aula también relacionado con la revista, que es la información que va a presentar el tutor o la tutora durante la tutoría de información de sostenibilidad.
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La idea es que mientras que el tutor o tutor está hablando de esa información, pues lo que van a hacer ellos es ir colgando los carteles, tanto los que faltan de las encopias como los nuevos carteles de los que está contando la tutora de la revista.
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Este es un poco el proceso
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Entonces, una vez que recojan los carteles el 9 de febrero
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Los delegados y sus delegados
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Los guardarán ellos dentro del aula
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Esperando a que llegue el día que les diga el tutor
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Que se va a celebrar esa tutoría
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Como decimos, el objetivo es que si se celebra esa tutoría de forma completa
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Que lo que nos interesa es que primero el tutor
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haga saber a sus tutorandos que existe la revista, el contenido general
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y en particular la sección relacionada con sostenibilidad.
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Si simultáneamente los alumnos delegados y subdelegados de ese grupo
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están colgando los carteles que faltan de sostenibilidad del año pasado
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y los nuevos carteles con información que está dando el tutor o la tutora,
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De esa manera, lo que se pretende es que, bueno, pues esté esa información reflejada en cada una de las aulas y los alumnos que, pues bueno, les suscite cierta curiosidad puedan leer y tener esa información en todo momento.
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Así, cuando se pase la encuesta que tengan que realizar ellos en el aula en otra tutoría posterior, la semana siguiente o cuando se pueda dentro de tutoría, pues ya tengan mucha más información de la que hasta ahora hayan podido recibir.
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Y de esa forma pretendemos que mejore un poco la conciencia de todos los alumnos del centro desde el punto de vista de lo que se realiza en el centro de sostenibilidad.
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Igualmente, como en esa tutoría también los delegados les he hablado del concurso de padres, pues la idea es que a lo largo de las siguientes semanas, aparte de ellos rellenar la encuesta, sus padres también lo estarán haciendo en paralelo y podremos obtener una mejor estadística de cómo está el centro desde el punto de vista de sostenibilidad.
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Bien, sé que es mucha información. Lo que quiero que entendáis es que hay una parte del proceso, que es el proceso que se sigue, que es el cuadro blanquecino, que es lo que se pretende hacer para difundir la información de sostenibilidad.
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Y el cuadro naranja realmente es la información que vosotros tenéis que transmitir a los compañeros, los representantes de la Asamblea el próximo martes y ellos se lo contarán a cada uno de sus delegados en la Junta de Delegados el próximo 5 de febrero.
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Es decir, lo que vosotros tenéis que preparar es el cuadro naranja. Nosotros en esa asamblea y en esa junta de delegados haremos una introducción del cuadro blanquecino y vosotros le contaréis lo que es el cuadro naranja para que de alguna forma de primera mano sepan cada uno de los representantes lo que luego tienen que contar en la junta de delegados a los delegados y sus delegados.
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espero que esté claro la intención del vídeo
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ya sé que es un poco enrevesado todo
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es que o bien lo entendáis o por lo menos que si algo no se entiende
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que tenéis claro las dudas que tenéis para que ya sea a través del correo
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os voy a mandar, os he mandado este vídeo a través del correo mío de EducaMadrid
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para que o bien por correo o por si nos encontramos por los pasillos
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me podéis transmitir las dudas que tengáis de lo que tenéis que hacer
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cara al martes que viene. Muchas gracias por vuestra participación
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y como siempre, pues, estamos en contacto. Un saludo.
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- Idioma/s:
- Etiquetas:
- Sostenibilidad
- Autor/es:
- JOSE ANTONIO COLLADO
- Subido por:
- Sostenibilidad ies satafi getafe
- Licencia:
- Dominio público
- Visualizaciones:
- 10
- Fecha:
- 1 de febrero de 2026 - 16:19
- Visibilidad:
- Público
- Centro:
- IES SATAFI
- Duración:
- 18′ 55″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
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- Tamaño:
- 222.12 MBytes