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pviCD2 - M Dolores Rubio Moran

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Subido el 2 de agosto de 2023 por María Dolores R.

7 visualizaciones

video explicativo de la presentacion (CD2) contenido digital 2, creado como evidencia para el portafolio docente

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He creado como contenido digital educativo una presentación con la herramienta Canva. 00:00:00
Contribuye al desarrollo de los objetivos y contenidos del bloqueador de dibujo técnico 00:00:07
perteneciente a la Asignatura de Educación Plástica, Visual y Audiovisual de cuarto de la ESO. 00:00:13
Su objetivo es comunicar e informar al estudiante de forma atractiva, 00:00:20
motivando su interacción e implicación para que conforme a la programación del departamento 00:00:25
utilice las TIC para la creación de diseños geométricos sencillos, 00:00:31
que utilice diferentes programas de dibujo por ordenador para construir trazados geométricos 00:00:36
y piezas sencillas en diferentes sistemas de representación, respondiendo al criterio 3 de evaluación. 00:00:43
La secuencia didáctica del aprendizaje de AutoCAD se inicia conociendo la interfaz del programa, 00:00:52
posteriormente las barras de menús, herramientas, comandos y las órdenes principales. 00:01:01
Se adjunta un enlace con un videotutorial sencillo. 00:01:09
Con una estructura simple, clara y didáctica, 00:01:14
esta presentación refleja la progresión en la utilización del programa 00:01:18
con tareas y actividades planificadas en la segunda y en la tercera evaluación. 00:01:23
Aquí vemos que en la segunda evaluación se comienza realizando un formato de lámina A4, 00:01:28
se aprende a insertar una imagen y se convierte el formato de WG en PDF. 00:01:36
La página de PLASTIC sirve como repaso y ampliación de conceptos e información 00:01:44
y para realizar también cuestionarios de evaluación en los enlaces que aquí se adjuntan. 00:01:51
En la tercera evaluación el alumno ya es capaz de dibujar construcciones geométricas y piezas sencillas. 00:01:57
Se recurre a vídeos tutoriales de YouTube y a otros confeccionados por la profesora. 00:02:05
La metodología generalmente principal de aprendizaje basado en proyectos 00:02:11
se ha ido adaptando a situaciones surgidas en el aula con diferentes sesiones 00:02:17
en las que se complementa con Flipped Classroom que cobra importancia. 00:02:23
Mejora notablemente la accesibilidad permitiendo en nuestro caso 00:02:29
a alumnos con dificultades de idioma superar barreras. 00:02:33
Esta presentación dispone de actividades contenidas en el LMS, Microsoft Teams y evaluadas en Alexia. 00:02:37
El contenido se integra en la secuencia planificada para este aprendizaje 00:02:46
y se adjunta en el portafolio para acreditar la competencia digital docente. 00:02:50
Subido por:
María Dolores R.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
7
Fecha:
2 de agosto de 2023 - 14:46
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC SAGRADO CORAZÓN (28013772)
Duración:
02′ 56″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
97.79 MBytes

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