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Video tarea 6 CDD A2

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Subido el 19 de febrero de 2024 por Alvaro R.

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Hola, buenas noches. Pues vamos a describir los distintos productos que hemos ido generando 00:00:00
en las tareas que se han entregado en el Área 3, Área 4 y Área 5 del curso de Competencia Digital Docente. 00:00:04
En el Área 3 se ha creado, pues por un lado, una infografía que introduce la situación de aprendizaje. 00:00:12
En este caso es una situación de aprendizaje que lo que pretende es trabajar todo lo que tiene que ver con el desarrollo web 00:00:18
dentro de la asignatura de digitalización en cuarto de la ESO. 00:00:24
En esta infografía, como se ve, presentamos un poco los cómos, los porqués, objetivos, cómo se evaluará, metodología y temporalización de la situación de aprendizaje. 00:00:27
Junto a la infografía que se utilizaría para presentársela al alumnado, hemos creado esta plantilla con la información más concreta de todos los elementos curriculares que se ven involucrados en la situación de aprendizaje. 00:00:36
competencias específicas, saberes básicos y contenidos, criterios de evaluación, todo ello ha sido extraído del currículo de la asignatura, que está en los distintos decretos o regales de decretos según corresponda. 00:00:49
También se han concretado las metodologías que se van a utilizar, agrupamientos, recursos, etc. 00:01:01
En cuanto a la tarea 4, en el área 4 se ha creado un cuaderno de clase, en mi caso lo he hecho en raíces, como se pedía, se han creado pues tres categorías evaluables, por un lado ítems, tareas y controles, ordenándolas todas ellas. 00:01:09
se han añadido dentro del curso de cuarto de la ESO 00:01:34
la asignatura de digitalización, que es para la que se ha planteado la situación de aprendizaje 00:01:38
y se ha creado la forma, el modelo de calificación 00:01:43
para estos tres elementos. Como se pedía, se ha 00:01:47
hecho por medio de una media ponderada 00:01:51
dándoles el peso del 30, 30 y 40% respectivamente 00:01:53
a estas tres categorías y después se ha publicado 00:01:59
estas categorías evaluables. Y por último, dentro de la actividad del área 5, se ha creado un entorno de aprendizaje o un espacio de actividades 00:02:03
para distintos ritmos de aprendizaje que pueda tener el alumnado que va a llevar a cabo esta situación de aprendizaje. 00:02:15
Para esta tarea se ha empleado Canva para realizar este, bueno esto es un PDF, pero viene a ser un PDF interactivo que nos va a ir enlazando 00:02:22
pues con distintas actividades dentro de este entorno de aprendizaje. 00:02:31
La actividad inicial nos describe qué es lo que vamos a tener que hacer y cómo, se espera que lo hagamos. 00:02:35
En la tarea primera tenemos un vídeo introductorio, en este caso de YouTube. 00:02:40
En la tarea segunda tendríamos una presentación interactiva tipo Geniali 00:02:46
que nos va a ir describiendo las funcionalidades que nos ofrece una herramienta que vamos a tener que utilizar posteriormente. 00:02:55
En la tarea tercera se va a hacer un chequeo y evaluación de lo aprendido hasta ahora, de las dos tareas anteriores, mediante este tipo de actividad de arrastrar y comprobar por medio de la cual los alumnos van a poder decidir si pueden pasar a las siguientes tareas del entorno de aprendizaje o en cambio tienen que pasar al repostaje para reforzar según qué conceptos. 00:03:01
En ese caso el repostaje nos llevaría a otro vídeo también sobre conceptos de HTML un poquito menos avanzados que nos van a ayudar a reforzar aquello que no hayamos conseguido aprender en las tareas previas. 00:03:25
Y por último la tarea 4 tendríamos una web tipo glosario sobre HTML5 con cuestiones más avanzadas y desarrolladas y por último la tarea final nos llevaría a un cajud que nos serviría para evaluar de una forma entretenida y lúdica los conocimientos de la unidad. 00:03:38
Subido por:
Alvaro R.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
7
Fecha:
19 de febrero de 2024 - 22:09
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES LOS OLIVOS
Duración:
04′
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
14.32 MBytes

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