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EXELEARNING_Accesibilidad contenido digital - Contenido educativo

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Subido el 12 de octubre de 2023 por Adrian G.

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Buenos días, les voy a presentar mi S-Learning. 00:00:04
Hemos creado el siguiente contenido digital con la herramienta S-Learning. 00:00:09
Este contenido está creado desde cero, como pueden observar. 00:00:12
Para desarrollar la situación de aprendizaje, Oriéntate, 00:00:19
que pertenece a la asignatura de Educación Física para tercero de la ESO. 00:00:22
En este contenido se van a desarrollar las características de la orientación como deporte, 00:00:27
que es la orientación, los elementos de la orientación, así como la normativa de la orientación, 00:00:32
que están explicados en él y en el PDF que se adjunta. 00:00:41
El contenido integra una gran parte de elementos multimedia en el entorno del C-Learning, 00:00:47
como pueden ser imágenes en todos los elementos, que es la orientación, elementos de orientación, 00:00:54
de mapas, brújulas y demás elementos, así como vídeos para el uso de la brújula y el mapa y poder manejar las cargas de orientación 00:01:03
y otras herramientas colaborativas como de autoevaluación que son propias del entorno de Excel Learning, 00:01:23
como pueden ser actividades en el aula, desarrollamos, o actividades de evaluación que son entornos de learning, de selección, de respuesta múltiple, 00:01:29
preguntas de datos falsos y una sopa de letras muy sola colaborativa. 00:01:41
Por ello, a través del menú lateral que estamos utilizando, podemos movernos en las distintas páginas que componen el contenido 00:01:45
y en la interfaz podemos decir que es sencilla, intuitiva y amigable. 00:01:53
Hemos añadido además los diferentes elementos, no podemos ver, tanto de accesibilidad a través de extensiones de navegador Firefox, Mozilla Firefox y de la barra fija del entorno S-Learning, 00:01:57
como pueden ser un traductor de idiomas, para la integración de alumnos con otras culturas, un Zoom, un lector de texto para facilitar la accesibilidad intuitiva aquí, o tenemos aquí también un lector de texto, 00:02:15
comprobar las fuentes, para comprobar la legitimidad de la fuente y cambiarlo si fuera necesario 00:02:49
para alumno con dilesia, dificultades y otras, y otras dificultades específicas de aprendizaje, 00:02:57
como pueden ver, podemos cambiarlo, aumentarlo, vamos a ponerlo en la fuente estándar, así 00:03:08
como un seleccionador de fuente y contraste, como pueden ver aquí, y un adaptador de texto, 00:03:21
como hemos dicho, para alumnos con dislexia. No obstante, por último, cabe destacar que 00:03:31
este contenido está integrado sobre todo en el entorno de Google Classroom, del aula 00:03:35
virtual de Google Classroom, como pueden ver aquí en la orientación. Un saludo. 00:03:43
Autor/es:
Adrián González Baltasar
Subido por:
Adrian G.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial
Visualizaciones:
5
Fecha:
12 de octubre de 2023 - 13:27
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES ITACA
Duración:
03′ 52″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
47.66 MBytes

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