Saltar navegación

Gamificación 3 - Contenido educativo

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 16 de julio de 2023 por Almudena L.

7 visualizaciones

Más información Transcripción

Descargar la transcripción

Vamos con el último vídeo. Vamos a ver cómo es el juego en sí. 00:00:00
Hemos dicho que tenemos cuatro casos distintos de robo. 00:00:05
En el caso de Bilbao se trata de un libro súper valioso, un libro de mitología 00:00:12
que lo ha desaparecido un profesor en un colegio. 00:00:17
En el caso de Salamanca son unas joyas que han desaparecido de una casa de aristócratas. 00:00:19
El caso de Barcelona es la desaparición de un jarrón muy valioso de unas galerías muy reconocidas. 00:00:25
Y el caso de Granada es de un gato que le ha desaparecido a su dueña. 00:00:40
La estructura de cada uno de los casos son muy parecidas. 00:00:47
Lo único que cambia es el escenario. 00:00:52
¿Por qué he hecho cuatro casos distintos? 00:00:55
Porque son muchos niños y así tienen menos oportunidades de que se achiven las misiones. 00:00:57
Aun habiendo firmado un contrato siempre queda la cosa de que se puedan contar las cosas. 00:01:06
He elegido el de Bilbao para que veáis más o menos cómo es la estructura. 00:01:13
Como son diez niveles se dan diez archivos, son diez misiones. 00:01:17
Es una historia presentada en primera persona ya que él es el policía o ella es la policía 00:01:21
y cuenta como una especie de historia. 00:01:30
En el primer archivo se cuenta qué es lo que ha pasado, cómo ha pasado, dónde... 00:01:33
En fin, un poquito de datos de la investigación. 00:01:41
Ahí empiezan las misiones. 00:01:44
Está todo hilado. 00:01:48
Cuando pasan de nivel soy yo, al ser el capitán del equipo, 00:01:51
a través del correo les voy dando las instrucciones para la siguiente misión y los códigos correspondientes. 00:01:57
Este es otro de los juegos en el que tienen que ir buscando evidencias del robo. 00:02:05
El robo en este caso es la clase. 00:02:10
En otro archivo, por ejemplo, aquí en el número tres, 00:02:13
suena el móvil y tiene que abrir la aplicación para abrir un correo que ha recibido. 00:02:16
El archivo cuatro siempre hay anotaciones. 00:02:25
Como he dicho antes, es una historia en primera persona. 00:02:28
Entonces ya les involucras en lo que es la historia. 00:02:32
En este caso han encontrado una huella y tienen que extraerla. 00:02:35
Lo hacen en clase. Es muy fácil. 00:02:39
Con un poquito de celo, cacao, un poquito de crema para poner la huella en el espejo. 00:02:41
La verdad es que queda muy chulo. 00:02:47
Otra de las misiones, por ejemplo, es la de recibir un mensaje. 00:02:50
Esto es una grabación en la que el ladrón intenta extorsionar al policía y pide un rescate de dinero. 00:02:53
Y ahí la foto que os he enseñado antes de las monedas de mentira para el rescate. 00:03:03
Otra de las misiones, por ejemplo, es el de, por ejemplo, aquí en el hotel. 00:03:10
De repente aparece un sobre y al darle al sobre, pues viene un mapa. 00:03:15
Previamente ya les he dado instrucciones para ver en qué lugar tienen que ir a dejar el rescate, 00:03:19
o sea, el dinero para el rescate. 00:03:26
En otro tipo de archivo, por ejemplo, el 8. También hay como una conversación por WhatsApp con el capitán. 00:03:31
Y tienen que llegar a la parte final en el que interrogan a los sospechosos. 00:03:38
Tienen cuatro sospechosos. Van a tener que interrogar uno a uno. 00:03:43
Esos personajes hablan utilizando la herramienta esta de I más ID en el que le podemos poner voz y contestan. 00:03:48
Así que ellos preguntan, ellos contestan y con todo lo que escuchen, todas las versiones en el. 00:03:58
En la misión final tienen que decidir quién es el, quién es el culpable. 00:04:04
En el caso de Interpol. 00:04:15
En el caso de Interpol, un momentito aquí. 00:04:21
Vale, van a tener que atrapar también a los a los malos. 00:04:26
Y va a tener. Esa estructura van a recibir tres pistas, en este caso en inglés, para meter también en la asignatura 00:04:33
y tienen que responder a esas tres preguntas cuando tengan esa respuesta. 00:04:41
Lo escriben en el correo y me lo mandan para ver si lo han conseguido atraparlo o no. 00:04:45
Y ya está aquí. Espero que os haya gustado. La verdad es que lleva un trabajo detrás muy importante. 00:04:52
Gracias. 00:05:01
Idioma/s:
es
Autor/es:
Almudena López-Tello Sánchez
Subido por:
Almudena L.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
7
Fecha:
16 de julio de 2023 - 23:37
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI GARCILASO DE LA VEGA
Duración:
05′ 03″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
37.18 MBytes

Del mismo autor…

Ver más del mismo autor

EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid

Plataforma Educativa EducaMadrid