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RESUMEN SITUACION APRENDIZAJE - Contenido educativo

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Subido el 28 de agosto de 2023 por Nuria A.

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Presentación de situación de aprendizaje generada para portafolio.

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levantara y a continuación voy a resumir una situación de aprendizaje elaborada 00:00:00
para el aula TEA de las cometas para alumnos de primera y segunda educación 00:00:06
primaria. En esta situación de aprendizaje vamos a contar con recursos 00:00:08
propios del aula, recursos del centro y contamos con un aula del futuro, recursos 00:00:13
del entorno que va a ser la peluquería cercana al colegio y con nuestro 00:00:19
compañero Tis. Las actividades van a estar centradas en el diseño universal 00:00:24
de aprendizaje, en aprendizaje basado en el proyecto y en el aprendizaje 00:00:30
cooperativo. A continuación desarrollamos las diferentes fases del proyecto. La 00:00:34
primera fase va a ser la fase de lanzamiento que comenzaremos con un 00:00:39
detonante y es encontrar a todos los muñecos despeinados y con objetos 00:00:42
enredados. Utilizaremos el cuento de la niña que no quería cepillarse el 00:00:46
cabello para lanzar la pregunta a resolver del mes ¿qué pasa si no nos 00:00:50
desenredamos el pelo? Las siguientes sesiones serán destinadas a la fase de 00:00:54
diseño y la fase de investigación. En la fase de diseño elaboraremos las 00:00:59
preguntas que queremos responder con las aplicaciones del Keynote y realizaremos 00:01:03
los grupos de trabajo, las metas y los objetivos que va a tener cada equipo. 00:01:09
Además utilizaremos el planificador del aula y una serie de diagramas para 00:01:15
conocer los conocimientos previos de nuestros alumnos. En la fase de 00:01:21
investigación, a través de una serie de diagramas de árboles para realizar 00:01:25
preguntas que vamos a intentar responder a la peluquería cercana, haremos un 00:01:30
taller de traumatización para practicar esas preguntas y una vez hayamos hecho 00:01:36
la visita a la peluquería haremos una autoevaluación con welfare de cómo nos 00:01:40
hemos sentido tras ir allí. Las siguientes sesiones serán la fase de 00:01:45
creación donde haremos un borrador de roleplaying con los muñecos de Playmobil 00:01:49
sobre lo que se ha aprendido en la peluquería, grabaremos y crearemos el 00:01:54
escenario, la zona de grabación, practicaremos con el iPad para grabar y 00:01:57
editaremos el vídeo con eMove y generaremos también así las entradas 00:02:03
para los alumnos de cinco años. Las siguientes fases, la de presentación, será 00:02:08
organizar la propia presentación en el aula del futuro para los alumnos de 00:02:13
infantil y además haremos también la fase de difusión a través de las 00:02:18
pantallas de información del hall para proyectar la grabación creada y Canva 00:02:21
para generar una serie de carteles para el centro. Haremos también uso del drive 00:02:26
compartido para poder difundir nuestra investigación al resto de aulas. Por 00:02:30
último, la fase de evaluación donde recopilaremos los materiales elaborados, 00:02:36
rellenaremos la plantilla de autoevaluación y seguiremos la rubrica de evaluación y 00:02:41
finalizaremos esta situación de aprendizaje con la gamificación a través de 00:02:45
esos avatares para puntuar tanto la investigación como la implicación como 00:02:49
han aplicado los aprendizajes. Esto ha sido todo en nuestra situación de 00:02:53
aprendizaje. Muchas gracias. 00:02:57
Idioma/s:
es
Autor/es:
NURIA ALCANTARA CAMPILLO
Subido por:
Nuria A.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
Visualizaciones:
5
Fecha:
28 de agosto de 2023 - 12:13
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI FRANCISCO DE ORELLANA
Duración:
02′ 59″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
3840x2160 píxeles
Tamaño:
157.87 MBytes

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