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VÍDEO CLASSROOM - Contenido educativo

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Subido el 2 de agosto de 2023 por Irene L.

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Buenas tardes, bienvenidos a mi Classroom. Voy a mostraros el aula de Arcoiris, el aula 00:00:00
de PT, en este caso de tercero de Educación Primaria. En primer lugar, voy a enseñar 00:00:04
al alumnado matriculado, en el que le he invitado a través de un enlace por el correo de Educamadrid, 00:00:10
el tablón donde vamos publicando lo más importante y comentando entre los compañeros 00:00:18
y yo, y luego el trabajo de clase, que está distribuido por situaciones de aprendizaje 00:00:22
en el que trabajo de manera interdisciplinar, lengua castellana y matemáticas. Las ordeno 00:00:29
de mayor a menor para que sea más accesible a ellos y puedan acceder a la última situación 00:00:33
que estamos trabajando. Aquí tienen la etiqueta siempre a mano y luego voy a mostrar en esa 00:00:38
situación, por ejemplo, incluido varios bloques, como se puede ver, material, tareas, preguntas 00:00:45
y en esa última situación tienen que ir superando diferentes misiones para salvar 00:00:54
a una superheroína llamada Super L, en el que después de superarla tienen que realizar 00:01:01
un podcast de una entrevista a un superhéroe o superheroína que ellos elijan. La metodología 00:01:06
activa vertebra mi Classroom, aquí hemos utilizado el aprendizaje basado por proyectos 00:01:12
y el aprendizaje cooperativo, utilizando diferentes roles. Además, he utilizado diferentes 00:01:18
herramientas digitales de autor, aquí, por ejemplo, realicé este documento con Canva 00:01:25
en el que tienen aquí las diferentes misiones y con él el enlace a la tarea que tienen 00:01:30
que llevar a cabo hasta llegar al último y grabar con Audacity. Más herramientas de 00:01:37
autor fueron, por ejemplo, el Comodín, en el que utilizaron, en el que tienen un genial 00:01:46
y con el resumen de la unidad 12, también realizado por mí. Aquí les subí un documento 00:01:55
de los roles de aprendizaje cooperativo que debían leer y firmar como que estaban de 00:02:02
acuerdo y se comprometían con ese rol que iban a asumir. En la misión 2, por ejemplo, 00:02:06
también herramientas de autor como Educaplay, en el que le subo dos actividades, una de 00:02:16
lengua y otra de matemáticas y también creado por mí. Aquí tienen una de lengua. Para la 00:02:22
misión 3 se utilizó un Workwall de operaciones y problemas realizado por Irene Lafuente y, 00:02:34
bueno, además de que los alumnos tienen necesidades educativas, tienen trastorno de lenguaje y 00:02:43
TDAH, son tres alumnos que, ya por el simple hecho de estar en el aula de apoyo, tienen 00:02:48
una accesibilidad y una adaptación en todos los contenidos, pero además se adaptan siempre 00:02:53
las tareas como, por ejemplo, la lectura y la comprensión lectora utilizando la letra 00:02:59
clara, grande, usando colores, autoinstrucciones con pictogramas, secuenciando la tarea, subrayando 00:03:04
lo más importante y en el Breakout que tuvieron que hacer final de la tarea también fue un 00:03:12
vídeo subtitulado para la mejor comprensión y atención de los alumnos. 00:03:19
Después por último aquí suben la tarea final que han grabado. También hay otra pregunta 00:03:28
de opinión y, bueno, voy a pasar a hablar de la evaluación. La evaluación se realiza 00:03:35
a través de la autoevaluación en la que tienen una rúbrica para ellos ir guiándose 00:03:40
en cómo se van a evaluar y utilizan esta diana que tienen que realizarla. Después 00:03:44
para la coevaluación también una rúbrica, es importante que ellos sepan que tienen que 00:03:51
evaluar y aquí utilice Google Forms en el que los alumnos iban guiándose por la rúbrica 00:03:57
y valorando a su compañero. Es totalmente anonimizado ya que tienen nombres de animales 00:04:03
que hemos asignado previamente y así no tienen que utilizar su nombre real. Y por último 00:04:09
para la heteroevaluación utilice un Evaluum con preguntas de lengua y matemáticas, un 00:04:15
cuici de matemáticas, también realizado por mí, y un cajud de lengua en el que también 00:04:22
aquí se puede ver que es realizado por Irene Lafuente. Y, bueno, esto sería todo mi Classroom. 00:04:33
Espero que les haya gustado y, bueno, pues muchas gracias por la escucha. 00:04:40
Idioma/s:
es
Autor/es:
Irene Lafuente Lozano
Subido por:
Irene L.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
6
Fecha:
2 de agosto de 2023 - 16:21
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI CIUDAD DE NEJAPA
Duración:
04′ 49″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
22.87 MBytes

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