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LMS-María José Arias Villahermosa

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Subido el 7 de julio de 2023 por Maria Jose A.

8 visualizaciones

En este vídeo muestro la plataforma de gestión de aprendizaje que utilizo con mis alumnos y alumnas, en mi caso se trata de Google Classroom.

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Buenas tardes, en este vídeo quiero mostrar la plataforma de gestión de aprendizaje 00:00:00
que yo utilizo con mis alumnos y alumnas. 00:00:03
En mi caso se trata de Google Classroom. 00:00:06
Google Classroom es una plataforma educativa 00:00:09
y en nuestro caso todas las cuentas están gestionadas por el centro, 00:00:12
lo cual las convierte en cuentas protegidas. 00:00:17
Un ejemplo de esto es que ninguno de nuestros alumnos puede recibir correos electrónicos 00:00:21
que sean de fuera del dominio arroba colegio villamadrid. 00:00:26
Bien, para que mis alumnos se matriculen en clase yo lo primero que hago es darle este código de clase, lo proyecto en la pizarra y ellos automáticamente lo introducen en sus iPad y estarían dentro de mi clase. 00:00:30
¿Bien? Algo útil que me parece de este muro es la acción de mandar correos electrónicos, así puedo recordarles, bueno, pues cuando se les olvide entregar alguna tarea, pues se lo puedo recordar por aquí. 00:00:46
Al igual que también me parece útil la acción invitar a padres, que lo utilizo cuando algún alumno requiere alguna adaptación metodológica o que yo considere que los padres tienen que estar al corriente de la evolución de sus hijos de manera más constante. 00:01:02
Por otro lado, también tenemos aquí en esta pestañita calificaciones, nos permite enviar un feedback constante a nuestros alumnos, yo lo utilizo muchas veces para ponerles comentarios para mejorar aquellos aspectos que así lo requieran, bueno y así pueden mejorar pues en esta tarea, en la tarea que les haya mandado que estamos trabajando o en otras que vengan después. 00:01:22
Bien, vamos aquí ahora ya al muro que está dividido como vemos por temas, aquí en la primera entrada tenemos la evaluación inicial que era un formulario de Google Classroom, después tenemos esta otra, presocráticos, aquí me gustaría tenerme una herramienta que utilicé de evaluación que fue el RAC presocrático para que ellos se familiarizasen con todos estos nombres extraños, Anaximandro, Anaximenes, 00:01:49
Clitópar Mérides, que tiene la historia de la filosofía, bueno, de una manera pues un poquito más amistosa para ellos. 00:02:19
También, bueno, quiero reseñar que siempre pongo mi correo para que lo tengan accesible y así poderme plantear problemas que les puedan surgir, 00:02:27
al igual que les pongo siempre la rúbrica para que sepan en todo momento cómo van a ser evaluados y lo que quieran. 00:02:35
Bueno, pasamos ahora al siguiente bloque, al siguiente tema, en este caso, bueno, tengo aquí un texto vinculado al plan lector del texto creado por mí, en este caso les pedía que hiciesen una redacción, otro modo de evaluarlos es a través de la fotografía, a mí me gustó mucho la fotografía y en este caso les pedía que captasen un momento y que reflexionasen en torno a una imagen que les recordase de alguna manera a Platón, 00:02:41
Se generaron algunas bastante interesantes, a posteriori las pusimos en clase, las explicaron en clase y se generaron debates bastante interesantes. 00:03:11
Al igual que en este vídeo, que en este caso tenían que reactualizar el mito de la caverna de Platón, reactualizarlo con los medios de comunicación, con la publicidad y de nuevo aquí vemos la rúbrica. 00:03:21
que les indica como van a ser evaluados 00:03:41
y aquí tengo un vídeo 00:03:44
que lo tengo aquí abierto para no perder tiempo 00:03:47
el arma ha sido creada 00:03:50
como el que les explicaba 00:03:52
algunas dudas que habían surgido en clase 00:03:54
también lo tenía en el repositorio y lo puse 00:03:58
y ahora me gustaría detenerme 00:04:02
en este tema 00:04:05
de estética que he generado una unidad 00:04:08
por Geniali, de creación propia 00:04:12
en esta, bueno la tengo ya abierta para no perder tiempo 00:04:15
en esta primera, bueno, les lanzo algunas píldoras 00:04:17
y después, utilizando el Dúa, bueno pues 00:04:21
les voy planteando, en este caso textos 00:04:24
la visión de la luna, textos, aquí 00:04:27
bueno, en esta vemos un poema, una 00:04:30
una muestra auditiva 00:04:32
una muestra visual, en este caso 00:04:35
los Chessaya de Van Gogh, Planiferio de Chimamadoz y después, bueno, pues unas preguntas y también les planteo algunos retos 00:04:38
con sus correspondientes. Espero que os haya aclarado cómo utilizo yo el Google Classroom. 00:04:49
Subido por:
Maria Jose A.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
8
Fecha:
7 de julio de 2023 - 10:24
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC VILLAMADRID
Duración:
05′ 01″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
30.23 MBytes

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