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Subido el 19 de julio de 2023 por Paula Daniela F.

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Creación de contenido realizado con Canva: Una infografía con secuencia didáctica.

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Buenos días, mi nombre es Paula Filippo. 00:00:00
Soy profesora de Psicología en el Bachillerato Internacional 00:00:02
de Teoría del Conocimiento de Inglés al Infantil y formo 00:00:05
parte del Departamento de Orientación de mi centro. 00:00:08
Aquí os quiero compartir cómo he creado esta infografía en 00:00:11
Canvas y cómo la he integrado en nuestra plataforma de gestión 00:00:15
de aprendizaje que es el Google Classroom. 00:00:18
Bueno, la Psicología dentro del Bachillerato Internacional 00:00:21
tiene un enfoque biopsicosocial que aquí se denuncia. 00:00:24
Es una manera, la infografía, de poder presentar una secuencia 00:00:28
didáctica, de hacerlo mucho más accesible para todos los chicos 00:00:32
que lo tengan de referencia, tanto en sus dispositivos como 00:00:36
en las paredes, que puedan saber de qué se va a tratar esta 00:00:40
primera prueba, esta prueba 1, y de qué se trata este enfoque 00:00:43
biopsicosocial, ¿vale? 00:00:46
Es un enfoque que hace en conjunto el enfoque biológico, 00:00:48
el enfoque cognitivo y el enfoque sociocultural del 00:00:51
comportamiento. 00:00:54
Dentro del enfoque biológico tenemos sobre todo el estudio 00:00:56
del cerebro, el estudio de las funciones, las localizaciones, 00:00:58
la neuroplasticidad, las hormonas, las feromonas y la 00:01:02
genética. 00:01:05
Tenemos la posibilidad con este código QR de adentrarnos dentro 00:01:06
del cerebro, ubicar las funciones y poder girarlo por 00:01:09
un modelo 3D para poder ver exactamente cómo está compuesto. 00:01:13
También podemos aprender más y dirigirnos a una presentación 00:01:18
que nos permite no tanto, no solo profundizar en los 00:01:22
contenidos, sino también hacer un repaso, 00:01:27
una autoevaluación sobre los contenidos que se cimece las 00:01:30
relaciones entre el cerebro y el comportamiento y cuál es la 00:01:33
relación de la psicología con la biología, ¿vale? 00:01:37
Por otro lado, tenemos también el enfoque cognitivo. 00:01:42
En este enfoque cognitivo trabajamos principalmente sobre 00:01:47
los procesos mentales y nos permite evaluarnos sobre 00:01:49
cuánto sabemos con ellos, por ejemplo, 00:01:52
con metodologías activas de evaluación como son el CAHUT. 00:01:54
El CAHUT nos permite tanto la evaluación individual como 00:01:58
también la evaluación grupal, la coevaluación, 00:02:00
la evaluación a otros y la evaluación y la aprendizaje 00:02:05
cooperativa. 00:02:10
Por otro lado, tenemos el enfoque sociocultural en el que 00:02:11
se plantea la relación del individuo con el grupo, 00:02:15
con los estereotipos, con la cultura y la posibilidad de 00:02:18
hacer en este Padlet, como cierre de esta sección, 00:02:20
un podcast sobre enculturación y aculturación, 00:02:25
que son las diferentes relaciones que tenemos de 00:02:27
aprender la cultura y las normas culturales y a la vez recordar 00:02:29
sobre todo la importancia de las etiquetas de estas 10 reglas 00:02:34
básicas de uso de internet. 00:02:38
Esto nos permite adaptarnos al contenido, 00:02:40
adaptarnos a las distintas, a los distintos chicos, 00:02:44
a las distintas necesidades. 00:02:47
Nos permite cubrir las necesidades de accesibilidad. 00:02:48
Y aquí, por ejemplo, en la parte de metodología y ética, 00:02:53
he incluido un Google Form en el que me dan un feedback acerca 00:02:55
de en qué momento están de la elección de esta metodología, 00:02:59
lo cual me permite adaptar a mí los contenidos a los diferentes 00:03:03
ritmos de aprendizaje que puedan surgir dentro del ámbito. 00:03:07
Autor/es:
Paula Daniela, Filippo Roizner
Subido por:
Paula Daniela F.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
7
Fecha:
19 de julio de 2023 - 10:32
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC IBN GABIROL
Duración:
03′ 14″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
19.49 MBytes

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