Innovación Metodológica Ana Narciso Nogales
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Video explicativo de la SA Aprendemos en la granja de Ana Narciso Nogales
La situación de aprendizaje que aquí presento se llama Aprendemos en la Granja y está realizada por el Anarquismo Nogales.
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Está destinada para alumnos de 3 años.
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Es la situación de aprendizaje que engloba las 3 áreas en las que está descrito el decreto de educación infantil.
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Está temporalizada para realizarse en el segundo trimestre y la finalidad es que los alumnos conozcan diferentes animales de la granja, así como sus principales características.
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Como bien acabo de decir, está englobada dentro de las tres áreas que forman parte del Decreto 36 del 8 de junio de 2022 del Consejo de Gobierno, por el que se establece para la Comunidad de Madrid la ordenación y el currículum de la etapa de educación infantil.
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Allí se describirán diferentes tablas relacionadas con las tres áreas, donde encontraremos competencias específicas, contenidos, criterios de evaluación, etc.
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En cuanto a la metodología que vamos a llevar a cabo para realizar esta situación de aprendizaje, será el aprendizaje basado en el pensamiento, aprendizaje basado en proyectos, aprendizaje cooperativo, la gamificación y técnicas y dinámicas en grupo.
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En el cuarto apartado hablaremos de la situación competencial alineada con pautas DUA, donde encontraremos tres procesos que nos llevarán a un producto final.
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El proceso 1 será un breakout que está formado por 4 retos que nuestros alumnos distribuidos en 4 grupos han de resolver.
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El proceso 2 serán actividades relacionadas con la lógica o matemática y lectoescritura.
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El proceso 3 serán actividades manipulativas, como por ejemplo aprender a ordeñar una vaca.
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Y el producto final se resumirá en una visita a la granja escuela donde nuestros alumnos, teniendo en cuenta todo lo que han aprendido a lo largo de esta situación de aprendizaje,
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que pondrán en prácticas todas esas cosas que han aprendido en esta visita.
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En cuanto a recursos y herramientas TIC,
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en los recursos encontraremos recursos materiales, digitales, personales, ambientales
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y en cuanto a las herramientas, utilizaremos la BeBot para trabajar la robótica y la pizarra digital.
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¿Cómo llevaremos a cabo la evaluación de la situación de aprendizaje?
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Pues muy bien, nos basaremos en la orden 460 del 17 de febrero de 2023 de evaluación de educación infantil de la Comunidad de Madrid, donde se describen unos criterios de evaluación y además llevaremos a cabo una autoevaluación para saber si nuestros objetivos que hemos llevado a cabo con nuestros alumnos han sido los adecuados y modificar en el caso de que no haya sido así.
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En cuanto a los anexos que nos podemos encontrar en la situación de aprendizaje
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Nos encontraremos un link con la canción de la situación de aprendizaje
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Un cuento, cuestionarios para los alumnos, cuestionarios para la familia
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Y la evaluación de la práctica docente
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Además de un vídeo de la granja escuela
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Esto es todo, gracias
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Ana Narciso
- Subido por:
- Ana N.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
- Visualizaciones:
- 6
- Fecha:
- 3 de julio de 2023 - 12:25
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI PABLO NERUDA
- Duración:
- 02′ 41″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 388.69 MBytes
