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Animalario fantástico - Contenido educativo

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Subido el 30 de junio de 2023 por Ana N.

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Nos presenta una actividad dentro de un pequeño proyecto sobre animales fantásticos que realizamos en tercero de primaria. 00:00:05
Es importante reservar para ellos varias sesiones semanales donde podamos tener acceso a los iPads, que es una herramienta imprescindible. 00:00:11
Con ellas estamos trabajando el área de lengua, la lectoescritura, la expresión oral, las partes de un relato, la descripción, los carteles. 00:00:19
Además, añadimos elementos motivadores como son la fantasía, el juego y el componente digital. 00:00:26
El primer elemento lúdico es el libro en sí, es el animalario universal del profesor Reguillot. 00:00:31
Tenemos aquí su portada y aquí parte del interior. 00:00:37
Es un libro que genera personajes disparatados al moverlo. 00:00:42
Los alumnos juegan con él hasta encontrar el que les gusta y lo fotografían. 00:00:46
Si pinchamos en la imagen hay un enlace a un pequeño vídeo donde se ve en qué consiste. 00:00:51
Una vez que ya tenemos el personaje seleccionado, pues empieza la caracterización del animal, su nombre, la descripción, dónde vive, de qué se alimenta, incluso algún don especial o superpoder. 00:01:10
Para ello se les entrega esta ficha o plantilla que les facilita mucho el trabajo y a nosotros nos permite evaluar una parte del proceso. 00:01:22
A continuación, después de trabajar las partes del relato, lo hemos trabajado en clase y les toca a ellos escribir una pequeña historia o cuento donde ese personaje sea el protagonista. 00:01:31
Los alumnos que tienen más dificultades de escritura realizan un pequeño boceto o esquema y pueden grabar su audio directamente de manera oral. 00:01:41
Los que no, pues pueden leer y apoyarse en su plantilla en toda la parte textual. 00:01:49
Con supervisión del profesor, una vez que ya tenemos grabados los audios, 00:01:54
pues vamos a generar los códigos QR vinculados a esta grabación. 00:01:58
Y ellos los van a ir pegando en estas imágenes que hemos ido imprimiendo 00:02:02
a partir de su fotografía original que ellos tiraron. 00:02:05
Ya tenemos la fotografía, tenemos el código QR y tenemos nuestra historia. 00:02:10
Si queréis, pues pincháis aquí en este código QR y os lleva directamente 00:02:14
directamente a la descripción y la historia de este personaje fantástico que se llama 00:02:19
Rapindotuma. Cuando estén todos, pues salimos a repartir todos los animales fantásticos 00:02:25
por el centro, los pegamos en las paredes, pasillos, zonas de patio, el huerto y por 00:02:31
último los alumnos van pasando por las clases invitando a todos los compañeros del colegio 00:02:36
a coger sus iPad y a recorrer el colegio buscando personajes fantásticos escondidos. 00:02:41
esta invitación la hacen de manera oral por grupos y además se les deja en cada clase un cartel informativo 00:02:45
que ellos han elaborado juntos 00:02:51
para cerrar la ciudad invitamos a las familias y compartimos este largo proceso con ellos 00:02:53
y les dejamos recorrer los espacios de nuestro centro acompañados por sus hijos 00:02:58
Autor/es:
Ana Núñez Márquez
Subido por:
Ana N.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
6
Fecha:
30 de junio de 2023 - 16:51
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI SANTA ANA
Duración:
03′ 09″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
13.23 MBytes

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