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Video Edpuzzle-Patricia Peñaranda

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Subido el 30 de agosto de 2023 por Patricia P.

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¡Hola! Mi nombre es Patricia Peñaranda y en este vídeo os mostraré una actividad 00:00:00
creada con Edpuzzle para trabajar alimentación saludable. Se realizó en el Aula de Tercero 00:00:07
de Educación Infantil en cinco años. Previamente se escogió un vídeo que hablara sobre alimentación 00:00:12
saludable y con la herramienta Edpuzzle se fueron añadiendo preguntas sobre el tema 00:00:18
que trataba. La actividad consistió en que los niños, a medida que iban viendo el vídeo, 00:00:23
iban respondiendo a las preguntas. Por ejemplo, como la que se ve ahora mismo en pantalla. 00:00:29
Pregunta de opción múltiple. Para que una dieta sea saludable y equilibrada tiene que 00:00:35
ser variada y en proporciones adecuadas. ¿Verdadero o falso? Los niños tienen que responder. 00:00:39
Entonces, con la ayuda del docente, obviamente, porque hay algunos niños que todavía no 00:00:45
están competentes en la lectura. Entonces el docente lee la pregunta y ellos ya saben 00:00:50
que la V es de verdadero y la F de falso. Entonces cuando ellos responden tienen que 00:00:56
darle a enviar y entonces se les aparece la flechita que entonces lo han hecho bien. Y 00:01:01
arriba también la puntuación es lo que aparece aquí. Y le dan a continuar. Siguen viendo 00:01:06
el visionado del vídeo y entonces en algunas otras preguntas, como por ejemplo esta de 00:01:12
aquí. La pirámide de los alimentos es una clasificación de los alimentos por forma 00:01:17
y tamaño. Cuando le dan al falso, en este caso, también les aparece un feedback abajo 00:01:22
que el docente lera que dirá, la pirámide de los alimentos es una representación gráfica 00:01:31
de la frecuencia con la que hemos de comer los alimentos y en cuánta cantidad para conseguir 00:01:36
una dieta equilibrada. Y todo eso son las preguntas que irán contestando a medida que 00:01:40
vayan viendo el vídeo. Siempre con la ayuda del docente y el docente siempre observando 00:01:45
a los alumnos. Entonces todos de verdadero o falso siempre porque son muy pequeñitos 00:01:50
todavía en 5 añitos y les supondría una complicación añadida. En este caso la actividad 00:01:55
la realizaron en parejas y también se podría realizar, bueno, la realizaron en parejas 00:02:04
en los ordenadores de la sala de informática, pero también se podría realizar en gran 00:02:09
grupo en la PDI. El docente va observando y para finalizar la sesión se elaborará 00:02:13
una puesta en común donde los alumnos expondrán sus ideas y reflexiones. Esa es la actividad 00:02:20
que realizamos con este vídeo. Muchas gracias. 00:02:26
Subido por:
Patricia P.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
5
Fecha:
30 de agosto de 2023 - 0:05
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC BLANCA DE CASTILLA
Duración:
02′ 33″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1536x864 píxeles
Tamaño:
13.67 MBytes

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