Innovación Metodológica - David Beltrán Vizcaíno
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La infografía que se presenta es un resumen de la actividad más amplia y completa del
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módulo de proyectos de animación audiovisual, que se imparte durante el segundo año del
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ciclo formativo de grado superior en animaciones 3D, juegos y entornos interactivos, y consiste
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en el desarrollo de una producción audiovisual virtual desde la gestación de la idea y el
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desarrollo del guión hasta la exportación definitiva del proyecto para su distribución
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y exhibición.
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Con esta actividad se pone en valor toda la parte práctica adquirida en los diferentes
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módulos impartidos durante el primer año, al tiempo que se conoce el workflow específico
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de la producción de un proyecto de estas características.
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Se trata de una actividad de aprendizaje entre iguales, en la que, repartidos en un total
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de tres grupos, cada equipo debe distribuirse las labores de preproducción, producción
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y posproducción del proyecto, así como asumir la responsabilidad de coordinar alguna de
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las distintas fases que componen los tres procesos.
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Todo ello permite que los alumnos se impliquen desde el principio en el desarrollo de su
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propio aprendizaje, comprueben la necesidad del trabajo en equipo y tomen conciencia de
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sus propias capacidades, siendo además un proyecto, como lo es el propio sector y su
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idiosincrasia laboral, que permite la plena inclusión de todo el alumnado.
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Además, con esta actividad, que se compagina con la explicación por parte del docente,
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se unen y se asientan los conceptos teóricos nuevos y se conoce el funcionamiento intrínseco
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de la profesión, tanto desde el punto de vista creativo como desde el de la rentabilidad
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y la proyección empresarial, con el control y la administración de sus propios tiempos,
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de los espacios de trabajo y el cálculo de los diferentes costes.
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Para ello, conociendo de antemano todas las rúbricas y la fecha final de entrega, los
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alumnos han de realizar un cronograma para distribuirse las tareas entre los periodos
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selectivos disponibles.
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De este modo, los diferentes grupos se reunirán fuera del aula, buscando huir del condicionamiento
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estrictamente académico, con la intención de argumentar, debatir y definir libremente
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tanto la idea como la sinopsis del proyecto, que tendrá una duración de en torno a un
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minuto.
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Posteriormente, el productor del evento, elegido de entre uno de ellos, y en base al guión
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literario, tendrá que distribuir las tareas de realización del guión técnico, del historioboard
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y del estudio de los personajes, tanto psicológica como físicamente, para su representación
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a través del concept art y los modelsheet, así como el estudio del arte global del proyecto
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y con ello los escenarios y los objetos.
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Finalmente, se ha de realizar un desglose de todos y cada uno de los elementos que se
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van a modelar para proceder a la búsqueda de referencias y planos que sirvan de guía
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para su levantamiento.
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Sólo con toda esta información se puede comenzar con el proceso de modelado, de aplicación
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de las texturas, de iluminación y de animación.
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- Subido por:
- David B.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 5
- Fecha:
- 27 de octubre de 2023 - 11:59
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES LUIS BUÑUEL
- Duración:
- 02′ 57″
- Relación de aspecto:
- 4:3 Hasta 2009 fue el estándar utilizado en la televisión PAL; muchas pantallas de ordenador y televisores usan este estándar, erróneamente llamado cuadrado, cuando en la realidad es rectangular o wide.
- Resolución:
- 1440x1080 píxeles
- Tamaño:
- 143.28 MBytes
