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LMS-María Moreno

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Subido el 4 de agosto de 2024 por Maria M.

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En este vídeo voy a presentar la evidencia fundamental número 1, gestión de plataforma de aprendizaje y evaluación. 00:00:00
La herramienta de gestión de aprendizaje LMS que he utilizado es el Aula Virtual de EducaMadrid. 00:00:08
El Aula Virtual se encuentra actualizada con el módulo que imparto, Atención Sanitaria Especial en situaciones de emergencia, 00:00:15
que pertenece al ciclo de emergencias sanitarias. 00:00:23
En este aula virtual se puede observar el curso, organizado en las diferentes unidades didácticas. 00:00:27
Los participantes, que son los alumnos que se encuentran matriculados en mi aula. 00:00:35
Y el cuaderno de calificaciones. 00:00:40
El aula se encuentra estructurada en las unidades didácticas que se van a tratar a lo largo del curso. 00:00:43
En la primera pestaña general se puede observar un foro, donde me comunico con mis alumnos anunciando cualquier novedad. 00:00:48
También les proporciono una presentación con un resumen de la programación y criterios de calificación 00:00:58
y algunos cuestionarios para trabajar en las tutorías. 00:01:04
El alumnado dispone de toda la información en cada una de las unidades didácticas. 00:01:10
En cada unidad de trabajo podemos ver presentaciones, tareas, casos prácticos, protocolos de práctica, material para la ampliación de los contenidos, etc. 00:01:17
Todo el material se encuentra adaptado a las distintas necesidades de accesibilidad educativa. 00:01:51
Las tareas se desarrollan a través de experiencias de aprendizaje basadas en proyectos y clases invertidas. 00:01:57
También integran materiales y actividades personalizados, realizados por ejemplo con EducaPlay o con Genial. 00:02:05
Vídeos explicativos y actividades H5P. 00:02:14
Cada unidad contiene diferentes materiales, dependiendo de los objetivos a alcanzar y del resultado aprendizaje que estemos tratando. 00:02:29
Los alumnos van a realizar autoevaluaciones a través de los cuestionarios y coevaluación a través de los talleres. 00:02:53
La heteroevaluación la realizo con el cuaderno de calificaciones. 00:03:14
También disponen de las actividades del periodo extraordinario. 00:03:28
En el cuaderno de calificaciones podemos observar que he dividido el módulo en sus resultados de aprendizaje, ponderando cada uno de ellos. 00:03:31
He establecido diferentes categorías, que son los resultados de aprendizaje, y dentro de cada uno los ítems de calificación y las subcategorías, dependiendo de lo que evalúe. 00:03:45
Revisamos el resultado de aprendizaje 1 y vemos las diferentes actividades, el examen teórico, el examen práctico y las prácticas 00:03:54
Podemos observar la nota del resultado de aprendizaje 1 y así con los demás resultados de aprendizaje 00:04:17
También utilizamos raíces para pasar las calificaciones 00:04:28
Aquí podemos especificar el curso y el nivel que vamos a evaluar. 00:04:40
Y esta sería mi evidencia número 1. 00:04:53
Subido por:
Maria M.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
4
Fecha:
4 de agosto de 2024 - 18:47
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES BENJAMIN RUA
Duración:
04′ 57″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
261.32 MBytes

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