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Tarea 6 Cristina Biescas - Contenido educativo
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Buenas, soy Cristina Viescas y voy a presentar el vídeo correspondiente a la Tarea 6.
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Empezaremos con la Tarea 3, con la infografía de lo que voy a trabajar.
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Se corresponde al tema de la revolución industrial para un grupo de nivel 2 de la ESO de adultos en el ámbito de sociales.
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El objetivo de esta actividad es hacer evaluar el aprendizaje del alumnado sobre un tema que está en el bloque 5 de contenidos, sobre la revolución industrial.
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Las competencias que vamos a ir desarrollando es la personal, social, la de aprender-aprender,
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porque vamos a aprender y a trabajar y a aplicar la realización y el aprendizaje aprendido sobre formularios Google.
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La competencia digital, porque desarrollaremos habilidades para saber procesar esta información y transformarla en conocimiento.
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La emprendedora, porque esto de los formularios, en el grupo clase hay gente que lo sabe hacer mejor, otros peor, y entre todos aprenderemos.
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Y la competencia de comunicación lingüística, porque tendremos que aprender a comunicarnos digitalmente.
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Los criterios de evaluación son los correspondientes a estas tareas, que yo ya las he realizado a lo largo del curso,
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que son sobre la revolución industrial, hacer una realización, un trabajo individual,
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un segundo momento del formulario Google y con una apuesta en común colectiva, usando cada alumno su móvil,
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y un tercer momento de un trabajo en grupo, viendo las aportaciones de la industrialización a nuestro mundo.
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La metodología principal que vamos a utilizar se basa en el escenario de aprendizaje,
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que son un grupo de adultos, edades diversas, en el que la actividad es lo que va a priorizar su acción.
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Plantear retos basados en tareas, algunos de manera individual y otros grupales.
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El aprendizaje servicio, porque en esta tarea es muy importante el esfuerzo individual, pero sobre todo el colectivo,
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el ayudarse entre todos a dominar la herramienta digital y la reflexión colectiva.
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Y también, con esta reflexión colectiva, llegar a ser capaces de convivir, a tomar acuerdos y a llegar a acuerdos
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para la realización del reto sobre la industrialización.
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Y así acabamos. Algo más sabremos de nuestro mundo y la industrialización.
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Paso a plantear en el vídeo un ejemplo de lo que tuve que hacer en la tarea 4 con el libro de calificaciones en el aula virtual.
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Y en concreto he escogido esta actividad que está relacionada con el tema de la revolución industrial.
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Aquí vemos un ejercicio que es interesante y que es de ir completando.
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Y por último paso a exponer la tarea 5.
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La tarea 5 está relacionada con la propuesta que se nos hace de hacer un espacio de actividades diferentes con ritmos distintos de aprendizaje.
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Tal como se nos indicaba, había 5 actividades.
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En cada una de ellas hay un enlace que nos lleva a una mediateca, a un Geniali, a una ficha Live Worship.
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También se añade lo de un vídeo en el repostaje.
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Un quizit sobre la revolución industrial.
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Y quiero destacar, porque es la que sí que he utilizado en clase, destacar la del formulario Google.
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Que si pinchamos se accede a todas las preguntas que vamos a ir mirando.
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En las que cada alumno fue y realizó y ejecutó.
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Y que se continuó después con una visualización de resultados colectivos.
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Estuvimos viendo lo que era más oportuno, lo que era menos oportuno.
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Y que esto sí que lo he aplicado.
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Y la verdad ha sido muy interesante porque ellos han aprendido y yo también he aprendido.
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Siendo algo que es nuevo para mí, pero que veo que es muy interesante.
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Muchas gracias.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Cristina Biescas
- Subido por:
- Cristina B.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial
- Visualizaciones:
- 4
- Fecha:
- 19 de julio de 2023 - 16:26
- Visibilidad:
- Público
- Centro:
- CEPAPUB ESCUELA MUNICIPAL DE ADULTOS DE TORREJÓN DE ARDOZ
- Duración:
- 04′ 13″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 80.32 MBytes
