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Subido el 31 de julio de 2023 por Guillermo P.

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Hola, buenas tardes. Soy Guillermo y en este vídeo os voy a mostrar otro contenido digital 00:00:00
que he creado utilizando la herramienta xLearning. En este caso, al igual que en los anteriores, 00:00:03
está dirigido a los alumnos de sexto y educación primaria con los que estoy trabajando este curso 00:00:07
y corresponde a la unidad didáctica no menos centrada en la electricidad. De esta forma, 00:00:11
está publicado en el horario habitual de lanzado y podemos acceder al mismo. 00:00:16
Vemos que hemos establecido las estructuras jerárquicas en forma de árbol. Hemos establecido 00:00:21
diferentes bloques divididos en contenidos, atención a la diversidad y una vez trabajados 00:00:32
los contenidos, y un bloque de evaluación. En los contenidos hemos hecho uso de diferentes 00:00:37
elementos, por ejemplo, tanto texto como elementos multimedia como vídeos y fotos, 00:00:45
que van presentando los diferentes contenidos de la unidad didáctica. Posteriormente, 00:00:48
siguiendo esta estructura de árbol, hemos incluido también diferentes actividades para 00:00:53
trabajar los contenidos. Estas actividades las hemos incorporado mediante el Idevice 00:00:56
Tareas Interactivas, que permiten a los nados interactuando con el contenido y les va dando 00:01:00
un feedback sobre si lo van asimilando de forma adecuada o no. La estructura es similar 00:01:04
a la hora de presentar todos los bloques de contenido con diferentes actividades. Posteriormente, 00:01:10
hemos incorporado un bloque de atención a la diversidad para ver si el alumnado está 00:01:15
listo. Para ello, le proponemos diferentes actividades, mediante esta infografía, un 00:01:18
formato imagen viva de Canva, que hemos incorporado nuestro X-Learning, que al pinchar en cada 00:01:21
uno de los iconos, los alumnos acceden a diferentes actividades. Posteriormente, hemos incorporado 00:01:28
en formato carrusel bloques de atención a la diversidad. En este caso, para los alumnos 00:01:33
que necesiten una ayuda extra, tienen diferentes informaciones en soporte vídeo y, en caso 00:01:37
de que necesiten, projudicen en alguno de los temas, porque el resultado ha sido muy 00:01:41
satisfactorio, pues también tienen la posibilidad. Posteriormente, hacemos uso de un bloque de 00:01:45
evaluación, en el que hemos incorporado una especie de teoría final, modo de juego. Para 00:01:49
ello, hemos utilizado la iDeviceJuego, en este caso un rosco, en el que, utilizando 00:01:53
diferentes letras de navegadorio, les va proporcionando diferentes misiones o palabras que los alumnos 00:01:56
tienen que descubrir en base a lo que se ha ido trabajando. La accesibilidad también 00:02:02
es un elemento clave, ya que, por ejemplo, hemos optado por una letra sencilla, con diferentes 00:02:07
contenidos multimedia, no solo de la iDeviceJuego, sino también de interactividad, fotos, vídeos, 00:02:12
un contraste adecuado, y hemos hecho uso del script de accesibilidad mediante el apartado 00:02:18
de los metadatos en la parte de propiedades, en la parte de Heads. Para ello, nos permite 00:02:24
seleccionar el tipo de fuente, un zoom, un traductor, para los alumnos que lo necesiten, 00:02:29
el contenido. Como podéis ver, lo hemos lanzado para navegar libremente, para un diferente 00:02:35
aspecto del contenido digital que hemos creado, y siguiendo un poco con los metadatos, dentro 00:02:43
de la aplicación Xlearn hecho, hemos introducido la autoría, el tipo de licencia, el contenido, 00:02:49
el nivel a que se dirige el idioma predeterminado, los objetivos que pretendemos conseguir con 00:02:52
este contenido, de forma que le va a dar una estructura y un gran contextualizador. Muchas 00:02:57
gracias. 00:03:02
Idioma/s:
es
Autor/es:
Guillermo Polo Esteban
Subido por:
Guillermo P.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
5
Fecha:
31 de julio de 2023 - 15:47
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI SAN ISIDRO
Duración:
03′ 03″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1092x614 píxeles
Tamaño:
22.00 MBytes

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