Mi aula Virtual - Contenido educativo
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Este es mi aula virtual, lo presento para el plan de digitalización para acreditar el B1 y el B2.
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Yo estoy en el Instituto Ciudad de Los Ángeles.
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Dentro de mi curso voy a mostrar el de mi tutoría, tengo otros segundos.
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El mío es segundo E.
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Y dentro de la portada hay diferentes apartados.
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Voy a empezar mostrando los participantes del curso, que son 31 alumnos.
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Y yo como profesora, 32.
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Aquí aparecen los estudiantes que algunos han accedido hace nueve días, o nunca, o hace un mes, dependiendo del alumno.
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En primer lugar, en la portada, con un recurso de área de texto y medios he puesto la portada.
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En segundo lugar, un email, con un área de texto y medios también.
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Y en tercer lugar, un índice, que también se ha realizado con un área de texto y medios.
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Y que es muy útil para la navegación.
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Si queréis lo mostramos, cómo se ha realizado.
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Vamos a ver los ajustes.
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Simplemente, imágenes asociadas a un hipervínculo que te manda el tema correspondiente.
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En cuarto lugar, hay una actividad que se ha hecho con un vínculo a la aplicación Mentimeter.
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Y que le pide a los alumnos tres palabras que me describan.
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Es para fomentar la evaluación de los alumnos al docente.
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Y son tres adjetivos que puede incluir.
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Le dan a submit y a mí me irá creando una nube de palabras que mostramos al final del trimestre o al final de curso.
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De su participación.
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En quinto lugar, en la sección inicial, tenemos el corche de la clase.
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Donde ellos pueden poner las fotos, comentarios o tareas que yo les mande expresamente que cuelguen aquí.
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Ahora mismo, tenemos la presentación, la ordenación en el aula por asientos de los alumnos.
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Que al ser yo su tutora en este grupo me corresponde.
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Y luego, en tercer lugar, tenemos un proyecto de Lola Morales.
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Que se llama Matemápolis.
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Y que es un póster donde están reflejados todos los hitos matemáticos.
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Los distintos, tanto personajes, como sucesos, como curiosidades matemáticas.
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Y en este documento lo pueden observar.
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Es para muchos niveles.
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Y yo les voy indicando exactamente que vamos a trabajar con ese póster.
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En último lugar, es muy importante.
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Quiero que veamos los medios de calificación.
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En el tema de números enteros, ha sido simplemente una ficha.
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Que ellos van a realizar en su cuaderno y vamos a corregir en clase.
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Pero en el tema de defracciones, utiliza un recurso La Planeta.
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En el que se le hace un test sobre operaciones y problemas de fracciones.
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Y en el que tienen la respuesta aquí.
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Este test, que consta de tres preguntas.
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Luego estará asociado a esta calificación.
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Metemos en el apartado de calificaciones.
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Están los 31 alumnos.
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Como veis, ya tienen asociada la nota relativa a la tarea de defracciones de La Planeta.
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Estas son sus notas.
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E irán haciendo una media.
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Al final del curso, con los distintos apartados.
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Que son la entrega voluntaria de potencia.
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Los ejercicios de probabilidad.
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Y ejercicios de repaso.
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Y cualquiera que añada más.
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Un muestro de las potencias.
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Las potencias es una tarea.
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Que es una entrega voluntaria.
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Que ellos realizan.
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Bueno, no la voy a abrir.
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Y luego yo califico.
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Y se les queda grabado.
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Es una calificación normal.
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Muchas gracias.
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- Autor/es:
- Graciela Requena Pérez
- Subido por:
- Graciela Maria R.
- Licencia:
- Dominio público
- Visualizaciones:
- 9
- Fecha:
- 5 de noviembre de 2023 - 21:33
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES CIUDAD DE LOS ANGELES
- Duración:
- 05′ 23″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1276x718 píxeles
- Tamaño:
- 38.62 MBytes
