Evidencia fundamental 1
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En este vídeo explico la plataforma de aprendiazje y evaluación que utilizo con mis alumnos: Google Classroom
Hola, buenos días.
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Mi nombre es María Crespo.
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Voy a presentar mi plataforma de aprendizaje y evaluación que
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utilizo con mis alumnos.
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Como veis, es el Google Classroom.
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Pincho aquí y aquí se me identifica.
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Soy María Crespo Jiménez con el correo mariacrespo.fuegnana.net.
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Lo primero de todo es que veáis que esta plataforma está
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actualizada.
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Y vamos a ver cómo están matriculados los alumnos.
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Por ejemplo, pincho en la clase de física primero de
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bachirato 22-23.
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Y vamos a ver cómo se matriculan los alumnos.
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Yo lo que hago es mandarles este código de clase y así ellos se
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matriculan.
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Vamos a ver las personas que están matriculadas.
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Aquí vemos a todos nuestros alumnos y aquí hay otro botón
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que puedo hacer para invitar a los alumnos.
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Ahora nos vamos a trabajo de clase y vamos a ver,
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lo primero de todo, es que tenemos la guía didáctica que
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aquí yo llamo guía del alumno.
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Aquí aparecen recogidas todas las unidades didácticas que
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vamos a ver a lo largo del curso y, o sea,
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la programación de la asignatura.
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Aquí está.
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Y ahora vemos cómo está estructurada la aula.
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Aquí están estructurado por distintos temas y pongo al lado
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en la evaluación en la que estamos.
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Por ejemplo, tema 4, dinámica, es de la segunda evaluación.
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Dentro de cada tema, pues, propongo,
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hay distintas tareas para realizar.
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Y luego también utilizo un método de la clase invertida.
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Es decir, grabo vídeos explicativos.
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Por ejemplo, un vídeo explicativo de fuerzas
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gravitacionales y creado por mí con Notability.
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Y entonces lo ven en casa y después en el colegio hacemos
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cosas más prácticas.
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También utilizo el método ABP, que es el aprendizaje basado
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en proyectos y hemos realizado distintos proyectos.
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Por ejemplo, aquí hay un proyecto de propiedades
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periódicas, ¿no?
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Que aquí me lo presentaron y más adelante en otra evidencia
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hablaré.
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Vale.
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Y ahora voy a hablar de las extensiones que tengo en mi
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navegador de Mozilla.
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Por ejemplo, esta primera extensión es para los alumnos
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disléxicos, que si veis, cuando aprieto aparece una nueva forma
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en la letra.
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Aquí tenemos otra extensión que es texto a voz.
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Otra para los alumnos que tienen dificultad en la vista.
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Luego aquí ahí está un traductor.
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Por ejemplo, lo pongo en japonés y traduzco, por ejemplo,
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a ver, cualquier cosa.
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Paso, por ejemplo, repaso, selecciono, selecciono,
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ay, madre.
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Aquí.
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Y aquí aparece traducido al japonés.
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Y ya por último, está aquí el Zoom, que es muy conocido.
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Y por último, vamos a pasar a calificaciones.
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¿Cómo califico?
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Aquí tengo distintas formas de evaluar.
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Pues, la entrega de problemas, exámenes,
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trabajos de profundización, trabajos de proyecto, etcétera.
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Y quedan reflejadas aquí, en esta pestaña,
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donde van apareciendo las calificaciones de los alumnos.
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Y ellos van recibiendo sus notas.
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Entonces, en todo momento saben cómo están calificados.
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- Idioma/s:
- Idioma/s subtítulos:
-
- Autor/es:
- María Crespo Jiménez
- Subido por:
- Maria C.
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- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
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- Fecha:
- 3 de agosto de 2023 - 19:37
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC FUENLLANA
- Duración:
- 04′ 42″
- Relación de aspecto:
- 1.71:1
- Resolución:
- 1346x786 píxeles
- Tamaño:
- 11.37 MBytes
