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Día del autismo 2021

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Subido el 2 de abril de 2021 por Nuria H.

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El día 2 de abril se celebra el día mundial del autismo, pero ¿sabemos realmente lo que es? 00:00:01
Lo hemos escuchado un montón de veces, incluso en la fachada del colegio tenemos un cartel enorme que nos dice día del autismo. 00:00:06
El autismo no es una enfermedad, por lo tanto no se cura con medicación. 00:00:15
Afecta la forma en que la persona ve el mundo, procesa la información y se relaciona con los demás. 00:00:24
El autismo se manifiesta toda la vida 00:00:32
Nace con autismo y se muere con autismo 00:00:38
Los médicos hoy en día siguen investigando por qué aparece el autismo 00:00:42
Lo que sí sabemos es que las personas con autismo son grandes pensadores visuales 00:00:48
Eso quiere decir que piensan en imágenes 00:01:01
Vamos a pensarlo nosotros por un momento 00:01:05
¿Qué ocurre con las palabras una vez dichas? 00:01:08
Se las lleva el viento. 00:01:14
Sin embargo, las imágenes quedan, igual que la presentación que estamos nosotros haciendo ahora. 00:01:16
Para ellos, a nivel oral, todo es mucho más difícil. 00:01:22
Les cuesta comprender el lenguaje oral y expresarse con claridad. 00:01:25
Asimismo, les cuesta mucho entender qué es una broma y qué es lo que quiere la gente. 00:01:30
Tienen dificultades para relacionarse con los demás. 00:01:37
Les cuesta mirar a los ojos a la persona con la que están hablando 00:01:40
y conocer las emociones propias y de los otros 00:01:45
Aunque muchas veces les veamos solos, quieren tener amigos, pero no saben cómo 00:01:50
Es importante explicarles las reglas de los juegos 00:01:56
para que puedan participar y disfrutar todos juntos 00:02:01
Una persona con autismo prefiere generalmente la rutina, la repetición 00:02:05
es saber qué va a pasar después. 00:02:12
Por eso, si en el colegio tenemos cambios, 00:02:15
puede ser por un cambio meteorológico, 00:02:18
una profesora que no vaya a venir, 00:02:22
o una fiesta especial, 00:02:24
tenemos que anticiparse. 00:02:26
Si se lo anticipamos, no habrá problema. 00:02:29
Pero recordad, ellos son grandes pensadores visuales. 00:02:33
Tenemos que hacerlo con dibujos, 00:02:36
porque siempre podrán mirarlos y recordar lo que va a pasar. 00:02:38
En el autismo, la forma de sentir también puede ser diferente. 00:02:42
Como ya hemos dicho antes, se procesa la información de otra manera. 00:02:47
Todos recibimos información a través de los sentidos, la vista, el tacto, el olfato, el oído y el gusto. 00:02:54
Sin embargo, una caricia puede doler, pero no nos resulta extraño. 00:03:04
¿Quién no le ha dicho a su familia que por favor le corte la etiqueta de una camiseta porque le pica? 00:03:10
Es increíble los olores que pueden llegar a percibir algunas de estas personas 00:03:18
Los alimentos les pueden gustar mucho o les pueden ser totalmente desagradables 00:03:22
que son incapaces de mantenerlo en la boca 00:03:29
Los sonidos pueden ser estridentes 00:03:32
O pueden escuchar como la electricidad pasa a través de un floreste 00:03:35
Los objetos les pueden deslumbrar 00:03:41
O pueden quedarse mirando el aire 00:03:46
Viendo las motas de polvo en su función 00:03:48
Por eso a veces necesitan poner orden en su mente 00:03:52
¿Y cómo lo hacen? 00:03:56
Cada uno a su manera 00:03:58
Pueden manipular objetos, mirar una y otra vez su agenda o alejarse de la situación 00:03:59
Todas las personas necesitamos ayuda y estas ayudas no son tan diferentes 00:04:08
Vamos a ver, si te presentan un problema de matemáticas que no entiendes y no sale de ninguna manera 00:04:19
¿Qué te ayuda? 00:04:28
Te ayuda el dibujar los datos o el manipular objetos 00:04:31
Si te regalan un juego de Lego con un montón de piezas 00:04:35
¿Qué haces? 00:04:45
Coges las instrucciones y las sigues 00:04:48
Y estas instrucciones son dibujos 00:04:51
Si quieres ir a un sitio y no sabes cómo 00:04:53
¿Qué te ayuda? 00:04:59
¿Te ayuda a preguntar a una persona? 00:05:02
Pero mucho mejor mirar un mapa 00:05:06
¿Y qué es un mapa? 00:05:08
Una ayuda visual 00:05:10
Si tienes que ir al médico 00:05:11
No sabes que te va a hacer 00:05:16
Estás todo el día pensando 00:05:19
¿Pasará? ¿Qué pasará? 00:05:21
¿Qué te ayuda? 00:05:23
¿O qué te ayudaría? 00:05:25
Pues te ayudaría saber a qué médico vas a ir 00:05:26
Y qué pruebas te van a hacer 00:05:28
Y por supuesto 00:05:30
¿Cuándo vas a poder volver a casa? 00:05:31
Vamos a ver un vídeo 00:05:35
El vídeo nos deja sin palabras ¿verdad? 00:05:36
Ahora podemos ponernos en la piel 00:07:44
y una persona con autismo. 00:07:46
Vamos a pensar en cómo podemos ayudarles y hacer un mundo seguro para todos. 00:07:48
Una vez pensado, vuestro profesor os va a dar una mano 00:07:55
en la que tendréis que escribir cómo vais a ayudar a estas personas. 00:07:58
Una vez escrita vuestra frase de ayuda, coloreadla a mano de rojo, azul claro, azul oscuro o amarillo 00:08:03
y después recortadla. 00:08:10
Con todas las manos de los niños del colegio haremos un gran mural que pondremos a la entrada 00:08:12
Muchas gracias chicos 00:08:18
Idioma/s:
es
Subido por:
Nuria H.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
119
Fecha:
2 de abril de 2021 - 11:08
Visibilidad:
Público
Enlace Relacionado:
no
Centro:
CP INF-PRI EL OLIVAR
Duración:
08′ 28″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
385.33 MBytes

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