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sesame street autismo - Contenido educativo

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Subido el 3 de abril de 2021 por Nuria H.

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¡Suscribete! 00:00:00
Julia está concentrada en pintar ahora 00:00:31
Y ustedes, chicos, están haciendo un gran trabajo 00:00:35
Gracias, Alan 00:00:38
Vaya, a Elmo le encanta pintar con las manos 00:00:39
Sí, a mí también 00:00:41
Me encanta apretar la pintura entre mis dedos 00:00:43
Ay, es cierto 00:00:46
Perdón, Julia 00:00:48
Sé que no te gusta cómo se siente 00:00:49
Y es por eso que un pincel es mejor para ti 00:00:52
Hay cientos de modos de pintar 00:00:55
Muy bien, y ya está 00:00:57
Elmo ya terminó 00:01:00
Yo también 00:01:02
¿Puedo ver lo que pintaron? 00:01:03
¡Alto, alto, alto! Chicos, tengan. Límpiense las manos primero. 00:01:05
¡Oh, gracias! 00:01:09
Bien. Y yo se lo enseñaré. 00:01:09
Míralos. 00:01:13
¡Oh! Ambos son muy buenos. 00:01:14
¡Gracias, Big Bird! 00:01:17
¿Puedo ver tu pintura, Julia? 00:01:19
¿Julia? 00:01:23
A veces Julia se tarda un rato en contestar. Sirve si lo repites. 00:01:24
Julia, ¿dejas a Big Bird ver tu pintura? 00:01:29
¿Ver tu pintura? 00:01:33
Sí. 00:01:35
De acuerdo. 00:01:35
¡Uy! 00:01:38
Vean todos esto, amigos. 00:01:38
¡Sí! 00:01:40
¡Guau! 00:01:41
¡Un conejo volador! 00:01:42
¡Bien! 00:01:44
¡Fluffster! 00:01:46
¡Ay, sí! 00:01:48
¡Es idéntico a tu conejo Fluffster! 00:01:48
¡Es divertido y juguetón! 00:01:52
Julia, eres muy creativa. 00:01:57
Eres muy buena pintando. 00:02:01
Dame esos cinco. 00:02:04
¿Esos cinco? 00:02:09
Creo que no le caigo muy bien a Julia. 00:02:18
No, es solo que apenas están conociéndose. 00:02:20
Así que es tímida. 00:02:24
Entiendo, a veces yo también soy tímido. 00:02:27
Bueno, con Julia no es solo eso. 00:02:29
Verás, tiene autismo. 00:02:32
Le agrada que las personas lo sepan. 00:02:34
¿Autismo? ¿Pero qué es autismo? 00:02:35
Bueno, para Julia significa que quizá no responda de inmediato. 00:02:38
Sí. Julia no habla mucho. 00:02:43
Así es. Y es posible que no haga lo que esperas, como darte esos cinco. 00:02:46
Sí. Hace las cosas de un modo diferente, con estilo de Julia. 00:02:51
Sí. 00:02:57
Ah, muy bien. 00:02:58
Y es muy divertida. 00:03:00
Sí. A Julia le gusta estar con Amar también. 00:03:03
¡Jugar, jugar! 00:03:08
¡Qué gran idea! 00:03:09
¡Ah, yo también! 00:03:19
¿Puedo jugar? 00:03:20
¡Pero es duro! 00:03:20
¡Vamos! 00:03:21
¿A las traes? 00:03:24
Creo que eso es un sí. 00:03:29
¡Ah, sí! 00:03:31
¡Ay, Julia! 00:03:32
¡Rebotas como pelota de... 00:03:33
Ah, esperen. 00:03:47
¿Qué está haciendo Julia? 00:03:48
Bueno, creo que está jugando mientras brinca. 00:03:50
Nunca había visto que alguien jugara a las traes así. 00:03:55
Bueno, Julia hace algunas cosas de modo diferente. 00:03:58
¿Es por su autismo? 00:04:01
A veces, las personas con autismo pueden hacer cosas que parecen confusas para ti. 00:04:03
Ah, ¿como cuando aletea? 00:04:08
Sí, cuando se emociona suele hacer eso. 00:04:11
¿Y sabes qué? Julia también hace cosas que tal vez quieras intentar. 00:04:14
Ah, parece que es un modo divertido de jugar. 00:04:31
Es cierto. No importa cómo lo jueguen, solo son un grupo de amigos divirtiéndose. 00:04:34
¿Sabes? Creo que me gustaría ser amigo de Julia también. 00:04:40
¡Pues entonces juega! ¡Únete! 00:04:43
De acuerdo. 00:04:46
Este es un nuevo modo de jugar, Alan, pero me gusta. 00:04:57
¡Bien! 00:05:00
¿Qué molesta, Julia? 00:05:03
¡Ruido! 00:05:08
¿Ruido? 00:05:08
¿Las sirenas están molestándote? 00:05:10
¡Tranquila, tranquila, Julia! 00:05:13
¡Te toqué! ¡Tú las traes, Julia! 00:05:17
A ver, Julia. 00:05:19
Julia, descansemos, ¿sí? 00:05:21
¡Descansar! 00:05:23
Ten, yo tengo a Fluffster de acuerdo 00:05:24
Descansar, descansar, descansar 00:05:26
Vamos Abby 00:05:29
No quería, yo no quería molestar a Julia 00:05:29
Ay, no es tu culpa Big Bird 00:05:35
A Julia no le gustó la sirena 00:05:38
¿La sirena? No sonaba tan fuerte 00:05:40
Bueno, para Julia sí 00:05:42
Sí, sus oídos son muy sensibles 00:05:44
Así que algunos ruidos son demasiado para ella 00:05:47
Vaya, espero que se recupere pronto 00:05:50
Ah, lo hará 00:05:53
¡Ay, sí, Julia! ¡A veces necesita un receso! ¡Regresará a jugar pronto! 00:05:55
Espero que sí. 00:06:00
Entiendo por qué este es tu lugar favorito, Julia. 00:06:08
Es tan silencioso aquí. Hay muchas flores bonitas. Es muy calmado. 00:06:11
¡Flopster! 00:06:18
Sí, sí. Sé que Flopster te ayuda a sentirte calmada. 00:06:19
Oye, ¿por qué no respiramos profundamente, eh? 00:06:24
Intentémoslo, ¿sí? 00:06:28
Respira. 00:06:29
Debes llevar el aire bien adentro. 00:06:30
Lentamente. 00:06:35
Y hacia adentro. 00:06:37
Hacia afuera. 00:06:40
¿Ya te sientes mejor? 00:06:43
Mejor. 00:06:47
Bien. 00:06:48
Me fascina esta vista. 00:06:51
Mira Sesame Street. 00:06:54
Todo parece diferente desde esta altura, ¿no? 00:06:55
¡Qué te divierte! 00:07:09
¿Qué estás viendo? 00:07:11
¡Big Bird! 00:07:14
Sí, sí, es tu nuevo amigo, Big Bird. 00:07:16
¡Big Bird! 00:07:20
¡Ah! Pero parece un ave pequeña desde aquí, ¿no? 00:07:22
¡Ah! 00:07:25
Sí, ¿qué haces? 00:07:25
Solo estoy pensando en Julia 00:07:39
¿Saben? Nunca había tenido un amigo como ella 00:07:41
Sí, pero... 00:07:44
Bueno, ninguno de nosotros es igual al otro 00:07:46
Sí, es verdad 00:07:48
Digo, tú eres un ave 00:07:50
Elmo es un monstruo 00:07:52
Y yo nada 00:07:53
Todos somos diferentes 00:07:54
Sí, supongo que es cierto 00:07:55
Todos mis amigos son diferentes 00:07:57
Y cada uno es único 00:07:59
Hola, miren quién se siente mejor 00:08:01
¡Julia! 00:08:03
¡Big Bird! 00:08:06
¿Para mí? 00:08:08
¡Ay! 00:08:10
¡Vaya, Julia! 00:08:11
¡Ay! 00:08:13
Es muy gentil de tu parte 00:08:14
¿Sabes? 00:08:15
Hay algo que a los dos nos gusta hacer 00:08:18
También me gusta aletear 00:08:20
Es algo de ave, supongo 00:08:22
Mira 00:08:24
Aletear, aletear, aletear 00:08:25
Y sé de algo que a los dos nos gustará jugar. 00:08:27
Jugar, jugar, jugar. 00:08:33
¡Ay, claro! 00:08:35
¿Podemos jugar más? 00:08:36
¡Oh, oh! 00:08:37
¡Huanoca también! 00:08:37
¡Pues claro! 00:08:40
Todos podemos ser amigos. 00:08:41
¡Sí! 00:08:43
Todos tenemos nuestras propias cosas especiales que nos hacen quien somos. 00:08:44
Y todos son importantes. 00:08:50
Todos podemos brillar como una estrella. 00:08:52
Sí, todos podemos ser diferentes. 00:08:55
But that's something that's worth praising 00:08:56
It's who we are and what we do 00:08:59
That makes us each amazing 00:09:02
We can all be friends 00:09:04
We can all be friends 00:09:07
It feels a little better 00:09:12
When we all play together 00:09:16
We can all be friends 00:09:18
Ah, es otra cosa que tienen en común, Big Bird 00:09:22
¡A Julia le gusta cantar! 00:09:25
¡Ay, sí! 00:09:27
We can all be friends 00:09:28
We can all be friends 00:09:31
It feels a little better when we all play together 00:09:36
We can all be friends 00:09:42
Subido por:
Nuria H.
Licencia:
Dominio público
Visualizaciones:
87
Fecha:
3 de abril de 2021 - 10:18
Visibilidad:
Público
Centro:
CP INF-PRI EL OLIVAR
Duración:
09′ 56″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
75.72 MBytes

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