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LMS Isabel Rojas - Contenido educativo

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Subido el 21 de abril de 2024 por Isabel Del Pilar R.

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Hola, mi nombre es Isabel Rojas Vidaurre 00:00:00
y en este caso voy a presentar mi Google Classroom 00:00:03
que es la plataforma de gestión de aprendizaje utilizada en mi centro 00:00:08
y bueno, comentar que este Google Classroom 00:00:12
está enfocado a un nivel de educación infantil, a un curso de 5 años 00:00:17
y se estructura dentro del área de descubrimiento y exploración del entorno 00:00:20
y ahí se engloban todos los contenidos a trabajar 00:00:24
no solo de esta área sino del resto de las áreas 00:00:27
pero en este caso nos enfocamos más en el área de descubrimiento y exploración del entorno 00:00:29
por las temáticas que se eligen de los proyectos. 00:00:35
Los alumnos para este Classroom están dados de alta a través de un enlace 00:00:39
en el que se invita a las familias a formar parte del aula 00:00:43
dada la corta edad de los alumnos y que ellos de manera autónoma 00:00:48
no pueden manejar este tipo de plataformas. 00:00:52
Así que se les invita a las familias para que tengan acceso a todo lo que se va haciendo 00:00:56
y si hay que entregar algo, pues que lo puedan también realizar por ahí. 00:00:59
Para proteger un poco la privacidad de los alumnos, pues se les designan unos números. 00:01:04
Dentro de mi Google Classroom, todos los temas, el nombre de los temas corresponde a los proyectos 00:01:13
que se están desarrollando o que se van a desarrollar en este caso. 00:01:20
Y dentro de ese tema ya se cuelgan todas las tareas, todos los materiales que se van a necesitar 00:01:23
y que serán necesarios para el desarrollo del mismo. 00:01:29
Todos los proyectos los desarrollamos en tres fases. Una fase de actividades iniciales, otra fase de actividades de desarrollo y actividades finales. 00:01:31
Y en cada una de ellas incorporamos determinadas actividades. Primero de provocación, segundo de desarrollo de contenidos y tercero de evaluación de lo que sería actividad final, producto final y evaluación del proyecto. 00:01:45
Aunque menciona que la evaluación también se realiza de manera inicial y durante todo el proceso. 00:02:01
Las actividades son variadas e integran infografías, presentaciones y todas se enfocan a que tengan accesibilidad para todo el alumno. 00:02:07
Como puede ser, por ejemplo, la infografía de pesadillas de animales de la prehistoria, que en este caso se incluye un audio para aquellos alumnos que tengan dificultades de acceso a la lectura. 00:02:21
Luego también se realizan distintos momentos de evaluación y en este caso se integra un momento de autoevaluación y heteroevaluación y coevaluación, por ejemplo, dentro de lo que sería ya la temática del 1-2. 00:02:34
Como he mencionado antes, hablando más específicamente de la evaluación, se utiliza, por ejemplo, para el lab book de la prehistoria, una rúbrica de heteroevaluación, porque está la rellena en el resorte. 00:02:55
Un semáforo, que es una técnica de autoevaluación del proceso, en el cual los alumnos definen aquello que saben muy bien, aquello que todavía no saben y aquello que saben regular. 00:03:08
Y, por ejemplo, dentro del universo, la recreación del sistema solar, utilizamos una técnica de coevaluación de dos estrellas sin diseño. 00:03:17
Y bueno, esta sería toda la organización de Emplar. Muchas gracias. 00:03:24
Autor/es:
Isabel Rojas
Subido por:
Isabel Del Pilar R.
Licencia:
Reconocimiento - Compartir igual
Visualizaciones:
10
Fecha:
21 de abril de 2024 - 21:15
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR PRI-SEC VIRGEN DE LA ALMUDENA
Duración:
03′ 34″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
11.49 MBytes

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