Innovación Metodológica Esther García Ibáñez - Contenido educativo
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Buenos días, mi nombre es Esther García Ibáñez y voy a presentar la evidencia número 3 del curso,
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que es una secuencia didáctica a la que he llamado Vamos a usar el coco.
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Se trata de un programa para el desarrollo de las inteligencias múltiples a través de talleres tecnológicos.
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En ellos crearemos experiencias educativas que ayuden al alumnado al autoconocimiento de su abanico de inteligencias
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utilizando como puente el uso tecnológico de las tabletas,
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aplicado en contenidos amplios y diversificados y anuando vertientes pedagógicas respetuosas e innovadoras.
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Se enfoca en la etapa de educación infantil y la estrategia metodológica fundamental es el trabajo colaborativo.
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Se crearán pequeños grupos y se realizará al final un visionado de los productos en gran grupo.
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Se basa en la teoría de las inteligencias múltiples de Howard Gardner que estableció 8.
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La lingüística, la cinética corporal, la naturalista, la interpersonal, la lógica matemática, la intrapersonal, la musical y la visual espacial.
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Para el desarrollo de los talleres que propongo voy a usar tablets con estas tres aplicaciones
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Spreaker, Picolash y GarageBand
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Voy a desarrollar tres talleres que trabajarán tres inteligencias múltiples a través de tres aplicaciones
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y el objetivo va a ser el desarrollo de desarrollo sostenible, educación de calidad, promover oportunidades de aprendizaje
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Durante el taller 1 crearemos un cuento entre todos a través de la aplicación Splitter para trabajar la inteligencia lingüística.
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Durante el taller 2 realizarán la portada de nuestro cuento creado en el taller anterior a través de la aplicación Piscolat para el trabajo de la inteligencia interpersonal.
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Y durante el taller 3 convertirán este cuento en un cuento cantado a través de la aplicación GarageBand para el trabajo de la inteligencia musical.
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Bien, la primera parte del taller se trabajará la conversación en gran grupo, en la que se hablará de lo que vamos a hacer y del objetivo de desarrollo sostenible.
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Durante la segunda parte se dará una explicación de la aplicación a través de la pizarra digital.
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En la tercera parte será la creación creativa por grupos con las tablets en grupos de 5 o 6 niños y por último separemos el resultado también duplicando las tablets en la pizarra digital.
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Las adaptaciones que he realizado para la etapa de educación infantil son fundamentalmente que contaremos con dos profesoras en el aula para el desarrollo de los talleres,
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la maestra de apoyo y la maestra tutora, y que durante la creación creativa se les proporcionará tiempo para que los niños tengan un tiempo individual para conocer el manejo de la aplicación.
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Utilizaremos distintos espacios del centro, como es el aula, los pasillos y el patio.
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Y la evaluación será un cuaderno de observaciones sobre los temas que nos cuenten los alumnos y además evaluaremos cuatro ítems por taller por parte de las dos profesoras.
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Muchas gracias por su atención. Hasta aquí la explicación.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Esther García Ibáñez
- Subido por:
- Esther G.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
- Visualizaciones:
- 5
- Fecha:
- 10 de agosto de 2023 - 16:03
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI SAN ROQUE
- Duración:
- 02′ 47″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 53.10 MBytes
