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Lengua I Clase a distancia 24: clasificación de oraciones, pasivas e impersonales - Contenido educativo

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Subido el 11 de mayo de 2022 por Eduardo M.

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Hola, esto es una clase de lengua nivel 1 distancia que hago en casa de manera especial para compensar el lunes que viene que es festivo y que al no tener clase pues no puedo dejar tanto tiempo sin contaros algo. 00:00:03
Bueno, os quería hablar de la clasificación de oraciones, de los dos modos que hay, que hay que saber. Tenéis que saber esto muy bien, ya lo hemos dado un poco en la evaluación anterior, pero voy a repetirlo porque es algo que va a caer en el examen. 00:00:18
Bueno, pues hay una clasificación que es esta, que es fácil, la de clasificación de oraciones según la actitud del hablante o actitud del emisor, que llaman también algunos libros. 00:00:38
Entonces, estas son la enunciativa, interrogativas, etc. 00:00:50
La enunciativa, la modalidad enunciativa, ¿cuál es? 00:00:56
Pues una oración enunciativa son las que enuncian como real un hecho afirmándolo o negándolo. 00:01:01
Son las que transmiten información. Dicen algo para transmitir información en principio con objetividad, ¿vale? Entonces, aquí tenemos unos ejemplos donde tenemos mañana voy al cine o el viernes no iré a clase, ¿vale? 00:01:07
Una cosa que no sale en este esquema es que las enunciativas, ¿vale? Prestad mucha atención, pueden ser afirmativas como esta, mañana voy al cine, o negativas cuando están negando algo, el viernes no vendré a clase, ¿vale? Esto sería una oración enunciativa negativa y esto será una oración enunciativa afirmativa, ¿vale? Por eso dice aquí afirmándolo o negándolo. 00:01:25
Vale, vamos a las interrogativas. ¿Las interrogativas qué son? Pues son oraciones que no nos definen así en general, pero son oraciones que piden, que solicitan información al receptor. 00:01:53
¿De acuerdo? Entonces, ¿cómo se solicita información al receptor? Pues hay de varias maneras. Tenemos interrogativas totales. Son las que tienen como respuesta sí o no. O quizá, ¿no? O algo así. ¿Vale? Sí o no, normalmente. 00:02:09
¿Te vienes al cine? Sí o no. Esto será una interrogativa total. Luego tenemos interrogativas parciales. Las parciales son las interrogativas que no dan por respuesta sí o no, sino que hace falta dar una información concreta. 00:02:26
¿Qué película vamos a ver? Pues vamos a ver la que sea. ¿Quién es tu escritor favorito? Pues hay que contestar un escritor. ¿Cómo te llamas? Pues esto también hace falta contestar algo que no sea sí o no, sino un nombre. 00:02:49
¿No? Claro, para esto, estas preguntas necesitan, pues, determinantes interrogativos. ¿Qué película? ¿No? ¿Qué? Va delante de un sustantivo. Esto será un determinante interrogativo. ¿Vale? Pronombres interrogativos como ¿Quién? ¿Quién? Es un pronombre interrogativo. 00:03:08
A continuación tenemos un verbo, ¿no? Entonces, como no acompaño el sustantivo, esto es un pronombre interrogativo, ¿vale? Y luego están los adverbios interrogativos, que son de lugar, tiempo, modo y cantidad, ¿no? 00:03:31
¿No? ¿Dónde? ¿Cómo? ¿Cuándo? ¿Y cuánto? ¿Vale? Esos cuatro, con tilde todos, son los adverbios interrogativos. ¿Vale? Y esto va a ser propio de las interrogativas parciales. Tenemos totales y parciales. ¿De acuerdo? 00:03:49
Vale, y luego están las directas y las indirectas. Interrogativas directas son las que llevan signos de interrogación y tienen entonación interrogativa. ¿Cuándo es el examen de lengua? Tienen signos de interrogación. Por favor, acordaos que en español se escribe el signo de apertura de interrogación, ¿de acuerdo? 00:04:05
Que ya lo está quitando mucha gente por culpa de los móviles, pero los móviles tienen la tecla de abrir la interrogación, solamente tenéis que pulsar la de cerrar la interrogación un momentito y sale la de abrir la interrogación, igual que cualquier acento, ¿de acuerdo? 00:04:28
Entonces no es excusa no poner el signo de interrogación porque está, y cuando escribáis pues por supuesto, cuando escribáis a boli, a mano, ¿no? 00:04:43
Bueno, pues estas son interrogativas directas, porque tienen signos de interrogación. Mientras que las indirectas, interrogativas indirectas, son las que no llevan signos de interrogación, la entonación es enunciativa, ¿no? 00:04:50
Pues eso, no sé si llegaré a tiempo. La pregunta es, ¿llegaré a tiempo? Pero claro, si lo dices así, tienes que decir, no sé si llegaré a tiempo. Dime qué formulario debo rellenar. Esto es lo mismo que preguntar, ¿qué formulario debo rellenar? Pero se dice con otro verbo delante y sin signos de interrogación, pero también está pidiendo una información, ¿no? 00:05:05
Dime qué formulario debo rellenar. Pregunta quién es el responsable. No les dijeron cuándo llegarían, ¿no? Entonces, todas estas son interrogativas indirectas. Si os fijáis, sigue estando el determinante pronombre o adverbio interrogativo con tilde porque es interrogativa en la oración, ¿vale? Entonces, estas son indirectas. 00:05:27
Claro, que esto, las totales parciales, directas e indirectas, se tienen que combinar una con otra. Es decir, te vienes al cine, esto sería, como tiene signos de interrogación, será una interrogativa directa, ¿vale? Total. 00:05:55
¿Vale? Interrogativa directa total. Esta será una interrogativa directa parcial. ¿Vale? Es directa porque tiene signos de interrogación y es parcial porque la respuesta que necesita es otra palabra que no es sí o no. ¿De acuerdo? Y así. 00:06:11
Sí, las exclamativas son las oraciones que van entre signos de exclamación, a veces no siempre, sino que expresan estados de ánimo, sentimientos o emociones. 00:06:35
Esto es lo más importante, porque podemos tener a lo mejor una oración como esta, de te echo de menos, si no tuviera los signos de exclamación, también sería exclamativa. 00:06:45
O sea, que es que podemos considerarlo en cuanto notemos que expresan sentimientos o emociones. 00:06:57
o estados de ánimo. ¿Cuánta verdad hay en sus palabras, no? Pues esta también viene 00:07:05
bien, poner los signos de exclamación, pero que si no los tuviese tendríamos que reconocer 00:07:10
que también está expresando una emoción, un estado de ánimo, y es exclamativa. También, 00:07:15
por supuesto, el signo de apertura, de exclamación hay que ponerlo. ¿Vale? Exhortativas. Las 00:07:23
exhortativas son las que se usan para expresar ruegos, órdenes o mandatos. Para ello se 00:07:31
suele utilizar el modo imperativo. O las perifrasis verbales obligativas, ¿no? Como tienes que, 00:07:38
tienes que estudiar, ¿no? Tienes que tener que estudiar, esa es una perifrasis verbal, 00:07:45
la obligación. O la construcción a más infinitivo, ¿no? En la lengua oral. Lo de 00:07:49
a comer, ¿vale? Esto es una exhortativa. Siéntate, esto es un imperativo, ¿no? Y no debes comer 00:07:54
tanta grasa, pues esto es otra perífrasis verbal. No debes comer tanta grasa, ¿no? 00:08:02
Estos son exhortativas. Acordaos de escribir la H, la X, ¿no? También se llaman imperativas, 00:08:08
¿vale? Imperativas, oraciones imperativas, son sobre todo las que son directamente mandatos 00:08:15
directos. Estos que dicen una orden, dan una orden así clara, pues esas se llaman 00:08:20
también imperativas. Pero exhortativas es la categoría como para reunir tanto mandatos 00:08:28
como peticiones o ruegos. Desiderativas son las que expresan deseos. Tenemos que usar 00:08:35
verbos de deseo como querer, anhelar, desear, esperar. Construcciones como que, más presente 00:08:43
subjuntivo que llueva, ¿no? O que, no sé, o así, o así te lleven los demonios, ¿no? 00:08:51
Así, así, o sea, así con presente, o que más presente subjuntivo, ¿no? Y luego, sobre 00:08:58
todo, ojalá, ojalá con subjuntivo, ¿vale? Me encantaría ir a Nueva Orleans. Que tengas 00:09:03
suerte, ¿vale? Esta construcción de que más presente subjuntivo es también desiderativa, 00:09:11
Es un deseo de que tenga suerte, ¿no? Ojalá apruebe el examen de inglés. Esto también, este adverbio con este verbo en subjuntivo está expresando deseo. 00:09:17
Fijaos que las desiderativas van a usar verbos en condicional o verbos en subjuntivo. Y luego, por último, las dubitativas, que son las que expresan dudas. 00:09:33
¿vale? Expresan duda o probabilidad. Se construyen con adverbios o locuciones adverbiales de 00:09:47
duda. Quizá, a lo mejor, tal vez, ¿vale? Estos son locuciones adverbiales de duda. 00:09:53
A lo mejor, tal vez, esto será un adverbio de duda. También probabilidad. Adverbios 00:09:59
de probabilidad tenemos seguramente, posiblemente, probablemente, ¿vale? Estas se expresan duda. 00:10:04
Quizá mañana llueva. También tenemos tiempo subjuntivo, ¿vale? Pero aquí no es un deseo, 00:10:11
es una duda. Quizá mañana llueva. Probablemente Laura esté enfadada conmigo. Bueno, aquí 00:10:16
podríamos decir esté, mejor que está. Probablemente Laura esté enfadada conmigo. Sería más 00:10:23
correcta la oración. Tenemos este probablemente. Bueno, y aquí nos anotaba que todas las oraciones 00:10:30
pueden ser afirmativas o negativas. Sobre todo se dice con las enunciativas. Enunciativa, 00:10:35
afirmativa o negativa, ¿no? Que estábamos diciendo. Pero, claro, podemos tener exclamativas 00:10:40
negativas, ¿no? 00:10:46
No hay verdad en sus palabras 00:10:49
o no te sientes, ¿no? 00:10:50
Esto sería exhortativa negativa, si queremos. 00:10:53
¿Vale? Bueno, entonces 00:10:55
esto sería una de las clasificaciones 00:10:57
que tenéis que conocer 00:10:58
que son las oraciones según 00:11:00
la actitud del hablante. 00:11:02
Vamos a ver 00:11:04
otra cosa. 00:11:06
Las oraciones 00:11:09
según la naturaleza del predicado. 00:11:10
¿Vale? 00:11:12
La clasificación de oraciones 00:11:13
que tienen que ver ya con sintaxis, con la gramática de la oración. 00:11:15
Entonces, una que hay que decir primero, antes de nada, es personal o impersonal. 00:11:21
Que hay oraciones que tienen sujeto y otras que no tienen sujeto. 00:11:28
Vamos a... os la voy a poner aquí lo primero. 00:11:31
Aquí tenemos que una oración, si no tiene sujeto, puede ser con sujeto omitido o elíptico. 00:11:33
Es decir, cuando llegan tarde y dices llegan tarde, ¿quiénes? Pues tus amigos o tu familia, lo que sea, llegan tarde. 00:11:48
Pero puede que sean oraciones impersonales, ¿vale? 00:11:59
Una oración impersonal es una oración que no tiene sujeto 00:12:05
Entonces lo primero que tenemos que ver en una oración es si tiene sujeto o no 00:12:09
Y luego ya, después de ver si tiene sujeto o no, es cuando vamos a ver lo siguiente 00:12:12
Si es copulativa o atributiva o predicativa 00:12:16
Y vamos a ver lo que son las copulativas o atributivas 00:12:23
que ya os lo había contado, pero os lo voy a volver a contar. 00:12:26
Las atributivas, que también se llaman copulativas, 00:12:31
se construyen con los verbos copulativos ser, estar y parecer. 00:12:35
Y van a tener un atributo, que es el complemento que da una información sobre el sujeto. 00:12:42
Si tenemos la chica, es alta. 00:12:50
Pues alta es algo que estamos diciendo del sujeto, que es la chica. 00:12:52
El hombre es médico. Ese hombre, pues tenemos ese rasgo, cualidad o estado, que es médico. Ese hombre parece cansado, ¿no? Aquí tenemos una cualidad o estado que es de ese hombre también, ¿no? Entonces, estas atributivas o copulativas, sobre todo son estas oraciones que tienen los verbos ser, estar o parecer, ¿de acuerdo? 00:12:56
Y luego las predicativas son con los verbos que no son copulativos, es decir, todos los demás verbos. Cantar, comer, llorar, dormir, lo que sea, ¿vale? Todos los demás verbos son verbos predicativos. 00:13:19
Entonces vamos a tener la siguiente clasificación 00:13:34
Primero vamos a tener activas y pasivas 00:13:38
Vamos a ver este cuadro otra vez 00:13:41
Que está muy bien, ¿vale? 00:13:42
Las predicativas pueden ser activas o pasivas 00:13:45
¿Vale? 00:13:50
Entonces las activas tienen el verbo en voz activa 00:13:52
¿Vale? 00:13:59
Tenemos Colón descubrió América 00:13:59
¿Vale? Esa sería una oración activa. Mientras que la oración pasiva es cuando el sujeto recibe la acción del verbo y se hace con el verbo en forma pasiva, que es con el verbo ser y un participio. 00:14:02
América fue descubierta por Colón 00:14:21
¿Vale? Esto es una oración pasiva 00:14:24
Es una oración pasiva normal 00:14:27
Lo que se llama pasiva perifrástica 00:14:28
También teníamos otra que era la pasiva refleja 00:14:30
¿Vale? Que era 00:14:34
Se descubrió América 00:14:35
Que es con se y verbo en tercera persona 00:14:38
América no se descubre sola 00:14:40
La descubre alguien 00:14:43
Entonces se descubrió América 00:14:44
Es que es lo mismo que decir 00:14:46
América fue descubierta 00:14:48
O es, se limpió el suelo, es que es lo mismo que decir, el suelo ha sido limpiado, el suelo fue limpiado por la señora limpieza, ¿no? 00:14:49
Entonces, si queremos evitar decir, el suelo fue limpiado, podemos decir, se limpió el suelo, pero no se dice por quién, claro. 00:15:03
Eso será la pasiva refleja, ¿vale? Esto ya lo pondré en otro esquema, pero bueno. 00:15:11
Entonces las activas pueden ser, si tenemos oraciones activas 00:15:16
Vamos a tener la posibilidad de tener oraciones transitivas o intransitivas 00:15:22
Las oraciones transitivas es que van a tener complemento directo o pueden tenerlo 00:15:32
Hoy comeremos macarrones 00:15:38
Si dijéramos la oración hoy comeremos 00:15:40
también sería transitiva porque siempre vamos a comer algo 00:15:44
aunque no digamos el qué 00:15:47
el verbo comer es transitivo 00:15:49
porque comes algo 00:15:51
entonces 00:15:52
las oraciones transitivas son estas que tienen 00:15:54
o pueden tener complemento directo 00:15:57
mientras que las intransitivas no pueden 00:15:59
tenerlo, no llevan complemento directo 00:16:01
vamos a 00:16:03
a los apuntes 00:16:04
y hemos dicho 00:16:07
que las transitivas tienen sujeto complemento directo 00:16:09
bueno, pueden tenerlo 00:16:11
Un grupo de turistas visita la catedral. ¿Qué es lo que visita la catedral? Esto es el componente directo. 00:16:12
Y dentro de las transitivas vamos a tener estas reflexivas y recíprocas. 00:16:24
La acción del sujeto recae sobre sí mismo. Estas son las reflexivas. 00:16:32
¿De acuerdo? Se construyen con los pronombres metesenosos y el pronombre va a ser cd si no hay otro cd, ¿no? Este niño se, este se va a ser el complemento directo. 00:16:37
Mientras que el pronombre funciona como complemento indirecto si hay otro complemento directo, ¿no? Entonces aquí, por ejemplo, os pongo otro color para que veáis que cuando hay complemento directo, 00:16:50
que es la cara, el niño se lava la cara. ¿Qué es lo que se lava? La cara. Pues ese 00:17:04
es el complemento directo. El se va a ser el indirecto. ¿De acuerdo? Y las recíprocas 00:17:08
pues van a ser lo mismo, solo que con sujeto múltiple. Tienen sujeto múltiple, dos o 00:17:15
más individuos, que se intercambian la acción de manera recíproca. Entonces, se construyen 00:17:23
con los pronombres nos, os y se, van a estar en plural. Y también van a ser complementos 00:17:30
directos o indirectos, con el mismo caso. Las intransitivas son las que no tienen complemento 00:17:36
directo, no pueden llevar complemento directo, porque son un tipo de verbos que no pueden 00:17:42
llevar nada, ¿no? Por ejemplo, Luis duerme, no se duerme algo, ¿no? O se duerme o no 00:17:48
se duerme, pero no puedes llevar ahí complemento directo. Nacer, tampoco se nace algo, uno 00:17:53
nace, ¿no? Lo que tiene el verbo nacer es sujeto, ¿vale? Y bueno, aquí tenemos los 00:17:59
verbos, que los copulativos son ser, estar y parecer, ¿vale? Y los predicativos todos 00:18:08
los demás. Y aquí pues estábamos viendo esto, las reflexivas y las recíprocas. Las 00:18:14
reflexivas son las que tienen complemento, o sea, un se que va a ser complemento directo 00:18:20
o indirecto, ¿no? Aquí si dices se rascaba la cabeza a sí mismo, entonces como la acción 00:18:30
recae sobre sí mismo es reflexiva y además la cabeza es el complemento directo, entonces 00:18:38
se va a ser el indirecto. Tenemos aquí que la cabeza es el complemento directo y mientras 00:18:44
que el se es el indirecto. Y luego con las recíprocas tenemos que va a haber un sujeto 00:18:58
múltiples, dos o más personas, Darío y Adrián, se saludaron el uno al otro, ¿no?, 00:19:09
mutuamente. Entonces, aquí no hay más otro complemento directo, entonces este es el complemento 00:19:14
directo. Bueno, y nada, pues esto era lo de los tipos de oración según el predicado 00:19:22
que lo tenéis en el vídeo este que suelo poner muchas veces en el aula virtual, uno 00:19:32
que tengo en YouTube. Y luego vamos a tener cuatro tipos de impersonales. Las oraciones 00:19:38
que no tienen sujeto, las impersonales, pueden ser de estos tipos. Vamos a ver dónde está 00:19:45
aquí esto. Impersonales de unipersonales, no, este de sobra, este de tacharlo. Impersonales 00:19:54
o de fenómenos meteorológicos, que se llaman. Estas son las que tienen verbos como llover, 00:20:06
o nevar, o lo que sea, o amanecer, ¿no? Verbos que no tienen sujeto. ¿Quién llueve? Llueve. 00:20:14
No hay sujeto. Nevar, pues nevar o granizar, ¿no? Son verbos que no tienen sujeto. No 00:20:21
pueden tenerlo. Y se llaman unipersonales porque solo están en tercera persona de singular. 00:20:28
Luego están las eventuales, que no llevan sujeto, aunque suelen llevarlo, van en tercera persona del plural, esto es muy importante, pero voy a deshacer esto, no, esto no es, van en tercera persona del plural, las eventuales. 00:20:32
Hay un sujeto gramatical, ellos, pero son impersonales desde el punto de vista semántico, porque se desconoce quién realiza la acción del verbo. Por ejemplo, esta. Dicen que van a subir los impuestos. Hablan mal de ti. Llaman a la puerta. 00:20:58
¿Quién llama? Pues no lo sabemos. Será una persona, pero decimos llaman para decir como en general, ¿no? Entonces estas oraciones serían impersonales, no llevan sujeto, aunque gramaticalmente podamos decir ellos, ¿no? 00:21:17
Pero hablan mal de ti puede hablar mal de una persona y ya podemos decir hablan mal de ti, porque no queremos decir quién, ¿no? Bueno, luego están las gramaticalizadas, que son las con los verbos ser, hacer y otros verbos que han llegado a adquirir una estructura impersonal y siempre en tercera persona es singular, ¿vale? 00:21:33
Por ejemplo, ya es tarde, había mucha niebla, hay, esto es el verbo haber, ¿no? También, hay papeles en el suelo, hace dos años, huele mal, ¿no? 00:21:57
¿Quién huele mal? No, huele mal, ¿vale? Estos están siempre en tercera persona singular y, por supuesto, recordad que no se dice habían, ¿vale? 00:22:13
Esto es incorrecto, lo dice mucha gente, pero está mal, ¿vale? Y luego están estas que son muy interesantes, las impersonales reflejas, que son verbos en tercera persona singular con el pronombre se. 00:22:21
Y estas no hay que confundirlas con las pasivas reflejas, ¿vale? Se ayudó a los refugiados tras la guerra, se ayudó, no decimos quién, ¿vale? Y no tiene sujeto, esto es una impersonal, esto a los refugiados no es el sujeto porque empieza por A, ¿vale? 00:22:34
Tenemos, se come bien en este restaurante, por ejemplo. ¿Quién? Preguntamos quién o intentamos buscar al sujeto y no hay, no podemos verlo. Se trabaja muy bien en esta empresa, ¿vale? Pues este está también. ¿Quién? No, se trabaja muy bien, ¿vale? Estos son también, estos son impersonales. 00:22:56
Y acordaos de las pasivas, las pasivas que pueden ser perifrásticas, donde tenemos el verbo, voy a poner otro color, el verbo ser y participio, ¿vale? Fue talado. 00:23:17
Y las pasivas reflejas, que es esto que os estaba diciendo antes 00:23:35
Que son un tipo de pasivas especiales 00:23:42
Donde el verbo está en activa 00:23:46
Pero el contenido es pasivo 00:23:50
Porque sabemos que la acción no se realiza sola 00:23:51
Sino que la realiza alguien 00:23:54
Y se forman con se más tercera persona del singular o del plural 00:23:55
Esto va a ser la diferencia fundamental 00:23:59
Con las impersonales reflejas 00:24:01
¿Vale? Porque las impersonales reflejas solo pueden estar en singular. ¿Vale? No podemos decir se comen bien en este restaurante. No. No podemos decir se trabajan muy bien. No. Es se trabaja o se come. Las impersonales reflejas solo van a estar en singular. ¿Vale? 00:24:04
Mientras que las pasivas reflejas pueden estar en singular o en plural 00:24:24
El sujeto concuerda con el verbo 00:24:32
En singular o plural 00:24:35
¿Vale? 00:24:37
Entonces si tú dices 00:24:37
Se alquilan casas rurales 00:24:38
Es que esto es lo mismo que decir 00:24:41
Casas rurales son alquiladas 00:24:43
¿No? 00:24:46
Fijaos en este ejemplo 00:24:48
Se limpió el suelo 00:24:49
¿Qué pasa? 00:24:51
Que si lo ponemos en plural 00:24:52
Decimos, se limpiaron los suelos. Y esto es como decir, los suelos fueron limpiados, en pasiva perifrástica. Entonces, es muy importante la pasiva refleja porque se economiza el lenguaje. 00:24:53
Además, ocultamos quién lo ha hecho, si queremos, ¿no? Porque no queremos decir que el suelo ha sido limpiado por la señora o lo que sea. Decimos, se ha limpiado el suelo, se limpió el suelo, ¿vale? Y ya con eso, pues decimos una pasiva. Es una cosa que tiene el español y no tiene el inglés, por ejemplo. 00:25:13
Y nada más, mirad los ejercicios del aula virtual, mirad todo lo que tenéis ahí colgado, porque esto lo voy a volver a poner en el examen. 00:25:31
Los tipos de oraciones, las impersonales, las pasivas, pasivas reflejas y como siempre analizar alguna oración. 00:25:43
El otro día vimos el complemento predicativo y el complemento de régimen, eso también entraría. 00:25:52
Mirad los vídeos, no solamente mis clases, sino más vídeos 00:25:57
Aquí tenemos los cuatro tipos de oraciones impersonales 00:26:02
Tenemos unipersonales, eventuales, reflejas y gramaticalizadas 00:26:04
Vale, pues nada más, voy a parar la grabación aquí 00:26:10
Y espero que esto os haya servido 00:26:15
Idioma/s:
es
Autor/es:
Eduardo Madrid Cobos
Subido por:
Eduardo M.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
77
Fecha:
11 de mayo de 2022 - 20:49
Visibilidad:
Público
Centro:
CEPAPUB ORCASITAS
Duración:
26′ 22″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
236.15 MBytes

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