LMS- Porfolio Gema Jaén Vidal
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Hola, os presento mi LMS. Está dirigido a alumnos de terceros de ESO.
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Y aquí está lo primero, la guía didáctica. Tenemos cinco unidades en las que aquí aparecen los contenidos, las tareas que deberán realizar.
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En este LMS, adjuntamos también elementos de accesibilidad, en el que pueden cambiar ellos la fuente, por ejemplo, la lupa, van eligiendo la adaptación que necesitan para realizar su mejor trabajo.
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Esto es lo primero, avanzamos con los alumnos, están los alumnos matriculados y añadimos una insignia, tres tipos de insignias según vayan consiguiendo los contenidos, insignia de iniciativa, punto de honor y punto de ayuda.
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Aquí en la barra lateral izquierda tenemos añadido el calendario y el nivel de insignia que pueden consultar.
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Está tu definición del curso, usuarios en línea.
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Es decir, hemos añadido varios bloques al curso.
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Aquí en la lateral izquierda está el índice del curso. Empezaríamos con el proyecto 1 y aquí veremos varios enlaces magnitudes físicas y cambios de unidades.
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En el libro Magnitudes Físicas, enunciamos la definición con un audio de qué es una magnitud física y diferentes textos explicativos.
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En el siguiente apartado, tenemos también varios vídeos de conversión de unidades fáciles de realizar.
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Y aquí, como habíamos dicho antes, una serie de ejercicios para comprobar su nivel de asimilación de los contenidos.
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En el siguiente bloque tenemos el proyecto de Elementari. Tenemos una tabla interactiva en la cual, pinchando cada elemento, podemos tener información de sus propiedades.
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Por ejemplo, en el calcio ponemos varias temperaturas, peso atómico, varias propiedades físicas, tanto físicas como químicas.
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El siguiente apartado sería una actividad evaluable de identificación de los elementos.
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Aquí deberían colocar los elementos, el nombre del elemento químico. Da igual que lo escriba en mayúscula que en minúscula. Y así con todos los elementos.
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El siguiente proyecto es el proyecto de ley de los gases ideales como apuntamos en la guía didáctica. Hay varias URLs en las que me explican cómo desarrollar varias leyes y como último tenemos un trabajo colaborativo en el cual el alumnado deberá realizar una serie de actividades y enviárselas.
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a los compañeros para que sean evaluados. En el proyecto Atomio es destacable la actividad
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Excel Learning en el que aquí tenemos varias actividades que realiza el alumnado, texto,
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actividades, actividad de vídeos interactivos en el que lo que nos interesa a nosotros es
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autoevaluación, que ellos se autoevalúen con toda la actividad realizada. Muchas gracias.
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- Subido por:
- Gema Isabel J.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 7
- Fecha:
- 7 de julio de 2023 - 16:35
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC LUZ CASANOVA
- Duración:
- 05′ 36″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 36.38 MBytes
