EVIDENCIA 2: creación de contenidos digitales (con subtítulos) - Contenido educativo
Ajuste de pantallaEl ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:
Vídeo con subtítulos integrados donde se presentan 3 contenidos digitales siguiendo la rúbrica nivel B2.
Hola, mi nombre es María Contesión Rubia Aguilera
00:00:00
y voy a mostraros la creación y modificación de contenidos digitales evidenciados.
00:00:02
En primer lugar, he creado este Padlet.
00:00:06
Hemos realizado una explicación y presentación de la gramática,
00:00:09
tanto de forma visual como de forma auditiva,
00:00:12
para facilitar el acceso a los alumnos a toda la información.
00:00:16
Esta sería la auditiva.
00:00:19
Él explica la gramática y esta es la forma visual.
00:00:23
He creado una infografía con Canva.
00:00:25
En segundo lugar, los alumnos tienen dos juegos para practicar creados en WorldWall, creado por mí también, que es un cuestionario, y este Hot Potatoes.
00:00:27
Por último, los alumnos en clase deberán presentar un trabajo de forma oral en el que deben dibujar diferentes animales y este es mi ejemplo para facilitar.
00:00:40
This is an example.
00:00:48
This, entonces aquí he hecho yo el ejemplo para ayudarles en su presentación.
00:00:51
El segundo contenido digital, he creado este Geniali.
00:00:59
Un segundo.
00:01:02
Aquí.
00:01:05
Se trata de un recurso de creación propia integrado a la secuencia didáctica 2 del área de inglés en segundo de educación primaria.
00:01:07
En este caso vamos a trabajar una canción, pero primero vamos a trabajar el vocabulario con un juego previo
00:01:13
en el que tienen que arrastrar los alimentos a su lugar correspondiente.
00:01:17
Por ejemplo, biscuits.
00:01:21
Entonces, aquí para facilitar el acceso tenemos
00:01:23
drag the elements, la explicación tan en inglés como en español,
00:01:25
y un lector de texto.
00:01:30
Después los alumnos podrían escuchar la canción
00:01:32
y después responden a las diferentes preguntas.
00:01:36
Do you like pasta? Do you like soup? Yes, I do, no, I don't.
00:01:41
Aquí volvemos a tener los elementos para facilitar el acceso.
00:01:45
Y este sería el segundo recurso.
00:01:47
Por último, también comentar que aquí la letra es más grande para facilitar a los alumnos la lectura.
00:01:51
Y por último, he creado este recurso que es un vídeo de PowToon en el que no solamente es una explicación como un PowerPoint,
00:02:01
sino que también integro elementos visuales y también incluye explicaciones orales hechas por mí
00:02:09
para facilitar el acceso y que todos los alumnos entiendan el contenido.
00:02:19
Este sería el vídeo, también para segundo de primaria y está integrado en el aula de EducaMadrid en el tema 5.
00:02:24
Ahí lo vemos.
00:02:30
Y esto sigue en todas las evidencias para el nivel B2 porque creo mis contenidos digitales
00:02:31
Y además, pues, realizo todas las adaptaciones propias para el alumnado de mi aula.
00:02:37
- Idioma/s:
- Idioma/s subtítulos:
- Autor/es:
- María Concepción Rubio Aguilera
- Subido por:
- Maria Concepci R.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 5
- Fecha:
- 4 de junio de 2023 - 13:59
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI CARDENAL HERRERA ORIA
- Duración:
- 02′ 43″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 852x480 píxeles
- Tamaño:
- 63.86 MBytes