Saltar navegación

EVIDENCIA 2: creación de contenidos digitales (con subtítulos) - Contenido educativo

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 4 de junio de 2023 por Maria Concepci R.

5 visualizaciones

Vídeo con subtítulos integrados donde se presentan 3 contenidos digitales siguiendo la rúbrica nivel B2.

Descargar la transcripción

Hola, mi nombre es María Contesión Rubia Aguilera 00:00:00
y voy a mostraros la creación y modificación de contenidos digitales evidenciados. 00:00:02
En primer lugar, he creado este Padlet. 00:00:06
Hemos realizado una explicación y presentación de la gramática, 00:00:09
tanto de forma visual como de forma auditiva, 00:00:12
para facilitar el acceso a los alumnos a toda la información. 00:00:16
Esta sería la auditiva. 00:00:19
Él explica la gramática y esta es la forma visual. 00:00:23
He creado una infografía con Canva. 00:00:25
En segundo lugar, los alumnos tienen dos juegos para practicar creados en WorldWall, creado por mí también, que es un cuestionario, y este Hot Potatoes. 00:00:27
Por último, los alumnos en clase deberán presentar un trabajo de forma oral en el que deben dibujar diferentes animales y este es mi ejemplo para facilitar. 00:00:40
This is an example. 00:00:48
This, entonces aquí he hecho yo el ejemplo para ayudarles en su presentación. 00:00:51
El segundo contenido digital, he creado este Geniali. 00:00:59
Un segundo. 00:01:02
Aquí. 00:01:05
Se trata de un recurso de creación propia integrado a la secuencia didáctica 2 del área de inglés en segundo de educación primaria. 00:01:07
En este caso vamos a trabajar una canción, pero primero vamos a trabajar el vocabulario con un juego previo 00:01:13
en el que tienen que arrastrar los alimentos a su lugar correspondiente. 00:01:17
Por ejemplo, biscuits. 00:01:21
Entonces, aquí para facilitar el acceso tenemos 00:01:23
drag the elements, la explicación tan en inglés como en español, 00:01:25
y un lector de texto. 00:01:30
Después los alumnos podrían escuchar la canción 00:01:32
y después responden a las diferentes preguntas. 00:01:36
Do you like pasta? Do you like soup? Yes, I do, no, I don't. 00:01:41
Aquí volvemos a tener los elementos para facilitar el acceso. 00:01:45
Y este sería el segundo recurso. 00:01:47
Por último, también comentar que aquí la letra es más grande para facilitar a los alumnos la lectura. 00:01:51
Y por último, he creado este recurso que es un vídeo de PowToon en el que no solamente es una explicación como un PowerPoint, 00:02:01
sino que también integro elementos visuales y también incluye explicaciones orales hechas por mí 00:02:09
para facilitar el acceso y que todos los alumnos entiendan el contenido. 00:02:19
Este sería el vídeo, también para segundo de primaria y está integrado en el aula de EducaMadrid en el tema 5. 00:02:24
Ahí lo vemos. 00:02:30
Y esto sigue en todas las evidencias para el nivel B2 porque creo mis contenidos digitales 00:02:31
Y además, pues, realizo todas las adaptaciones propias para el alumnado de mi aula. 00:02:37
Idioma/s:
es
Idioma/s subtítulos:
es
Autor/es:
María Concepción Rubio Aguilera
Subido por:
Maria Concepci R.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
5
Fecha:
4 de junio de 2023 - 13:59
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI CARDENAL HERRERA ORIA
Duración:
02′ 43″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
852x480 píxeles
Tamaño:
63.86 MBytes

Del mismo autor…

Ver más del mismo autor


EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid

Plataforma Educativa EducaMadrid