VÍDEO AULA VIRTUAL
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Vídeo explicativo del aula virtual
Buenos días, mi nombre es Raquel Ortiz-Pampliega y a continuación os voy a enseñar mi aula
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virtual. Soy profesora de pedagogía terapéutica y trabajo en un instituto de la Comunidad
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de Madrid, perteneciendo al Departamento de Orientación.
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El objetivo principal de mi aula es complementar el aula virtual del resto de compañeros,
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concretamente de los compañeros de la Asignatura de Lengua Castellana, de Literatura y de Matemáticas,
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ya que mi trabajo principalmente consiste en el refuerzo de estas asignaturas a los
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alumnos con necesidades educativas especiales. Las actividades que subo son complementarias
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a las actividades que suben ellos en sus aulas virtuales, ya que prioritariamente o principalmente
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se les exige un poco a los alumnos que hagan ese tipo de actividades y si son difíciles
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de ejecutar por ellos o están lejos de su alcance, sí que yo ahí ya cuelgo actividades
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adaptadas a las necesidades de los alumnos concretos. En este caso, por ejemplo, voy
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a poner ejemplos de algunas cosillas que tengo. Estuvimos dando el adjetivo, correspondió,
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y yo lo que hice es que les hice actividades de refuerzo y de repaso para el examen. Son
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actividades más sencillitas, quizá de las que vienen en los libros, pero sí que lo
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que hacen es que adquieren una base buena para luego ejecutar las actividades que les
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mandan los profesores del área. Por ejemplo, aquí tengo alguna más. También en el área
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de Mate, pues también subo alguna cosilla. Este año, por ejemplo, subí un tema adaptado,
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el tema 1, que es el de números enteros, pues son temas adaptados al libro fungible
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que tiene el aula. Son fichas donde son más visuales, son explicaciones más concretas
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y lo que hace es que ellos vayan cogiendo una base y una confianza en que pueden llegar
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a realizar la actividad que le propone la profesora o el profesor. Además de tanto en el área de
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Lengua como en Matemáticas, como ya he dicho, de subir actividades complementarias, también subo
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actividades muy específicas de la especialidad de Pedagogía Triatlónica, como son el trabajo
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de las actividades de inteligencia. Entonces, por ejemplo, actividades de atención,
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actividades de memoria, de orientación espacial, donde son actividades que son atractivas,
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se lo toman como un juego, pero a la vez estamos trabajando todo lo que tenga que ver con las
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inteligencias múltiples, incluso con las funciones ejecutivas.
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Este año, bueno, hasta el año pasado, en este centro yo estaba como profesora de
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Pedagogía Triatlónica, donde apoyaba, principalmente mi trabajo era apoyar en las áreas de Matemáticas
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y Lengua, además de luego trabajar mi especialidad de Pedagogía Triatlónica con todo tipo de alumnos
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con necesidades deportivas especiales que tuviesen cualquier tipo de discapacidad. Pero este año
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el centro se ha hecho el centro preferente de alumnos con el trastorno del aspecto autista
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y estoy dentro del aula, del aula TEA, que en este caso la hemos llamado el aula de Olivo y
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también he colgado cosas referentes y específicas para los alumnos con trastorno del aspecto autista,
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como pueden ser historias sociales, pues por ejemplo, esto ya os lo tienen en papel, pero sí
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que es verdad que lo cuelgo en la página para que si en casa tiene alguna duda, pues bueno,
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puedan acceder a ella. Entonces, bueno, pues cómo tengo que hacer los deberes, cómo tengo que preparar
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mi mochila, etcétera. Y luego, por último, también tengo orientaciones de técnicas de estudio. Aquí hay
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cuadernillos donde se les explica cómo organizarse a la hora de estudiar y todo eso.
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Y bueno, pues esta es mi aula virtual que iré completando, ya que nos han formado tanto este
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año, iré completando mucho más y más a conciencia. Muchísimas gracias.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Raquel Ortiz
- Subido por:
- Raquel O.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
- Visualizaciones:
- 9
- Fecha:
- 24 de julio de 2023 - 11:59
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES LOS OLIVOS
- Duración:
- 05′ 16″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 99.56 MBytes