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EL AULA UNICORNIO - Contenido educativo

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Subido el 11 de noviembre de 2022 por Cp gomezdelaserna madrid

16 visualizaciones

AULA TEA DEL COLEGIO RAMÓN GÓMEZ DE LA SERNA

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Nuestra aula es una aula de apoyo donde se trabaja en las necesidades específicas del 00:00:00
alumnado con TEA. En el aula proporcionamos un apoyo más específico y especializado 00:00:06
para estos alumnos, pero la finalidad es que ellos pasen la mayor parte del tiempo en su 00:00:12
aula de referencia y se beneficien de un entorno social más normalizado y enriquecedor. 00:00:18
Para lograr una integración eficaz en el aula de apoyo, trabajamos las rutinas y actividades 00:00:29
que posteriormente podrán trabajar en su aula de referencia. Trabajamos rutinas como la 00:00:35
asamblea, hábitos básicos de autonomía y pequeñas actividades estructuradas. 00:00:42
Empleamos una metodología basada en el método Teach. Esta se basa en tres elementos claves 00:00:59
de organización del aula. En el tiempo organizamos tareas cortas y secuenciadas, en el espacio 00:01:15
organizamos las actividades por zonas de trabajo o rincones y en el sistema de trabajo adaptamos 00:01:21
el material organizándolo por niveles y por áreas de trabajo. En nuestra aula y también 00:01:27
fuera de ella, contamos con material visual que favorezca la comprensión del entorno 00:01:33
y la anticipación de rutinas y acontecimientos futuros. 00:01:38
En el aula de apoyo intensivo está Cristina y Sandra. Cristina es la maestra de audición y 00:01:42
lenguaje y es la que se encarga de programar y organizar el apoyo educativo de los alumnos con 00:01:57
TEA. Sandra, la de SIS o TIS, se encarga de ofrecer el apoyo a los alumnos con TEA dentro 00:02:01
del aula unicornio en coordinación con la maestra de audición y lenguaje o en el aula 00:02:08
de referencia con la tutora. Además, también se encuentra en otros contextos sociales como 00:02:13
el patio y el comedor. Pero los que de verdad dan sentido a nuestra aula son ellos. ¿Te apetece 00:02:19
conocerles? Mi nombre es Ángel. He llegado de nuevo a este centro. Estoy en la clase de Sara 00:02:28
y aunque mis compañeros tienen tres años, yo tengo cuatro porque permanecí un año más en la 00:02:40
escuela infantil. Soy un niño serio pero no rechazo el contacto físico. Si me acercas la 00:02:47
mano y a mí me interesa, puede que me vaya contigo, pero prefiero que te acerques a mí con cautela y 00:03:04
el primer paso. Me gusta jugar con los coches y aviones. Puedo hacer torres con los legos muy 00:03:11
altas o colocar las piezas en fila. Todavía me cuesta jugar a un juego dirigido por el adulto. 00:03:20
Respondo a mi nombre pero solo te miro. Luego me gusta seguir a lo mío. 00:03:29
Disfruto mucho si me haces juegos de pompas o jugar a pizarra. Con estos 00:03:40
juegos podrás llamar mi atención y sacarme muchas sonrisas. 00:03:55
En el patio normalmente quiero ir donde no están mis compañeros. Si ellos están en el arenero, 00:04:10
yo corro hacia los colectivos y al contrario también. Después del patio, 00:04:25
como cambiamos de espacio, me pongo algo alterado y me cuesta ponerme a trabajar y reconducir mis 00:04:31
sonrisas. También me cuesta finalizar una actividad para comenzar otra. 00:04:37
Respecto al lenguaje, todavía no dispongo de un sistema que me permita comunicarme. 00:04:46
Repito, hay unas palabras sencillas pero con funcionalidad. Estoy aprendiendo a reconocer 00:04:50
imágenes y filtros que me ayudan a entender el entorno y desenvolverme con facilidad. 00:04:56
Cuando necesito o quiero algo, soy muy independiente. Como veréis en este vídeo, 00:05:01
intentando coger los pomperos. 00:05:07
Bien, toma tu recompensa. Busco la manera para conseguirlo yo solito. 00:05:11
Bien, toma tu recompensa. 00:05:31
Disfruto contando los números y con mis coches. Suelo coger uno y lo voy a usar todo el día. 00:05:32
Bien. 00:05:44
En esta foto con el coche amado. 00:05:49
Toma. 00:05:55
Toma. 00:05:55
Toma, toma. 00:06:16
Sí, sí. 00:06:26
Toma, toma. 00:06:37
Toma. 00:06:55
Toma, toma. 00:06:59
Toma, toma. 00:07:04
Toma. 00:07:18
IV. 00:07:42
UT. 00:07:47
... 00:08:09
... 00:09:07
Y hasta aquí nuestra clase unicornio. 00:11:15
Espero que os haya gustado un montón. 00:11:18
Muchas gracias por vuestra atención. 00:11:21
Idioma/s:
es
Autor/es:
CRISTINA RIELVES MALAGÓN
Subido por:
Cp gomezdelaserna madrid
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
16
Fecha:
11 de noviembre de 2022 - 10:26
Visibilidad:
Clave
Enlace Relacionado:
https://www.educa2.madrid.org/web/centro.cp.gomezdelaserna.madrid/tea
Centro:
CP INF-PRI RAMON GOMEZ DE LA SERNA
Descripción ampliada:
PRESENTACIÓN DEL AULA TEA DEL COLEGIO RAMÓN GOMEZ DE LA SERNA
Duración:
11′ 24″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
243.53 MBytes

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