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Clase 16 marzo - Contenido educativo

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Subido el 16 de marzo de 2026 por Maria Jose L.

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Hola, bienvenidos, bienvenidas a la clase de hoy, de lunes 16 de marzo de distancia 1 00:00:00
Vale, hoy vamos a ver un tiempo del verbo que es el Past Simple 00:00:09
Ok, creo que es lo tengo aquí, sí, muy bien 00:00:16
El past simple es un tiempo del pasado que en español se corresponde con el pasado indefinido, creo. Por ejemplo, es cuando yo digo, vamos a ver estos dibujos y así será más fácil. 00:00:21
Bueno, a ver si puedo hacerlo mejor. Voy a ir aquí. Vale. Vamos a ver estos dibujos. Aquí tenemos a un tal George que está dormido, ¿no? Y aquí vienen unos relojes, ¿vale? 00:00:39
Bueno, es como que, dice, mira las, sí, los dibujos, los cuadros. ¿Dónde? Y fijaros en esta, ¿dónde estuvieron? Bueno, ¿dónde estuvo? Where these people, ¿dónde estuvo esta gente a las 3 de la tarde? ¿Vale? 00:00:58
Pues aquí tenemos que George estuvo durmiendo, Carol y Jack estuvieron en el cine, Sue estuvo en la estación, Mr. y Mrs. Hall estuvieron en un restaurante y Ben estuvo en la playa, ¿vale? 00:01:25
Fijaros, George was in bed 00:01:44
George estuvo en la cama, ok 00:01:49
He was in bed 00:01:52
Carol and Jack 00:01:56
A ver si pudiese escribir aquí 00:01:59
No sé si me va a dejar 00:02:04
Ah, no, bueno, lo tenéis ahí 00:02:06
Vale, Carol y Jack 00:02:10
Si pudiera escribir aquí sería mucho mejor 00:02:13
pero bueno, lo voy escribiendo ahí arriba y lo veis, vale, Carol y Jack, vale, estos dos son ellos, por lo tanto, Carol and Jack were in the cinema, ok, fijaros, were, sin embargo, George was, ok, va, continuamos, 00:02:16
Voy a borrar esto. Tenemos aquí en el número 3 a Sue. Sue es ella, por lo tanto, Sue was in the station, in the train station. Sue estuvo en la estación de tren. Aquí la tenéis. 00:02:51
Sue was in the train station 00:03:18
Ok, perfect 00:03:21
Fijaros, was 00:03:23
Porque Sue es ella 00:03:25
Y aquí tenemos a dos personas 00:03:27
Mr. and Mrs. Hall 00:03:30
Que son ellos 00:03:32
¿Vale? Por lo tanto 00:03:33
Mr. and Mrs. Hall 00:03:35
Were in the restaurant 00:03:42
Ok, perfect 00:03:49
porque son ellos, they were in the restaurant 00:03:55
y aquí tenemos a Ben que estaba en la playa 00:03:59
por lo tanto, Ben es she, o sea, perdón, he 00:04:02
por lo tanto, Ben, es decir, él 00:04:05
was in the beach 00:04:11
en la playa, ok 00:04:16
vale, ¿qué tenemos hasta ahora? 00:04:19
que veis, aquí tenemos el verbo to be, ser o estar, que lo sabíamos ya en, a ver si puedo escribir, bueno, pues lo voy a escribir en un documento 00:04:25
y así lo podéis ir viendo mientras, teníamos el verbo to be, el verbo ser o estar, perdón, que lo sabemos ya en afirmativa, vale, 00:04:40
Vale, pues en afirmativa sería, en afirmativa, en presente, acordaros que es I am, y en, voy a poner aquí, y en pasado sería I was, ¿ok? 00:04:53
You are 00:05:15
En pasado sería 00:05:17
You 00:05:23
Por ejemplo, you were 00:05:27
In the cinema 00:05:32
On Saturday 00:05:35
Estuviste en el cine el sábado 00:05:37
Por ejemplo, ¿vale? 00:05:39
Es decir, hoy estamos al lunes, pues el sábado 00:05:41
Estuviste en el cine 00:05:43
You were in the cinema on Saturday 00:05:44
¿Ok? 00:05:46
Sabíamos que era is 00:05:49
Pues en pasado es 00:05:51
He was. Cuidado. She en presente es is. En pasado es she was. It is en pasado. It was. 00:05:53
We are, we were, you are, you were 00:06:15
Y por último, they are, they were 00:06:37
Bien, os voy también a colgar este cuadro que está muy bien 00:06:46
Aquí lo tenéis, I was, he was, estos son todos los que van con was 00:06:54
Y luego will you, they, can, were 00:06:59
Por ejemplo, I was happy 00:07:01
Pero lo voy a poner más grande 00:07:02
I was happy, yo fui feliz, yo estaba feliz 00:07:04
He was angry 00:07:07
She was a nurse 00:07:09
Ella fue enfermera 00:07:12
It was big, era grande 00:07:14
En negativa, pues ya sabemos que el verbo to be es tan importante que no lleva auxiliares 00:07:16
Por lo tanto, he wasn't sad 00:07:22
He was, o sea, I wasn't sad, no estaba triste 00:07:24
o was not, ¿vale? Que está contraído. He wasn't thirsty, él no estaba sediento. She wasn't a teacher, ella no era profesora. It wasn't small, no era pequeño, ¿vale? Aquí lo tenéis, afirmativa, negativa. 00:07:28
Y luego para las preguntas, muy fácil porque sabemos que el verbo to be es súper importante, ya lo hemos dicho muchas veces, por lo tanto nos lleva auxiliares, por lo tanto si voy a hacer preguntas le pongo delante, por ejemplo, they were happy, ellos eran felices, were they happy, ellos eran felices, vale, hago la inversión de siempre. 00:07:49
Si lo pusiéramos en presente, diríamos, are they happy? Ellos son, están felices, ¿vale? She was rich. Ella era rica. Was she rich? ¿Era ella rica? ¿Vale? Si lo pongo en presente, sería, she is rich. Ella es rica. Is she rich? ¿Es ella rica? ¿Vale? 00:08:12
Es la misma construcción, os tenéis que aprender la forma del verbo que es irregular, ¿vale? Y las respuestas cortas serían yes, they were, no, they weren't, or yes, she was, no, she wasn't. 00:08:34
Y luego aquí lo que tenéis es el, con las wh-word, pues van delante, dónde, por qué, cuándo, luego el verbo was, were, luego los sujetos y luego los complementos, el mismo, la misma estructura de siempre. 00:08:48
Por ejemplo, ¿por qué estaba ella enfadada, o sea, él enfadado? ¿Dónde estuviste ayer? ¿Cuándo estaba ella nerviosa? ¿Quién era esa gente? ¿Vale? Esto también os lo encontraréis en el aula virtual. 00:09:08
Bien, ¿qué quiero que hagáis? Un segundo, si veis esta fotocopia, pues quiero que hagáis como tarea el ejercicio 10-2, el ejercicio 10-3 y el 10-4, ¿vale? 00:09:35
Sí, el documento sigue, pero no quiero que sigáis, porque esto ya lo veremos el próximo día, ¿de acuerdo? De momento solo quiero que hagáis estos ejercicios. No hace falta que me los mandéis todavía, ¿vale? Porque el documento, esto no lo podéis hacer todavía, ¿vale? 00:09:59
Simplemente quiero que hagáis para practicar y para tenerlos, para mandármelo todo junto 00:10:21
El 10-2, el 10-3 y el 10-4, ¿ok? 00:10:27
Bien, cualquier duda, cualquier pregunta me podéis escribir y yo responderé 00:10:32
De momento esto es todo por ahora 00:10:45
Vale 00:10:53
Bueno, sí 00:10:54
Perdón, perdón, perdón 00:10:58
Se me olvidaba 00:10:59
Es que tenía por aquí más ejercicios 00:11:00
Un segundo 00:11:07
Aquí 00:11:08
Vale, vale, vale 00:11:09
Un segundo 00:11:11
Porque aquí 00:11:15
Ah no, esto es lo que os voy a poner 00:11:17
Perfecto 00:11:21
Pasen por 00:11:23
Perdón 00:11:24
Vale, esto tampoco 00:11:25
Un segundo, que se abra 00:11:28
Perdón, vale 00:11:37
Bien, de momento sí, de momento 00:11:39
Perdón 00:11:43
Bueno, vale 00:11:44
Vale, de momento quedaros con el past simple del verbo to be 00:11:52
Que es was, were 00:11:58
En afirmación, negación e interrogación 00:11:59
Y me hacéis los ejercicios 00:12:02
Perdón, ¿dónde están? 00:12:05
Y me hacéis estos ejercicios 00:12:08
El 10-2, el 10-3 y el 10-4 00:12:12
Insisto, no hace falta que me los mandéis aún 00:12:16
Porque el documento continúa 00:12:19
Y esto todavía no lo hemos dado 00:12:22
Entonces, lo iremos haciendo poco a poco 00:12:25
¿Vale? 00:12:29
De momento, solo la primera hoja 00:12:30
¿Vale? La vais haciendo, la primera hoja, esta, y ya me lo mandáis todo junto, el documento entero, ¿ok? Bueno, muchas gracias y nos vemos el próximo lunes. Bye bye, see you next Monday. Bye bye. 00:12:33
Materias:
Inglés
Niveles educativos:
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  • Educación de personas adultas
    • Ciclo formativo de grado básico
    • Niveles para la obtención del título de E.S.O.
      • Nivel I
      • Nivel II
Subido por:
Maria Jose L.
Licencia:
Dominio público
Visualizaciones:
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Fecha:
16 de marzo de 2026 - 19:21
Visibilidad:
Clave
Centro:
CEPAPUB CASA DE LA CULTURA
Duración:
12′ 55″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
246.75 MBytes

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