LMS- Silvia Nieto Montalvo
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Hola, mi nombre es Silvia Nieto Montalvo y soy maestra de educación infantil.
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Os vamos a enseñar el aula virtual que hemos tenido este año con la clase de
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las ardillas de 5 años A. Decir que a los alumnos los hemos matriculado con la
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matriculación manual, luego se les ha mandado al correo el link del aula para
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que puedan acceder con su usuario y contraseña. Si vamos aquí a
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participantes vemos que hay 20 participantes. También decir que hemos
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añadido bloques en el lateral para que los alumnos tengan un acceso rápido
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tanto a las actividades como al calendario y les hemos añadido para
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subscribación insignias para cada vez que acaben las unidades didácticas y el
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curso se les haga una entrega de estas insignias. El aula virtual se estructura
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entre secciones o temas que son las unidades didácticas que se van a
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desarrollar a lo largo del curso. Hemos añadido también la netiqueta con un
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audio para facilitar la accesibilidad de los alumnos. También hemos puesto
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un código QR para que accedan a las normas siempre que quieran. Vamos a ver
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una secuenciación de las unidades didácticas para que se vea lo que vamos
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a trabajar. La unidad didáctica 1, contenidos relacionados con el cuerpo, la 2,
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dos animales y las tres relacionado con el universo. Decir que como nos
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encontramos en cinco años hemos contado con la participación de las familias.
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Vamos a ver un poquito detalladamente cada una de las unidades. Por ejemplo, en
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esta descubrimos nuestro cuerpo, tenemos la vía didáctica de las familias en las
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que tiene justificación específica, competencias específicas, saberes
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básicos, secuenciación de actividades, recursos, cautasúa, metodología,
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temporalización y evaluación. Todas las unidades didácticas tienen una encuesta
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fuera al principio para partir de los conocimientos previos, si saben lo que
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quieren aprender los alumnos, luego multitud de actividades y también
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actividades de refuerzo para los niños de ritmo lento y de ampliación para los
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niños de ritmo rápido. Vamos a ver ahora estos recursos, algunos de ellos. Por
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ejemplo, esta infografía de los órganos internos del cuerpo para que los
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alumnos aprendan los pulmones, el hígado, el intestino grueso.
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Como podéis ver, al estar en cinco años se añaden dibujos y vídeos adaptándonos
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a la edad de los alumnos. Aquí, por ejemplo, un visual thinking para que
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aprendan los hábitos para cuidar su cuerpo.
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Vamos a ver más actividades, por ejemplo, este glosario que vale de evaluación y
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también es un registro cooperativo de los términos sobre el cuerpo que los
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niños han ido añadiendo, definiciones sobre el cuerpo humano. Es decir, que se
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ha llevado a cabo tanto una autoevaluación como una coevaluación.
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Vamos a ver la rúbrica de autoevaluación que se ha llevado a cabo. Por ejemplo, se
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ha evaluado, realizó las actividades propuestas y participan en los foros y
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cumple las normas y los niños han ido poniendo las caritas según consideran
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si lo han hecho bien, muy bien o regular. También se ha llevado a cabo una
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coevaluación en la que los alumnos han evaluado los unos a los otros. Por
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ejemplo, si participan en las actividades, si apoyan a los compañeros, si
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aportan ideas a través de los foros. Decir también que como instrumento
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digital de evaluación hemos utilizado el cuaderno de clase de raíces. Hemos
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añadido aquí una captura de pantalla para que lo veáis, pero los
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alumnos no tienen acceso. Se ha evaluado las actividades, la participación y la
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actividad diaria. Vamos a ver también un poco de las otras unidades. Por ejemplo,
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en esta un canva, un libro, infografías, actividades h5p para que los alumnos
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autoevalúen cuáles de los siguientes animales son salvajes. Pues león,
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elefante y cocodrilo. También en esta unidad de los animales hay un cajú,
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glosarios, wikis, etcétera. En la unidad de un viaje por el universo tenemos por
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ejemplo, el excel del viaje del universo con contenido relacionados con los
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planetas, las constelaciones, juegos, evaluación, actividades, etcétera.
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También tenemos una wiki en la que los alumnos han ido creando una poesía
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grupal sobre los planetas. En resumen, como podéis ver, se han utilizado diversas
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metodologías, visual thinking, aprendizaje colaborativo, glosarios, wikis, se han
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utilizado diversas técnicas evaluativas con las lecciones, los cuestionarios, los
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contenidos h5p, los debates y se han hecho adaptaciones propias de la edad
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con imágenes y subtítulos, cambios de fuente y se han adecuado los objetivos y
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los contenidos.
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- Autor/es:
- Silvia Nieto Montalvo
- Subido por:
- Silvia N.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 7
- Fecha:
- 28 de julio de 2023 - 17:37
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI ANTONIO MACHADO
- Duración:
- 04′ 27″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 35.82 MBytes
